ước sao được vậy

Cầu được ước thấy                                                                                   ước sao được vậy

Hiện nay, một số bạn học sinh có thói quen nói tục, chửi bậy trong lớp học và ở ngoài xã hội, điều này khiến tôi cảm thấy rất buồn và lo ngại. Việc sử dụng những lời lẽ thô tục không chỉ làm mất đi vẻ đẹp trong giao tiếp mà còn ảnh hưởng đến môi trường học tập. Những câu nói thiếu văn hóa có thể khiến bạn bè, thầy cô cảm thấy tổn thương và làm suy giảm mối quan hệ giữa mọi người. Hơn nữa, khi học sinh thường xuyên sử dụng lời nói thiếu tôn trọng, họ dễ bị lôi kéo vào những hành động tiêu cực, làm mất đi sự kính trọng và lòng tự trọng của chính mình. Tôi tin rằng, thay vì sử dụng những từ ngữ xấu, mỗi học sinh nên rèn luyện bản thân để giao tiếp một cách lịch sự, văn minh, để xây dựng một môi trường học đường lành mạnh, tích cực.

Truyện ngắn "Cô bé chân nhựa" của tác giả Nhung Ly kể về cô bé Thủy bị liệt hai chân từ nhỏ. Thủy sống trong tình yêu thương của gia đình, đặc biệt là tình yêu thương bao la của người mẹ. Mặc dù gặp nhiều khó khăn, Thủy vẫn luôn lạc quan, yêu đời và nỗ lực vươn lên trong cuộc sống. Cô bé có ước mơ được đi học như bao bạn bè cùng trang lứa. Câu chuyện thể hiện tình mẫu tử thiêng liêng, sự nghị lực phi thường của cô bé Thủy và thông điệp về tình yêu thương, sự sẻ chia trong cuộc sống.

Câu 1. Bài thơ trên có sự xuất hiện của những nhân vật nào?

• Bài thơ có sự xuất hiện của ba nhân vật: "em" (nhân vật chính trong bài thơ), mẹ và cô giáo.

Câu 2. Bức tranh núi rừng được miêu tả qua hình ảnh nào?

• Bức tranh núi rừng được miêu tả qua các hình ảnh như: hương rừng thơm, nước suối trong thầm thì, cọ xòe ô che nắng, chim reo trong lá, nước chảy dưới khe, hương cốm chen hương rừng. Những hình ảnh này tạo nên một không gian thiên nhiên tươi đẹp, trong lành, gần gũi và bình yên.

Câu 3. Tìm từ đồng nghĩa với từ “thầm thì” trong bài thơ. Giải thích nghĩa của từ “thầm thì”.

• Từ đồng nghĩa với "thầm thì" trong bài thơ có thể là "thì thào" (dùng trong câu "Thì thào như tiếng mẹ").
• "Thầm thì" có nghĩa là nói nhỏ, nhẹ, không làm ồn ào; thường được dùng để miêu tả những âm thanh dịu dàng, gần gũi, như là tiếng suối chảy, gió thổi, hay lời mẹ dặn dò.

Câu 4. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong khổ cuối bài thơ.

• Biện pháp tu từ trong khổ cuối bài thơ là so sánh: "Thì thào như tiếng mẹ".
• Tác dụng của biện pháp tu từ này là gợi sự ấm áp, thân thương. Tiếng suối chảy như tiếng mẹ nói, tạo cảm giác gần gũi, an lành, và mang đến một cảm giác tình yêu thương vô bờ bến của mẹ dành cho con. Cùng với đó, hình ảnh "mẹ" gắn kết rất mạnh mẽ với thiên nhiên trong lành và ấm áp.

Câu 5. Trong cảm nhận của nhân vật “em”, bức tranh núi rừng mang vẻ đẹp như thế nào?

• Trong cảm nhận của nhân vật "em", bức tranh núi rừng mang vẻ đẹp tươi mát, bình yên, và tràn đầy sức sống. Thiên nhiên nơi đây rất trong lành, với hương rừng, suối nước, chim hót, và sự hòa quyện giữa các yếu tố thiên nhiên và con người. Cảnh vật không chỉ đẹp mà còn gần gũi, thân thiện và đầy cảm hứng.

Câu 6. Hình ảnh "mẹ dắt tay từng bước" trong bài thơ thể hiện tình cảm gì giữa mẹ và con? Em nghĩ bài thơ muốn gửi gắm thông điệp gì qua hình ảnh này?

• Hình ảnh "mẹ dắt tay từng bước" thể hiện tình cảm yêu thương, che chở và chăm sóc của mẹ đối với con. Mẹ luôn là người dẫn dắt con trên con đường trưởng thành, giúp con vượt qua khó khăn và thử thách.
• Thông điệp mà bài thơ muốn gửi gắm qua hình ảnh này có thể là sự gắn bó sâu sắc giữa mẹ và con, cùng với sự chăm sóc, bảo vệ của mẹ đối với con trong suốt hành trình cuộc sống. Hình ảnh này cũng thể hiện sự bảo bọc, sự dìu dắt của người mẹ trong những bước đi đầu đời của con.
• cái này lớp 6 mới học mà??

cô em rất xinh,đôi mắt cô to như quả bóng,thân thon thả và dịu dàng.Sở thích của cô là chơi pickleball. mỗi lần chơi cô rất đỉnh.             hết                                                                                                              Xin lỗi vì đây là một trò đùa

Cô giáo đứng trên bục giảng, dáng vẻ tự tin và trang trọng. Cô bắt đầu bài giảng với giọng nói nhẹ nhàng, nhưng vô cùng rõ ràng, dễ hiểu. Mỗi câu cô nói đều chứa đựng sự tận tâm, giúp chúng em tiếp thu bài học một cách dễ dàng. Đôi mắt cô sáng lên khi giải thích một vấn đề khó, như thể cô đang muốn truyền đạt hết tất cả những gì mình biết cho học sinh. Cô luôn chú ý đến từng ánh mắt, cử chỉ của học trò để chắc chắn rằng chúng em đều hiểu bài. Những lúc cần thiết, cô viết lên bảng những từ khóa quan trọng, vừa viết, cô vừa giải thích chi tiết, làm rõ các khái niệm để học sinh không cảm thấy mơ hồ. Thỉnh thoảng, cô còn khéo léo đưa ra những ví dụ sinh động, gần gũi với đời sống để chúng em dễ dàng hình dung và áp dụng kiến thức vào thực tế. Dù bài giảng có khó đến đâu, nhưng nhờ sự nhiệt huyết và tình yêu nghề của cô, chúng em luôn cảm thấy bài học trở nên thật gần gũi và thú vị.

Hy vọng đoạn văn này có thể em đc:))

Mik nghĩ chắc là truyền thống á

Tớ cũng nghĩ là truyền thống vì tớ học chương trình kết nối

cô rất đẹp không thể chê em mong cô sẽ "khỏe"để em học cô đẹp hơn

Buổi học kết thúc, lòng em tràn đầy cảm xúc. Bài giảng của cô không chỉ là những kiến thức khô khan mà còn là nguồn cảm hứng vô tận, khơi dậy trong em niềm yêu thích học hỏi và sự kính trọng sâu sắc đối với người cô giáo tận tâm, yêu nghề.

Nhân hậu

Câu tục ngữ nói về phẩm chất con người là:

Thương người như thể thương thân.