A = \(\frac{2019}{2021}\) + \(\frac{2021}{2023}\) + \(\frac{2023}{2025}\)

\(\frac{2019}{2021}\) > \(\frac{2019}{2021+2023+2025}\)

\(\frac{2021}{2023}\) > \(\frac{2021}{2021+2023+2025}\)

\(\frac{2023}{2025}\) > \(\frac{2023}{2021+2023+2025}\)

Công vế với vế ta có:

A = \(\frac{2019}{2021}\) + \(\frac{2021}{2023}\) + \(\frac{2023}{2025}\) > \(\frac{2019+2021+2023}{2021+2023+2025}\)

Thực hiện phép chia đa thức Câu 1(12 + x^3 + 4x^2 + 3x ) : (x + 4 ) Câu 2:(x^2 - 2x + 2x^2 + 3 ) : (x + 3) Câu 3:(x^3 - 2x^2 - 10 + 5x ):( x - 2) Câu 4:( 6x^2 + 13x - 5 ) : ( 2x + 5 ) Câu5 :6x^3 - x - 7x^2 + 2 ) : ( 2x + 1) Câu6: (x ^3 - 3x^2 + x - 3 ) : (x -3 )

????

1 thôi

7 nha

haha

Bạn học lớp mấy? Trường nào hả Meomeo? Mà dám cười tui

Hôm ấy, em được về quê tham quan vào một buổi chiều thu. Khung cảnh làng quê hiện ra trước mắt em thật đẹp và yên bình, giống như trong bài thơ "Chiều thu quê em" của Trịnh Nam Hương.

Trên cánh đồng rộng lớn, lúa đã chín vàng rực. Hương lúa thơm ngọt ngào bay trong gió. Các bác nông dân cười nói vui vẻ khi gặt lúa. Những chú cò trắng bay lượn nhẹ nhàng trên bầu trời trong xanh. Xa xa, đàn trâu đang ung dung gặm cỏ bên bờ ruộng.

Đi trên con đường làng, em thấy hàng tre xanh nghiêng mình soi bóng xuống ao nước trong veo. Những ngôi nhà mái ngói đỏ tươi nép mình dưới bóng cây. Tiếng gà gáy, tiếng chó sủa vang lên nghe thật vui tai.

Buổi tham quan làm em rất vui và yêu thêm quê hương mình. Em sẽ luôn nhớ mãi hình ảnh làng quê vào một chiều thu yên ả ấy.

• Lời nói và hành động không nhất quán: Họ có thể nói rất hay, rất "đẹp lòng", nhưng hành động lại hoàn toàn khác, thường là chỉ vì lợi ích cá nhân.
• Chỉ xuất hiện khi cần lợi dụng: Lúc cần nhờ vả thì rất nhiệt tình, thân thiết, nhưng khi bạn gặp khó khăn hoặc không còn giá trị lợi dụng, họ lặng lẽ biến mất.
• Không biết cảm ơn thật lòng: Dù bạn giúp họ rất nhiều, họ coi đó là "đương nhiên", thậm chí quay ra trách móc nếu có gì không vừa ý.
• Thích nói xấu, đổ lỗi: Khi thất bại, họ hay tìm cách đổ lỗi cho người khác, ít khi tự nhận trách nhiệm.
• Thái độ "gió chiều nào theo chiều ấy": Khi ở trước mặt thì tâng bốc, khi sau lưng thì nói xấu hoặc phản bội ngay nếu có lợi cho họ.
• Không tôn trọng tình cảm hay sự giúp đỡ: Dễ dàng phủi sạch những gì bạn từng làm vì họ, thậm chí quay lại "cắn ngược" bạn.

Tứ là 4 nha bạn.

Từ láy là loại từ trong tiếng Việt được tạo thành bằng cách lặp lại âm hoặc vần của tiếng (âm tiết), làm cho từ đó có âm điệu hay hơn và thường gợi hình, gợi cảm xúc mạnh hơn.

hacdjv

Việc lập Câu lạc bộ Đọc sách là một ý tưởng rất đáng hoan nghênh và nên được ủng hộ. Trong thời đại công nghệ phát triển mạnh mẽ như hiện nay, nhiều người, đặc biệt là các bạn trẻ, có xu hướng bỏ qua thói quen đọc sách. Một Câu lạc bộ Đọc sách sẽ là nơi tuyệt vời để khơi dậy niềm đam mê đọc, giúp mọi người trao đổi kiến thức, ý tưởng và cảm nhận về những cuốn sách mình yêu thích. Tham gia câu lạc bộ, các thành viên sẽ có cơ hội cải thiện kỹ năng đọc, phát triển tư duy phản biện và mở rộng vốn kiến thức về nhiều lĩnh vực. Ngoài ra, câu lạc bộ cũng giúp xây dựng cộng đồng gắn kết, nơi mọi người có thể cùng nhau học hỏi và khám phá thế giới qua từng trang sách. Vì vậy, việc thành lập một Câu lạc bộ Đọc sách sẽ là một bước đi quan trọng trong việc khuyến khích văn hóa đọc và phát triển trí thức trong xã hội.

Bài văn nghị luận về việc “Lịch sử dân tộc đang dần bị lãng quên trong bộ phận giới trẻ”

Hiện nay, có nhiều ý kiến cho rằng lịch sử dân tộc đang dần bị lãng quên trong một bộ phận giới trẻ. Đây là một vấn đề đáng báo động bởi lịch sử không chỉ là những sự kiện đã qua mà còn là bài học quý giá giúp thế hệ trẻ hiểu rõ hơn về cội nguồn, bản sắc dân tộc và ý chí kiên cường của ông cha ta. Nếu giới trẻ không quan tâm đến lịch sử, họ sẽ mất đi sự gắn kết với truyền thống, dễ bị cuốn vào những luồng thông tin sai lệch, thiếu căn cứ, từ đó ảnh hưởng đến nhận thức về hiện tại và tương lai của đất nước. Lịch sử là tấm gương sáng ngời về sức mạnh, lòng yêu nước và tinh thần đoàn kết, do vậy việc quên hoặc không hiểu lịch sử là một sự thiệt thòi lớn đối với mỗi người trẻ và cả dân tộc.

Tuy nhiên, không thể phủ nhận rằng nguyên nhân dẫn đến tình trạng này xuất phát từ việc phương pháp giảng dạy lịch sử hiện nay còn khô khan, thiếu hấp dẫn, chưa tạo được sự kết nối giữa quá khứ và thực tại trong suy nghĩ của học sinh. Bên cạnh đó, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin cũng khiến giới trẻ dễ bị phân tâm và tiếp nhận thông tin lịch sử không chính thống, sai lệch.

Để giúp người trẻ viết tiếp câu chuyện lịch sử của cha ông, cần có những giải pháp đồng bộ và thiết thực. Trước hết, giáo dục lịch sử trong nhà trường cần đổi mới phương pháp giảng dạy, làm cho môn học trở nên sinh động, gần gũi, gắn liền với những câu chuyện cảm động, truyền cảm hứng và lòng tự hào dân tộc. Thứ hai, cần phát huy vai trò của mạng xã hội và các phương tiện truyền thông hiện đại để lan tỏa kiến thức lịch sử một cách sáng tạo, hấp dẫn, ví dụ như qua phim ảnh, video, trò chơi lịch sử, các dự án cộng đồng do giới trẻ thực hiện. Thứ ba, gia đình và xã hội cũng cần tạo môi trường để thế hệ trẻ có cơ hội trải nghiệm thực tế tại các di tích lịch sử, tham gia các hoạt động tưởng niệm, tìm hiểu truyền thống. Cuối cùng, cần có sự quan tâm, đầu tư của Nhà nước trong việc bảo tồn và phát huy giá trị lịch sử, đồng thời đấu tranh mạnh mẽ với các thông tin xuyên tạc, sai lệch lịch sử trên mạng.

Tóm lại, lịch sử là nền tảng để thế hệ trẻ hiểu về cội nguồn, phát huy truyền thống và xây dựng tương lai. Việc giữ gìn và phát huy lịch sử trong giới trẻ không chỉ là trách nhiệm của nhà trường, gia đình mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội nhằm viết tiếp câu chuyện hào hùng của dân tộc.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!