a. Đổi 10 phút =1/6 giờ và 20 phút =1/3 giờ

Quãng đường người đó đi từ nhà đến bến xe buýt là: \(\dfrac{1}{6}.x=\dfrac{x}{6}\left(km\right)\)

Quãng đường người đó đi từ bến xe buýt đến nơi làm việc là: \(\dfrac{1}{3}.y=\dfrac{y}{3}\left(km\right)\)

Quãng đường người đó đi từ nhà đến nơi làm việc là:

\(s=\dfrac{x}{6}+\dfrac{y}{3}\)

b.

Chiều rộng của hình chữ nhật là: \(a-2\left(cm\right)\)

Diện tích hình chữ nhật là:

\(S=a\left(a-2\right)=a^2-2a\left(cm^2\right)\)

c.

Thay \(x=2\) vào Q(x) ta được:

\(Q\left(2\right)=2^2+2-6=4+2-6=0\)

\(\Rightarrow x=2\) là nghiệm của đa thức \(Q\left(x\right)\)

a: 10p=1/6 giờ; 20p=1/3 giờ

Độ dài quãng đường người đó đi từ nhà đến bến xe buýt là \(\dfrac{1}{6}x\left(km\right)\)

Độ dài quãng đường người đó đi xe buýt là \(\dfrac{1}{3}y\left(km\right)\)

Tổng độ dài quãng đường là: \(\dfrac{1}{6}x+\dfrac{1}{3}y\left(km\right)\)

b: Chiều rộng là a-2(cm)

Diện tích hình chữ nhật là \(a\left(a-2\right)=a^2-2a\left(cm^2\right)\)

c: \(Q\left(2\right)=2^2+2-6=4+2-6=0\)

=>x=2 là nghiệm của Q(x)

a: \(AM=MB=\dfrac{AB}{2}\)

\(AN=NC=\dfrac{AC}{2}\)

mà AB=AC

nên AM=MB=AN=NC

O nằm trên đường trung trực của AB

=>OA=OB(1)

O nằm trên đường trung trực của AC

=>OA=OC(2)

Từ (1),(2) suy ra OA=OB=OC

Vì M là trung điểm của AB và O nằm trên đường trung trực của AB

nên OM\(\perp\)AB tại M

Vì N là trung điểm của AC và O nằm trên đường trung trực của AC

nên ON\(\perp\)AC tại N

Xét ΔAMO vuông tại M và ΔANO vuông tại N có

AM=AN

AO chung

Do đó: ΔAMO=ΔANO

b: I nằm trên đường trung trực của OB

=>IO=IB(3)

Ta có: I nằm trên đường trung trực của OC

=>IO=IC(4)

Từ (3),(4) suy ra IB=IC

=>I nằm trên đường trung trực của BC(5)

Ta có: OB=OC

=>O nằm trên đường trung trực của BC(6)

Ta có:AB=AC

=>A nằm trên đường trung trực của BC(7)

Từ (5),(6),(7) suy ra A,O,I thẳng hàng

a: Dữ liệu định tính là số cân nặng

Dữ liệu định lượng là số người

b: Số cân nặng lớn nhất là 45kg

Số cân nặng nhỏ nhất là 28kg

Số người nặng 31kg là 5 người

a: 

b: BM=MN=NC

mà NC=CP

nên BM=MN=NC=CP

=>PN=2/3PM

Ta có: MA=MK

mà M nằm giữa A và K

nên M là trung điểm của AK

Xét ΔPAK có

PM là đường trung tuyến

\(PN=\dfrac{2}{3}PM\)

Do đó: N là trọng tâm của ΔPAK

c: Xét ΔAKP có

I là trung điểm của KP

N là trọng tâm

Do đó: A,I,N thẳng hàng

\(\left(x-3\right)+\left(x-4\right)\left(x+4\right)-\left(2x-1\right)\)

\(=x-3+x^2-16-2x+1\)

\(=x^2-x-18\)

\(\left(x-3\right)+\left(x-4\right).\left(x+4\right)-\left(2x-1\right)\)

\(=x-3+x.x+4x-4x+16-2x+1\)

\(=x-3+x^2-16-2x+1\)

\(=x^2+\left(x-2x\right)+\left(-3-16+1\right)\)

\(=x^2-x-18\)

báo cáo cho các bạn ấy chừa tội còn đăng lung tung trên diễn đàn

Bọn nó nhờn lắm bà ơi..

Qua việc đọc đoạn cuối tản văn “Bản tin về hoa anh đào”, em cảm nhận được những mong muốn mà tác giả gửi gắm. Tác giả hi vọng giữa cuộc sống hối hả, tất bật và lộn xộn thì con người vẫn có thể tìm ra điều gì đó tốt đẹp để nuôi dưỡng tâm hồn mình. Ông mong những thông tin tiêu cực sẽ giảm thiểu đáng kể, sự rối ren của xã hội cũng xuất hiện thưa dần, thay vào đó là thông tin về các loài hoa, những mùa hoa nơi thành phố yêu thương. Được như vậy, tâm hồn của mọi người sẽ được thanh lọc, thư thái hơn rất nhiều.

\(\left(x+1\right)\left(x+2\right)\left(x+3\right)-x^3-8x\left(x+2\right)=6\)

\(\Leftrightarrow\left(x+1\right)\left(x^2+5x+6\right)-x^3-8x^2-16x=6\)

\(\Leftrightarrow x^3+6x^2+11x+6-x^3-8x^2-16x=6\)

\(\Leftrightarrow-2x^2-5x=0\)

\(\Leftrightarrow-x\left(2x+5\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\2x+5=0\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=0\\x=-\dfrac{5}{2}\end{matrix}\right.\)

Để tạo một bài trình chiếu hiệu quả và chuyên nghiệp, cần chú ý đến một số yếu tố quan trọng sau:

1. Mục đích của bài trình chiếu

- Xác định rõ mục tiêu của bài trình chiếu: thông tin, thuyết phục, giáo dục, hay giải trí.

- Hiểu rõ khán giả mục tiêu: Độ tuổi, nghề nghiệp, kiến thức nền, và sở thích của họ.

2. Nội dung rõ ràng và súc tích

- Giới hạn số lượng từ trên mỗi slide để tránh quá tải thông tin.

- Sử dụng tiêu đề và phụ đề rõ ràng để hướng dẫn khán giả.

- Sắp xếp thông tin một cách logic và dễ theo dõi.

3. Thiết kế slide

- Giữ cho mỗi slide đơn giản và không rối mắt.

- Sử dụng font chữ dễ đọc và kích thước phù hợp.

- Dùng màu sắc phù hợp với thương hiệu hoặc mục đích của bài thuyết trình.

- Cân nhắc sử dụng hình ảnh, biểu đồ, và đồ họa để minh họa cho nội dung.

4. Sử dụng trực quan hóa dữ liệu

- Biểu đồ và đồ họa giúp khán giả hiểu và nhớ thông tin tốt hơn.

- Đảm bảo các biểu đồ và hình ảnh có chất lượng cao và liên quan mật thiết tới nội dung.

5. Tương tác với khán giả

- Đặt câu hỏi hoặc sử dụng các hoạt động tương tác để giữ sự chú ý của khán giả.

- Có thể sử dụng các công cụ bỏ phiếu, khảo sát trực tuyến để tăng sự tham gia của khán giả.

6. Chuẩn bị và luyện tập

- Luyện tập trình bày để trôi chảy và tự tin.

- Kiểm tra trước các thiết bị trình chiếu và đảm bảo rằng mọi thứ hoạt động tốt.

7. Độ dài phù hợp

- Giới hạn thời lượng của bài trình chiếu để không gây nhàm chán.

- Phân chia thời gian hợp lý giữa các phần của bài trình chiếu.

8. Kết thúc mạnh mẽ

- Kết thúc bài trình chiếu với một thông điệp mạnh mẽ hoặc kêu gọi hành động.

- Để lại thời gian cho câu hỏi và trả lời để tăng tương tác.

Bằng cách chú ý đến các yếu tố này, bài trình chiếu sẽ không chỉ chuyên nghiệp mà còn để lại ấn tượng mạnh mẽ và hiệu quả với khán giả.