Câu 1: Miêu tả hành động của Chim Én cùng Dế Mèn bay lên bầu trời. Qua đó, gợi cho em lối sống tương trợ, hợp tác, đoàn kết trong xã hội. Hai con Chim Én không ngại giúp đỡ Dế Mèn, cùng nhau tạo nên trải nghiệm tuyệt vời cho cả ba.
Câu 2: 
- Giúp mọi người cùng nhau đạt được mục tiêu chung.
- Tạo ra môi trường sống thân thiện, gắn kết.
- Giúp đỡ những người gặp khó khăn.
- Giúp con người vượt qua thử thách, phát triển bản thân.
Câu 3: Có 4 từ láy trong văn bản:

- nồng nàn
- vui tươi
- thơ thẩn
- say sưa
Câu 4:
Suy nghĩ của Dế Mèn khi muốn quẳng gánh nợ là ích kỷ, thiếu tinh thần trách nhiệm. Dế Mèn chỉ nghĩ đến bản thân mà không quan tâm đến việc mình đã nhận lời giúp đỡ Chim Én.
Câu 5:
Câu chuyện "Chim Én và Dế Mèn" là bài học ý nghĩa về lòng nhân ái, tinh thần đoàn kết và trách nhiệm trong cuộc sống.

                                     Giải:

Đây là dạng toán nâng cao chuyên đề phân số. Hôm nay olm sẽ hướng dẫn các em làm chi tiết dạng này như sau:

                    Giải:

Số học sinh khá bằng: 1 : (4 + 1) = \(\dfrac{1}{5}\) (số học sinh lớp 6A)

Số học sinh khá là: 45 x \(\dfrac{1}{5}\) = 9 (học sinh)

Số học  sinh đạt là 9 x \(\dfrac{7}{3}\) = 21 (học sinh)

Số học sinh giỏi là: 45 -  9 - 21 = 15 (học sinh)

Kết luận:... 

Số học sinh khá bằng: 1 : (4 + 1) = $\genfrac{}{}{0ex}{}{1}{5}$ (số học sinh lớp 6A)

Số học sinh khá là: 45 x $\genfrac{}{}{0ex}{}{1}{5}$ = 9 (học sinh)

Số học  sinh đạt là 9 x $\genfrac{}{}{0ex}{}{7}{3}$ = 21 (học sinh)

Số học sinh giỏi là: 45 -  9 - 21 = 15 (học sinh)

Kết luận:... 

Lắng nghe và bảo vệ ý kiến là hai kỹ năng quan trọng trong giao tiếp. Lắng nghe giúp ta hiểu rõ hơn về vấn đề, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và học hỏi từ người khác. Bảo vệ ý kiến giúp ta thể hiện bản thân, đạt được mục tiêu và khẳng định giá trị của mình.

Cả hai yếu tố này không đối lập nhau mà cần thiết cho một cuộc giao tiếp hiệu quả. Lắng nghe giúp ta tôn trọng ý kiến người khác, bảo vệ ý kiến giúp ta thể hiện quan điểm của mình. Kết hợp hai yếu tố này giúp ta đạt được sự cân bằng trong giao tiếp.

Lắng nghe không đồng nghĩa với việc đồng ý với mọi ý kiến, bảo vệ ý kiến không có nghĩa là không tôn trọng người khác. Cần phân tích thông tin và thể hiện quan điểm một cách lịch sự, tôn trọng để giao tiếp hiệu quả và thành công trong cuộc sống.

- Biện pháp tự từ: số sánh

- Tác dụng: nhờ có biện pháp tự từ số sánh, câu văn sẽ tăng tính hình tượng hơn, sinh động hơn

\(2\left(x-3\right):\dfrac{3}{5}=\dfrac{5}{18}\)

=>\(2\left(x-3\right)=\dfrac{5}{18}\cdot\dfrac{3}{5}=\dfrac{1}{6}\)

=>\(x-3=\dfrac{1}{6}:2=\dfrac{1}{12}\)

=>\(x=3+\dfrac{1}{12}=\dfrac{37}{12}\)

trả lời cho mình với mình tính mãi ko ra kết quả đúng

ai nhanh mình tích nhé

Câu này thiếu vế phải em nhé.

\(\dfrac{5^2\cdot6^{11}\cdot\left(-16\right)^2+6^2\cdot6^2\cdot\left(-12\right)^6\cdot15^2}{2\cdot6^{12}\cdot10^4-81^2\cdot960^3}\)

\(=\dfrac{5^2\cdot2^{11}\cdot3^{11}\cdot2^8+2^4\cdot3^4\cdot2^{12}\cdot3^6\cdot3^2\cdot5^2}{2\cdot2^{12}\cdot3^{12}\cdot2^4\cdot5^4-3^8\cdot2^{18}\cdot3^3\cdot5^3}\)

\(=\dfrac{5^2\cdot2^{19}\cdot3^{11}+2^{16}\cdot3^{12}\cdot5^2}{2^{17}\cdot3^{12}\cdot5^4-2^{18}\cdot3^{11}\cdot5^3}\)

\(=\dfrac{5^2\cdot2^{16}\cdot3^{11}\left(2^3+3\right)}{2^{17}\cdot3^{11}\cdot5^3\left(3\cdot5-2\right)}\)

\(=\dfrac{1}{5}\cdot\dfrac{1}{2}\cdot\dfrac{8+3}{15-2}=\dfrac{1}{10}\cdot\dfrac{11}{13}=\dfrac{11}{130}\)