\(\left[\left(\frac{-7}{2}\right)^0\right]\)

\(=\left[1\right]^8\)

\(=1\)

=1 nha

       Bài giải

'THAM KHẢO

a,

Điều kiện: x+2≥0⇔x≥−2x+2≥0⇔x≥-2

|2x+3|=x+2|2x+3|=x+2

⇔[2x+3=x+22x+3=−x−2⇔[2x+3=x+22x+3=−x−2

⇔[x=−13x=−5⇔[x=−13x=−5

⇔⎡⎣x=−1(t/m)x=−53(t/m)⇔[x=−1(t/m)x=−53(t/m)

Vậy x∈{−1;−53}x∈{-1;-53}

b,

A=|x−2006|+|2007−x|≥|x−2006+2007−x|=|1|=1A=|x−2006|+|2007−x|≥|x−2006+2007−x|=|1|=1

Đẳng thức xảy ra ⇔(x−2006)(2007−x)≥0⇔(x−2006)(2007−x)≥0

⇔(x−2006)(x−2007)≤0⇔(x−2006)(x−2007)≤0

Vì x−2006>x−2007x−2006>x−2007

⇒{x−2006≥0x−2007≤0⇒{x−2006≥0x−2007≤0

⇔{x≥2006x≤2007⇔{x≥2006x≤2007

⇔2006≤x≤2007⇔2006≤x≤2007

Vậy Amin=1⇔2006≤x≤2007

1. If it isn't sunny, we can't go for a picnic .

Unless it is sunny, we can't go for a picnic.

2. If Mai doesn't listen care fully, she can't in stall the machine 

Unless Mai listen care fully, she can't in stall the machine.

3. If they don't go out now, they will be punished .

Unless they go out now, they will be punished.

4. Unless he does the test carefulyy , he can't get good marks .

If he doesn't do the test carefulyy , he can't get good marks.

5. Unless they try their best, they won't pass the exam .

If they don't try their best, they won't pass the exam.

eeeee

a) |x - 1,7| = 2,3

=> x - 1,7 = 2,3 hoặc x - 1,7 = -2,3

=> x = 4 hoặc x = -0,6

b) |x + 3/4| - 1/3 = 0

=> |x + 3/4| = 1/3

=> x + 3/4 = 1/3 hoặc x + 3/4 = -1/3

=> x = -5/12 hoặc x = -13/12

Chúc e học tốt !

\(a,\left|x-1,7\right|=2,3\)

\(\Rightarrow x-1,7=2,3\text{ hoặc }x-1,7=\left(-2,3\right)\)

      \(x=2,3+1,7\)       \(x=\left(-2,3\right)+1,7\)

       \(x=4\)                        \(x=\left(-0,6\right)\)

Vậy ...

hok bít

mới học lớp 6

sorry

mình nghĩ là = 4

1/ a) 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (-0,3)

= 6,3 + 2,4 - 3,7 - 0,3

= 8,7 - 4 

= 4,7

b) (-4,9) + 5,5 + 4,9 + (-5,5)

= [(-4,9) + 4,9] + [5,5 + (-5,5)]

= 0 

a) 6,3 + (-3,7) + 2,4 + (-0,3)

= 6,3 + (-0,3) + 2,4 + (-3,7)

= 6+2,4+(-3,7)

=4,7

Gọi 3 số đất đội lần 1 là a;b;c
2 là x;y;z
Ta có
a/7=b/6=c/5(1)
x/6=y/5=z/4(2)
Vì một công trường dự định phân chia số đất cho ba đội I,II,III tỉ lệ với 7;6;5 Nhưng sau đó vì số người ở các đội thay đổi nên đã chia lại tỉ lệ với 6;5;4. Nư vậy có một đội làm nhiều hơn so với dự định là 6 đất
=> (a+b+c) - ( x+y+z) = 6
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau. Ta có
[(a+b+c) - ( x+y+z)] / (7+6+5)-(6+5+4)
=2
=> a=14
b=12
c= 10

a)\(|a|=\frac{1}{5}\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a=\frac{1}{5}\\a=-\frac{1}{5}\end{cases}}\)

Vậy \(a\in\left\{\frac{1}{5};-\frac{1}{5}\right\}\)

b) \(|x|=0,37\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=0,37\\x=-0,37\end{cases}}\)

Vậy \(x\in\left\{0,37;-0,37\right\}\)

Dùng một ampe kế có ĐCNN là 0,2A để đo cường độ dòng điện trong mạch. Hỏi cách ghi kết quả của bạn nào sau đây đúng:

A 2,4A

B 2,5A

C 2,4mA

D 2,42A

Dùng một ampe kế có ĐCNN là 0,2A để đo cường độ dòng điện trong mạch. Hỏi cách ghi kết quả của bạn nào sau đây đúng:

A 2,4A

B 2,5A

C 2,4mA

D 2,42A