Olm chào em, bài văn đó như nào thì em cần đăng nội dung bài văn đó thì cộng đồng Olm mới có thể hỗ trợ cho em được tốt nhất, em nhé.

Đúng rồi!

\(-\frac96+\frac{44}{6}=\frac{-9+44}{6}=\frac{35}{6}\)

`-9/6+44/6`

`=(-9+44)/6`

`=35/6`

Dựa vào đặc điểm bên ngoài để phân biệt nấm độc và nấm không độc:

+ Nấm độc có màu sắc sặc sỡ, phân rõ vòng cuống nấm và bao gốc.

+ Nấm không độc có màu sắc kém sặc sỡ, không có vòng cuống nấm và bao nấm.

Ví dụ: nấm độc đỏ là nấm độc và nấm hương là nấm không độc.

• Nấm độc: Thường có màu sắc sặc sỡ, bắt mắt như đỏ, vàng, cam, xanh lá cây, hoặc có các đốm màu, vảy màu, và thường có các vảy màu trắng trên mũ nấm. 
• Nấm không độc: Thường có màu trắng, nâu, vàng nhạt, hoặc màu da, và ít có các đốm, vảy màu trên mũ. 

• Nấm độc: Có thể có các đặc điểm như mũ nấm có dạng hình nón, có các vảy, có vòng cuống, và bao gốc.
• Nấm không độc: Thường có hình dạng đa dạng, nhưng ít có các đặc điểm như nấm độc. 

• Nấm độc: Có thể có mùi hắc, mùi khó chịu, hoặc mùi đắng, và một số loại có thể có mùi thơm nhẹ.
• Nấm không độc: Thường có mùi nhẹ, hoặc không có mùi. 

• Nấm độc: Thường mọc ở những nơi ẩm ướt, có nhiều gỗ mục, phân động vật, hoặc trên các loại cây mục. 
• Nấm không độc: Có thể mọc ở nhiều môi trường khác nhau, nhưng thường mọc trên đất, trên cỏ, hoặc trên thân cây tươi. 

• Dùng hành lá: Một số người dùng hành lá để thử nấm, bằng cách chà xát phần trắng của hành lên mũ nấm. Nếu hành chuyển sang màu xanh hoặc xanh nâu, thì có thể nấm đó có độc.
• Dùng vật dụng bằng bạc: Một số người dùng đũa hoặc thìa bằng bạc để thử, nếu vật dụng bị đổi màu thì có thể nấm đó có độc. 

• Không nên ăn nấm mọc trong rừng, hoặc nấm không rõ nguồn gốc.
• Nếu nghi ngờ nấm có độc, tốt nhất là không ăn và không thử.
• Nếu bị ngộ độc nấm, cần đưa người bệnh đến cơ sở y tế gần nhất để được cấp cứu kịp thời.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

I. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề:
Hiện nay, hiện tượng lười học ở học sinh đang trở nên phổ biến và đáng lo ngại.

- Nêu ý định:
Em xin trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề này.

II. Thân bài

1. Giải thích hiện tượng

- Lười học là tình trạng học sinh không có tinh thần học tập, thiếu chủ động, hay trì hoãn việc học.

- Biểu hiện: học đối phó, bỏ bê bài vở, học lệch, thiếu tập trung trong lớp,...

2. Nguyên nhân

- Bản thân học sinh: thiếu ý thức, ham chơi, nghiện điện thoại, mạng xã hội, game,...

- Gia đình: buông lỏng quản lý, không quan tâm đến việc học của con.

- Nhà trường: phương pháp dạy chưa hấp dẫn, thiếu truyền cảm hứng.

- Xã hội: ảnh hưởng tiêu cực từ môi trường mạng, bạn bè xấu,...

3. Hậu quả

- Học lực giảm sút, mất kiến thức nền tảng.

- Dễ chán nản, mất phương hướng, ảnh hưởng tương lai.

- Làm giảm chất lượng giáo dục chung.

4. Giải pháp

- Học sinh cần tự giác, xác định mục tiêu học tập rõ ràng.

- Phụ huynh quan tâm, động viên, tạo môi trường học tập tốt.

- Thầy cô đổi mới phương pháp giảng dạy.

- Xã hội cần định hướng giá trị đúng đắn, hạn chế tác động tiêu cực từ internet.

III. Kết bài

- Khẳng định lại: Lười học là một hiện tượng đáng báo động cần được quan tâm.

- Kêu gọi: Mỗi học sinh cần tự ý thức, vượt qua sự lười biếng để vươn tới thành công.

I. Mở Bài

- Giới thiệu

+ Thực trạng: Nhiều bạn trong lớp em thường hay chần chừ làm bài, hay mải chơi hơn học.

+ Tầm quan trọng: Học tập là nền tảng để phát triển kiến thức, rèn kỹ năng, mở ra tương lai tươi sáng.

- Nêu vấn đề

+ Hiện tượng lười học diễn ra ở nhiều độ tuổi, từ tiểu học đến trung học.

+ Em cũng từng gặp khó khăn trong việc duy trì thói quen học tập mỗi ngày.

II. Thân Bài

- Biểu hiện của lười học

+ Không hoàn thành bài tập về nhà

+ Em thường thấy bạn bè để bài tập dồn lại đến sát ngày kiểm tra mới làm.

+ Thiếu tập trung trên lớp

+ Nhiều bạn ngáp ngủ, nhìn đồng hồ, nói chuyện rôm rả thay vì nghe giảng.

+ Thích giải trí hơn học

+ Mê game, mạng xã hội (Facebook, TikTok) khiến thời gian học bị cắt xén.

+ Không chủ động tìm hiểu

+ Khi không hiểu, không hỏi thầy cô hoặc bạn tốt hơn, mà để lỡ bài.

- Nguyên nhân dẫn đến lười học

a) Khách quan

+ Áp lực bài tập quá nhiều: Học sinh phải hoàn thành nhiều môn, gây mệt mỏi.

+ Thiếu không gian học tập: Ở nhà ồn ào, xiêu vẹo, không có chỗ yên tĩnh.

+ Phương pháp dạy – học đơn điệu: Giáo viên chỉ giảng lý thuyết, ít hoạt động tương tác.

b) Chủ quan

+ Quản lý thời gian kém: Không biết phân chia giữa học và chơi.

+ Thiếu động lực: Chưa thấy lợi ích trước mắt, không có mục tiêu cụ thể.

+ Ý thức kỷ luật thấp: Ngại khó, ngại sai, dễ bỏ cuộc.

- Hậu quả của việc lười học

+ Kiến thức hổng

+ Điểm số thấp

+ Rèn luyện tự giác kém

+ Tương lai hạn chế

- Giải pháp khắc phục

a) Từ phía học sinh

+ Xác định mục tiêu rõ ràng: Tự đặt mục tiêu về điểm số, kỹ năng, và tương lai.

+ Lập thời gian biểu: Phân chia giờ học, nghỉ ngơi, giải trí, và tự thưởng khi hoàn thành.

+ Rèn ý thức tự giác: Bắt đầu từ các việc nhỏ—dậy sớm, tự học trước khi vào lớp.

+ Tìm phương pháp học phù hợp: Vẽ sơ đồ tư duy, hỏi bạn, tự soạn câu hỏi – trả lời.

b) Từ phía giáo viên

+ Giảng dạy sinh động: Kết hợp trò chơi, nhóm thảo luận, bài tập thực hành.

+ Động viên kịp thời: Khen ngợi tiến bộ nhỏ, giúp bạn mất niềm tin quay lại.

+ Kiểm tra thường xuyên: Bài tập ngắn hàng ngày để duy trì thói quen ôn lại kiến thức.

c) Từ phía phụ huynh

+ Tạo góc học tập yên tĩnh: Trang bị đủ bàn ghế, đèn, sách vở.

+ Giám sát nhưng không làm thay: Hỏi han tiến độ, khích lệ, chứ không làm hộ bài tập.

+ Tạo động lực tích cực: Khen thưởng kịp thời, khuyến khích con tham gia hoạt động ngoại khóa liên quan học tập.

III. Kết Bài

- Khẳng định lại: Lười học là thói quen xấu cần sửa, ảnh hưởng lớn đến tương lai.

- Lời kêu gọi: Mỗi bạn, kể cả em, hãy từ bỏ lười biếng, nỗ lực học tập mỗi ngày.

- Niềm tin: Khi chúng ta tự giác học đều, tương lai sẽ rộng mở và tươi sáng.

Đêm trăng sáng, ánh trăng ngân ngọc phủ lên cảnh vật một màu huyền ảo. Ánh sáng dịu dàng từ mặt trăng như dòng satin mềm mại, rọi xuống những chiếc lá xanh, tạo nên những hình bóng lung linh trên mặt đất. Gió nhẹ thoảng qua mang theo hương thơm của hoa nhài, làm cho không gian thêm phần quyến rũ. Tiếng chim hót líu lo, hòa cùng tiếng dế kêu râm ran tạo nên bản nhạc thiên nhiên đầy sống động,khiến lòng người cảm thấy bình yên. Nhìn lên bầu trời, những vì sao lấp lánh như những viên ngọc sáng, làm cho màn đêm thêm lãng mạn và huyền bí. Trăng đêm nay thật đẹp, như một bức tranh tinh khôi của tạo hóa.

(84,6-2.x):3,02=5,1

(84,6-2.x) =5,1. 3,02

84,6-2.x =15,402

2.x =15,402+84,6

2.x =100,002

x =100,002 : 2

x =50,001

Vậy x=50,001

Chúc bạn học tốt!

(84,6 - 2\(x\)) : 3,02 = 5,1

84,6 - \(2x\) = 5,1 x 3,02

84,6 - 2\(x\) = 15,402

2\(x\) = 84,6 - 15,402

2\(x\) = 69,198

\(x\) = 69,198 : 2

\(x\) = 34,599

Vậy \(x=\) \(34,599\)