Nettle Polano
Nettle Polano is an unusual university student. So what makes her (1)......... from other university students? Nettle is amazing - she started university when she was 14! Nettle is a teenage genius - a teenager who is (2).......... clever.
She completed primary school in four years and secondary school is only three years! Her teacher saw she was much (3)........... than others students her age when she was seven years old. They (4).......... Nettle's parents how brilliant she was.
Two years later, Nettle's parents decided to take her out of school. Nettle (5)........... her school studies at home with teachers who came to her house. Nettle studies science at university. She choose this (6)............ because she dreams of one day becoming the youngest person to travel into space
1, A.strange B.different C.alone
2, A.especially B.immediately C.exactly
3, A.older B.bigger C.better
4, A.spoke B.told C.said
5, A.finished B.made C.took
6, A.level B.term C.subject
Giúp mk với, mk cần gấp!!!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(\frac45-\frac13=\frac{12}{15}-\frac{5}{15}=\frac{7}{15}\)
\(\frac{3^2}{2}-\left(4,5-\frac{13}{2}\right)\)
\(=\frac92-\left(\frac92-\frac{13}{2}\right)\)
\(=\frac92-\frac92+\frac{13}{2}\)
\(=\frac{13}{2}\)
\(\frac{3}{2}^{2} = \frac{9}{4}\)
\(4 , 5 = \frac{9}{2}\)
suy ra
\(\frac{9}{4} - \left(\right. \frac{9}{2} - \frac{13}{2} \left.\right)\) \(= \frac{9}{4} - \frac{\left(\right. 9 - 13 \left.\right)}{2}\) \(= \frac{9}{4} - \frac{- 4}{2}\) \(= \frac{9}{4} + \frac{4}{2}\) \(= \frac{9}{4} + \frac{8}{4} = \frac{17}{4}\)
vậy
\(\frac{17}{4}\)
a: \(\left|3x-1\right|\ge0\forall x\)
=>\(\left|3x-1\right|+2025\ge2025\forall x\)
Dấu '=' xảy ra khi 3x-1=0
=>3x=1
=>\(x=\frac13\)
b: Sửa đề: \(\left|2x+1\right|+\left|2y-1\right|+2\)
Ta có: \(\left|2x+1\right|\ge0\forall x\)
\(\left|2y-1\right|\ge0\forall y\)
Do đó: \(\left|2x+1\right|+\left|2y-1\right|\ge0\forall x,y\)
=>\(\left|2x+1\right|+\left|2y-1\right|+2\ge2\forall x,y\)
Dấu '=' xảy ra khi \(\begin{cases}2x+1=0\\ 2y-1=0\end{cases}\Rightarrow\begin{cases}x=-\frac12\\ y=\frac12\end{cases}\)
Câu a:
A = |3\(x\) - 1| + 2025
A = |3\(x\) - 1| ≥ 0 ∀ \(x\)
A = |3\(x\) - 1| + 2025 ≥ 2025; Dấu = xảy ra khi:
3\(x\) - 1 = 0 ⇒ 3\(x\) = 1 ⇒ \(x=\frac13\)
Vậy Amin = 2025 khi \(x\) = \(\frac13\)
Câu b:
B = |2\(x\) + 1| - |2y - 1| + 2
|2\(x\) + 1| ≥ 0 ∀ \(x\) ; |2y - 1| ≥ 0 ∀ y
⇒ |2\(x\) + 1| - |2y - 1| + 2 ≥ 2 Dấu bằng xảy ra khi:
\(\begin{cases}2x+1=0\\ 2y-1=0\end{cases}\)
⇒ \(\begin{cases}2x=-1\\ 2y=1\end{cases}\)
⇒ \(\begin{cases}x=-\frac12\\ y=\frac12\end{cases}\)
Vậy Bmin = 2 khi (\(x;y\)) = (- \(\frac12\); \(\frac12\))
Mình không rõ nữa. Cái này bạn có thể tra cứu trên SGK nhé. Mình đoán là trên đấy có đó
Giải:
+ Một số chia hết cho 2 khi nó là tích của 2 với một số tự nhiên nào đó.
+ Bất cứ số tự nhiên nào nhân với 2 thì cũng được số có tận cùng là:
0; 2; 4; 6; 8
+ Số tự nhiên có tận cùng là: 0; 2; 4; 6; 8 thì số đó là các số chẵn
Từ những lập luận trên ta có: Mọi số tự nhiên chẵn đều chia hết cho 2.
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!
1B 2A 3C 4B 5C 6C
1. B
2. A
3. C
4. B
5. C
6. C