Mắt mẹ không chỉ là đôi mắt, mà là cả một đại dương tình thương mà mẹ dành cho con. Mỗi lần nhìn vào đôi mắt ấy, con thấy như tìm được động lực để vượt qua mọi khó khăn. Đôi mắt ấy mang trong con những câu chuyện chưa bao giờ kể, những hy sinh thầm lặng và cả những ước mơ mẹ gửi gắm cho con. Dù thời gian có làm cho đôi mắt ấy có mờ đi, thì tình yêu và sự quan tâm trong ánh nhìn ấy vẫn luôn sáng mãi, là ngọn đèn soi sáng con đường con đi suốt đời.

\(\dfrac{-7}{49}=\dfrac{-4}{28};\dfrac{-7}{-4}=\dfrac{49}{28};\dfrac{49}{-7}=\dfrac{28}{-4};\dfrac{-4}{-7}=\dfrac{28}{49}\)

Cuộc họp lớp thảo về giải pháp hạn chế sử dụng bao bì ni lông và chất thải nhựa

Thời gian: 9:00 sáng, ngày 6 tháng 2, 2025

Thư ký: [Tên của bạn]

Mở đầu cuộc thảo luận
Thư ký giới thiệu chủ đề: "Hạn chế sản phẩm dùng một lần, đặc biệt là túi nhựa và chất thải nhựa". Cuộc thảo luận sẽ tập trung vào những vấn đề do việc sử dụng sản phẩm dùng một lần gây ra, cũng như những biện pháp có thể thực hiện để giảm thiểu tác động môi trường của chúng.

Ý kiến của học sinh 1:
Học sinh 1 bắt đầu cuộc thảo luận bằng việc nêu ra những tác động nghiêm trọng của chất thải nhựa đối với môi trường, đặc biệt là đối với các sinh vật biển. Họ chỉ ra rằng túi nhựa, dù có thể tái chế, nhưng thực tế chúng ta chỉ tái chế được một phần nhỏ trong số đó, còn lại chúng sẽ bị phân hủy trong hàng trăm năm, gây ô nhiễm lâu dài.

Ý kiến của học sinh 2:
Học sinh 2 đồng tình với quan điểm trên và đề xuất rằng chính phủ nên áp đặt các quy định mạnh mẽ hơn về việc sử dụng túi nhựa, chẳng hạn như đánh thuế vào sản phẩm nhựa dùng một lần hoặc áp dụng lệnh cấm hoàn toàn ở một số khu vực.

Ý kiến của học sinh 3:
Học sinh 3 cho rằng việc thay đổi thói quen của người dân là vô cùng quan trọng. Chúng ta cần các chiến dịch tuyên truyền mạnh mẽ hơn về những nguy cơ từ việc sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần và khuyến khích mọi người sử dụng túi vải, hộp đựng tái sử dụng.

Ý kiến của học sinh 4:
Học sinh 4 cho rằng việc tìm ra các giải pháp thay thế nhựa là một vấn đề quan trọng. Họ chia sẻ rằng nhiều công ty hiện nay đã bắt đầu sản xuất các sản phẩm thay thế từ vật liệu dễ phân hủy như nhựa sinh học, hoặc vật liệu tái chế, và hy vọng rằng những sản phẩm này sẽ dần trở nên phổ biến và được ưa chuộng hơn.

Ý kiến của học sinh 5:
Học sinh 5 phản biện rằng tuy việc thay thế nhựa là cần thiết, nhưng chi phí của các sản phẩm thay thế này có thể cao hơn và điều này có thể khiến người tiêu dùng không mấy hào hứng. Họ gợi ý rằng các chính sách hỗ trợ từ chính phủ như trợ cấp cho các sản phẩm thay thế hoặc giảm thuế cho các doanh nghiệp sản xuất vật liệu sinh học sẽ giúp giảm gánh nặng tài chính cho người tiêu dùng.

Kết luận
Thư ký tổng kết các quan điểm đã được đưa ra, nhấn mạnh rằng dù việc hạn chế sản phẩm dùng một lần là một thách thức lớn, nhưng với sự kết hợp của các biện pháp như thay đổi thói quen người tiêu dùng, chính sách hỗ trợ từ chính phủ và sự phát triển của các sản phẩm thay thế thân thiện với môi trường, chúng ta hoàn toàn có thể tiến gần đến một tương lai bền vững hơn.

Cuộc thảo luận kết thúc với sự đồng thuận rằng, mặc dù sẽ có nhiều thử thách, nhưng việc hạn chế sử dụng sản phẩm nhựa dùng một lần là một bước đi cần thiết để bảo vệ môi trường trong tương lai.

Người ta thường nói, đôi mắt là cửa sổ của tâm hồn, là nơi phản chiếu những suy tư, cảm xúc chân thật nhất của con người. Có những đôi mắt sắc sảo,dịu dàng, sâu lắng. Nhưng với em, đôi mắt đẹp nhất, ấm áp nhất chính là đôi mắt của mẹ—đôi mắt đã dõi theo em suốt những tháng ngày tuổi thơ, chứa đựng biết bao yêu thương, hy sinh thầm lặng.

Trên mỗi con người, đôi mắt được ví như “cửa sổ tâm hồn”, là nơi tỏa sáng những tình cảm và suy nghĩ sâu sắc nhất. Giữa cuộc sống bộn bề và những lo toan thường ngày, đôi khi chúng ta bỏ qua những điều tuyệt vời mà đôi mắt mẹ mang lại. Chính từ ánh nhìn yêu thương, âu yếm của mẹ, tôi mới nhận ra biết bao điều quý giá, những kỉ niệm đáng trân trọng và những bài học không lời từ đôi mắt thân thương ấy.

\(M=5+5^2+5^3+5^4+\cdots+5^{80}\)

Ta thấy , \(M\) ⋮ \(5\)

Mặt khác , ta đặt \(B=5^2+5^3+5^4+\cdots+5^{80}\) ⋮ \(5^2\)

Suy ra

\(M=5+B\) không chia hết cho \(5^2\)

Vì \(5\) không chia hết cho \(5^2\)

\(\Rightarrow M\) không phải là một số chính phương

Kết luận : Vậy \(M\) không phải là một số chính phương

a) Ba(OH)₂

b) CuSO₄

c) Fe₂(SO₄)₃

a, Đặt CT tổng quát Ba(II) và nhóm OH(I) là: \(Ba_a^{II}\left(OH\right)_b^I\) 

Theo quy tắc hoá trị, ta có: 

\(II.a=I.b\Rightarrow\dfrac{a}{b}=\dfrac{I}{II}=\dfrac{1}{2}\Rightarrow a=1;b=2\)

Vậy: CTHH cần tìm là Ba(OH)₂

Tương tự em làm ở câu b và c lên để thấy đối chứng cho em nhé!

hòa đồng bn nhé

hòa đồng tick mik nha

Trong cuộc sống, có những con người chỉ xuất hiện thoáng qua, nhưng họ để lại trong ta một dấu ấn không thể nào quên. Có thể chỉ là một lần gặp gỡ, một hành động nhỏ bé nhưng cũng đủ để ta ghi nhớ mãi. Đối với em, người đó là một anh thanh niên chạy xe ba gác mà em tình cờ gặp vào một buổi chiều mưa tầm tã.

Hôm ấy, trời bỗng đổ mưa lớn khi em vừa tan học. Không mang theo áo mưa, em vội vã chạy đến mái hiên của một quán nhỏ ven đường để trú tạm. Gió thổi mạnh làm những giọt mưa hắt vào người em, lạnh buốt. Đường phố giờ tan tầm đông đúc nhưng ai cũng vội vã, ai cũng muốn nhanh chóng về nhà để tránh cơn mưa. Em đứng đó, co ro, lo lắng vì đoạn đường về nhà vẫn còn xa.

Giữa dòng xe cộ tấp nập, em nhìn thấy một chiếc xe ba gác chầm chậm đi qua. Người lái xe là một anh thanh niên chừng hai mươi lăm, hai mươi sáu tuổi, dáng người cao lớn, nước da ngăm đen rám nắng. Anh mặc một bộ quần áo lao động đã sờn cũ, trên vai khoác tạm một chiếc khăn để che mưa nhưng gần như chẳng còn tác dụng. Đôi tay rắn chắc của anh cầm chặt tay lái, đôi mắt chăm chú nhìn về phía trước, gương mặt hiền lành ánh lên vẻ chịu thương chịu khó.

Bất chợt, anh dừng xe ngay trước mái hiên nơi em đang trú. Lấy từ trong bao tải ra một chiếc áo mưa cũ, anh chìa về phía em và nói với giọng chân thành:

— Em mặc tạm vào đi, trời mưa thế này dễ cảm lắm!

Em ngập ngừng, không dám nhận vì sợ làm phiền anh. Như hiểu được suy nghĩ ấy, anh cười xua tay:

— Anh còn phải chở hàng, mặc vào cũng bất tiện lắm. Em cứ cầm đi, đừng ngại gì cả!

Dứt lời, anh vội vã leo lên xe, tiếp tục hành trình dưới cơn mưa xối xả. Em đứng đó, nhìn theo bóng dáng anh dần khuất xa giữa dòng xe cộ, lòng trào dâng một cảm xúc khó tả. Một người xa lạ, không quen biết, vậy mà sẵn sàng chia sẻ với em chiếc áo mưa duy nhất của mình.

Cơn mưa hôm ấy lạnh lẽo nhưng lòng em lại thấy ấm áp lạ thường. Chiếc áo mưa cũ không chỉ giúp em tránh khỏi ướt mà còn để lại một bài học quý giá về lòng tốt và sự sẻ chia giữa những con người xa lạ. Dù chỉ gặp anh một lần, nhưng hình ảnh chàng thanh niên chạy xe ba gác với nụ cười chân chất ấy sẽ mãi in sâu trong tâm trí em, nhắc nhở em rằng trong cuộc sống này, luôn tồn tại những con người tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ nhau dù chỉ là trong khoảnh khắc ngắn ngủi.

1. How long
2. Which
3. Who
4. What
5. How many
6. How old
7. What
8. How much
9. How
10. How far

1. How

2. Which

3. Who

4. What

5. How

6. How old

7. What

8. How much

9. How