My brother likes reading books and eating ice-cream.

My brother like reading literature books and eating ice cream

Dưới đây là phân tích cụm C-V trong mỗi câu và vai trò của chúng:

a) Lớp trưởng Linh khuôn mặt xinh xắn.

• C-V: Linh khuôn mặt xinh xắn
• Vai trò: Đây là một cụm danh từ đóng vai trò là Chủ ngữ của câu.

b) Ba về khiến gia đình tôi vui vẻ và hạnh phúc.

• C-V: về khiến
• Vai trò: Cụm này là Động từ (V), và trong câu này, nó có chức năng là Vị ngữ (mô tả hành động của chủ ngữ "Ba").

c) Con chuột chạy làm vỡ bình hoa.

• C-V: chạy làm
• Vai trò: Cụm này là Vị ngữ, chỉ hành động của "con chuột" và kết quả là làm vỡ bình hoa.

d) Ngôi nhà này cửa rất rộng.

• C-V: rộng
• Vai trò: Cụm từ này là Tính từ đóng vai trò là Bổ ngữ cho danh từ "cửa".

Vậy các câu trả lời đúng là:

1. D. attractions
2. B. situated
3. A. while
4. B. in
5. B. playing
6. D. amazing
7. A. hosts
8. C. performers

1. D. attractions
2. B. situated
3. A. while
4. B. in
5. B. playing
6. D. amazing
7. A. hosts
8. C. performers

I. Mở bài
- Giới thiệu khái quát về tình cảm gia đình.
- Dẫn vào vai trò đặc biệt của cha mẹ đối với con cái - người luôn chăm sóc vào thấu hiểu con một cách sâu sắc.
II. Thân bài
1. Giải thích khái niệm:
- Chăm sóc: là việc cha mẹ quan tâm đến sức khỏe, đời sống, học tập, cảm xúc của con.
- Thấu hiểu: là sự đồng cảm, lắng nghe và hiểu được những suy nghĩ, cảm xúc sâu bên trong của con cái.
2. Biểu hiện của sự chăm sóc, thấu hiểu:
- Luôn lo lắng cho sức khỏe, bữa ăn, giấc ngủ của con.
- Lắng nghe tâm sự, chia sẻ khi con gặp khó khăn, thất bại.
- Động viên, khích lệ khi con buồn hay áp lực.
- Không áp đặt mà cố gắng hiểu suy nghĩ, ước mơ của con.
- Hy sinh thời gian, công sức vì tương lai và hạnh phúc của con.
3. Ý nghĩa của sự chăm sóc thấu hiểu:
- Giúp con phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần.
- Tạo ra môi trường gia đình ấm áp, an toàn để con tin tưởng và chia sẻ.
- Là nền tảng để con có thể trở thành người biết yêu thương và sống có trách nhiệm.
4. Bài học và liên hệ bản thân:
- Biết trân trọng, yêu thương cha mẹ.
- Cố gắng học tập, rèn luyện tốt để không phụ lòng cha mẹ.
- Thường xuyên chia sẻ, tâm sự để cha mẹ hiểu mình hơn.
III. Kết bài
- Khẳng định lại sự quan trọng của tình yêu thương và sự thấu hiểu của cha mẹ.
- Nêu cảm nghĩ cá nhân: biết ơn, yêu thương và trân trọng những gì cha mẹ đã làm cho mình.

Câu 1. Chỉ ra những nghịch lý trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ được nêu trong đoạn trích.
Nghịch lý trong những lời xin lỗi của các bạn trẻ là mặc dù họ nói xin lỗi ba mẹ vì những khó khăn mà ba mẹ phải chịu đựng hay vì làm ba mẹ buồn, nhưng những lời xin lỗi này chỉ mang tính chất hình thức, không đi kèm với sự thay đổi hành động thực tế. Những lời xin lỗi này trở thành "lời xin lỗi mang tính phong trào", tức là chúng chỉ xuất hiện khi có chương trình gợi nhắc, chứ không phải xuất phát từ lòng ăn năn thực sự. Thậm chí, sau khi chương trình kết thúc, những cảm giác áy náy, hối hận này cũng nhanh chóng bị quên lãng, không để lại dấu ấn lâu dài trong suy nghĩ và hành động của các bạn trẻ.

Câu 2. Tác giả thể hiện tâm trạng như thế nào trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào tràn ngập mỗi dịp làm về chủ đề ơn nghĩa sinh thành?
Tác giả thể hiện sự thất vọng, bức xúc và chán nản trước thực trạng những lời xin lỗi phong trào. Tác giả nhận thấy rằng, những lời xin lỗi của các bạn trẻ chỉ là sự ăn theo trào lưu, không có sự chân thành và không thay đổi hành vi thực tế. Tác giả cũng cảm thấy tiếc nuối khi những cảm giác áy náy chỉ tồn tại trong một thời gian ngắn và nhanh chóng biến mất trong nhịp sống vội vã của giới trẻ, khiến những lời xin lỗi trở nên vô nghĩa và thiếu sự sâu sắc.

Câu 3. Theo em, nguyên nhân nào dẫn tới những lời xin lỗi mang tính phong trào và những áy náy ray rứt theo làn sóng trong ứng xử của một bộ phận không nhỏ những người trẻ ngày nay?
Nguyên nhân dẫn đến tình trạng này có thể do những bạn trẻ thiếu sự sâu sắc trong cảm nhận về ơn nghĩa sinh thành. Một phần là vì sự vội vã trong cuộc sống hiện đại, khiến họ không có thời gian để suy ngẫm về các giá trị quan trọng như tình cảm gia đình. Thêm vào đó, những chương trình truyền thông, chiến dịch xã hội gợi nhắc về tình cảm gia đình có thể đã tạo ra sự "ép buộc" phải thể hiện tình cảm, nhưng lại không thực sự khơi dậy lòng ăn năn hay sự thay đổi từ bên trong. Sự thiếu kỷ niệm và kinh nghiệm sống cũng khiến cho nhiều người trẻ không hiểu hết giá trị của lời xin lỗi chân thành.

Câu 4. Theo em, điều gì quan trọng nhất trong một lời xin lỗi? Vì sao?
Điều quan trọng nhất trong một lời xin lỗi là sự chân thành. Lời xin lỗi chỉ thực sự có ý nghĩa khi người nói nó thật sự nhận ra lỗi lầm của mình và mong muốn sửa chữa, thay đổi hành vi. Nếu lời xin lỗi chỉ mang tính hình thức, không kèm theo sự thay đổi trong hành động, nó sẽ trở nên vô nghĩa và không mang lại hiệu quả trong việc làm lành mối quan hệ. Sự chân thành sẽ giúp người nhận cảm thấy được tôn trọng và giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hơn.

Câu 5. Viết đoạn văn 10-12 câu nêu suy nghĩ về “lời xin lỗi chân thành” trong cuộc sống.
Lời xin lỗi chân thành là một trong những hành động quan trọng trong cuộc sống, giúp con người làm dịu đi những xung đột, hiểu lầm và hàn gắn các mối quan hệ. Tuy nhiên, lời xin lỗi chỉ thật sự có giá trị khi nó xuất phát từ trái tim, khi người xin lỗi không chỉ nói ra những lời lẽ đẹp đẽ mà còn thực sự nhận ra sai lầm và mong muốn sửa chữa. Đôi khi, lời xin lỗi chân thành không cần phải quá long trọng, mà chỉ cần là những lời nói xuất phát từ sự hối hận và mong muốn thay đổi hành vi. Quan trọng hơn cả, lời xin lỗi không chỉ là lời nói, mà còn phải đi kèm với hành động thực tế, để chứng minh rằng người xin lỗi thật sự hiểu và tôn trọng người bị tổn thương. Trong cuộc sống, mỗi lời xin lỗi chân thành đều có thể làm dịu đi nỗi đau và giúp mối quan hệ trở nên gần gũi hơn. Vì thế, chúng ta cần học cách xin lỗi một cách chân thành, để không chỉ chữa lành cho người khác mà còn giúp chính bản thân mình trở thành một người tốt hơn.

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên là miêu tả kết hợp với narrative (kể chuyện). Tác giả kể lại trải nghiệm cá nhân của mình về quá trình thay đổi suy nghĩ và quan niệm sống, từ việc tích lũy đồ đạc sang lối sống tối giản. Điều này giúp người đọc hiểu rõ hơn về tác giả và cách mà lối sống tối giản ảnh hưởng đến cuộc sống của họ.

Câu 2: Phần in đậm trong đoạn trích sử dụng phép liên kết hình thức chủ yếu là phép nối (liên kết câu, đoạn). Việc sử dụng các từ ngữ như "không những thế," "còn," "từng" giúp liên kết các ý, tạo mạch văn trôi chảy và làm rõ quá trình thay đổi trong tư duy của tác giả.

Câu 3: Theo tác giả, lối sống tối giản mang lại những lợi ích như:

• Không gian sống thoáng đãng, dễ dọn dẹp.
• Tạo ra sự thay đổi trong cách suy nghĩ, cách nhìn nhận hạnh phúc.
• Giúp giảm bớt áp lực từ việc sở hữu nhiều đồ đạc không cần thiết, giúp con người sống đơn giản và dễ chịu hơn.

Câu 4:
Lối sống giản dị, hay còn gọi là lối sống tối giản, là một xu hướng sống đang ngày càng được nhiều người lựa chọn. Nó không chỉ đơn giản là việc giảm bớt đồ đạc trong không gian sống, mà còn là một cách thức để hướng tới một cuộc sống thanh thản và ý nghĩa hơn. Theo tôi, lối sống giản dị giúp chúng ta giảm bớt căng thẳng, không phải lo lắng về việc sở hữu quá nhiều vật dụng không cần thiết. Khi bớt đi những thứ không thật sự quan trọng, chúng ta sẽ có thêm không gian để tập trung vào những giá trị tinh thần, phát triển bản thân và các mối quan hệ ý nghĩa. Đặc biệt, lối sống này còn giúp chúng ta nhận ra rằng hạnh phúc không đến từ việc sở hữu nhiều của cải vật chất mà từ sự giản đơn trong suy nghĩ và cuộc sống. Những vật dụng, những đồ đạc không phải là thước đo giá trị con người. Do đó, thay vì chạy theo những thứ vật chất, tôi tin rằng việc sống giản dị sẽ giúp chúng ta tìm thấy một niềm vui bền vững và sâu sắc hơn.

Câu 1: Xác định vấn đề nghị luận và mục đích nghị luận của văn bản trên?

• Vấn đề nghị luận: Văn bản nghị luận về giá trị của thời gian, nhấn mạnh rằng thời gian là vô giá, không thể mua được, và cần phải quý trọng, tận dụng thời gian để đạt được thành công trong cuộc sống.
• Mục đích nghị luận: Mục đích của văn bản là khẳng định và thuyết phục người đọc nhận thức được giá trị vô cùng quan trọng của thời gian, từ đó biết cách sử dụng thời gian một cách hợp lý và hiệu quả trong cuộc sống.

Câu 2. Để làm rõ vấn đề nghị luận đó người viết đưa ra những ý kiến nào?
Để làm rõ vấn đề nghị luận, người viết đưa ra các ý kiến sau:

1. Thời gian là sự sống: Nếu không có thời gian để chữa trị bệnh kịp thời, người bệnh sẽ không thể sống sót.
2. Thời gian là thắng lợi: Trong chiến đấu, biết nắm bắt thời cơ để hành động đúng lúc sẽ dẫn đến chiến thắng, nếu bỏ lỡ thời gian thì sẽ thất bại.
3. Thời gian là tiền: Trong kinh doanh, đúng lúc có thể mang lại lợi nhuận, còn nếu không tận dụng thời gian sẽ dẫn đến thiệt hại.
4. Thời gian là tri thức: Việc học hành phải liên tục, nếu học không kiên trì và thiếu thời gian thì sẽ không thể giỏi được.

Câu 3: Chỉ ra sự liên kết nội dung và hình thức của văn bản.

• Liên kết nội dung: Các ý kiến được đưa ra trong văn bản đều xoay quanh vấn đề thời gian và giá trị của nó. Mỗi ý kiến là một ví dụ cụ thể về cách mà thời gian ảnh hưởng đến các lĩnh vực khác nhau trong cuộc sống, từ sức khỏe, chiến đấu, kinh doanh đến việc học hành.
• Liên kết hình thức: Văn bản sử dụng cách trình bày theo cấu trúc liệt kê, với các ví dụ sinh động và cụ thể để làm rõ quan điểm của tác giả. Câu văn mạch lạc, dễ hiểu và có sự nhấn mạnh ở những từ khóa như "thời gian", "là vàng", "vô giá" giúp người đọc dễ dàng nhận thức được tầm quan trọng của thời gian.

Câu 4: Em rút ra thông điệp gì cho bản thân từ văn bản trên?
Thông điệp mà tôi rút ra từ văn bản trên là: Thời gian là tài sản quý giá nhất trong cuộc đời của mỗi người. Nếu không biết tận dụng và trân trọng thời gian, chúng ta sẽ bỏ lỡ cơ hội để thành công trong học tập, công việc và cuộc sống. Do đó, cần phải học cách quản lý thời gian, không để lãng phí và luôn biết trân trọng mỗi khoảnh khắc trong cuộc sống.

Câu 5: Theo em, học sinh có cần quý trọng thời gian không? Hãy viết đoạn văn nghị luận từ 10-12 câu trả lời cho câu hỏi trên.
Học sinh cần phải quý trọng thời gian vì đó là yếu tố quyết định đến thành công trong học tập và phát triển bản thân. Thời gian là tài sản quý giá mà mỗi học sinh sở hữu, nhưng nếu không biết sử dụng hợp lý, chúng ta sẽ dễ dàng lãng phí và không đạt được mục tiêu. Nếu học sinh không biết sắp xếp thời gian cho việc học và các hoạt động bổ ích, thay vào đó dành quá nhiều thời gian cho việc giải trí hay những hoạt động không mang lại lợi ích lâu dài, thì sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập và cơ hội trong tương lai. Quý trọng thời gian là biết phân bổ thời gian hợp lý cho việc học, nghỉ ngơi và các hoạt động khác, đồng thời cần có sự kiên trì, nỗ lực để đạt được mục tiêu của bản thân. Chính vì vậy, học sinh cần phải nhận thức rõ ràng giá trị của thời gian, không để nó trôi qua một cách vô ích. Chỉ khi biết quý trọng thời gian, học sinh mới có thể xây dựng được nền tảng vững chắc cho tương lai.

Câu 1: Tìm câu văn thể hiện ý kiến của tác giả. Mục đích của tác giả khi đưa ra ý kiến đó là gì?

• Câu văn thể hiện ý kiến của tác giả là:
  “Hãy nói lời yêu thương một cách thật lòng với mọi người xung quanh, đặc biệt là với người thân.”
• Mục đích của tác giả khi đưa ra ý kiến đó là:
  Khuyên nhủ mọi người hãy biết bày tỏ tình cảm yêu thương chân thành với người xung quanh, nhất là với người thân, để mang lại sự ấm áp, niềm tin và hạnh phúc trong cuộc sống, tránh những nuối tiếc khi không còn cơ hội.

Câu 2: Chỉ ra cách tác giả làm rõ ý kiến đã nêu.

Tác giả đã làm rõ ý kiến bằng các cách sau:

• Lập luận bằng lý lẽ:
  Trình bày sức mạnh và ý nghĩa của tình yêu thương (câu 2, 3, 4).
• Đưa dẫn chứng thực tế:
  Nêu trường hợp nhiều người hối hận vì chưa kịp nói lời yêu thương với người thân khi còn sống (câu 5).
• Lời kêu gọi, khuyên nhủ:
  Nhấn mạnh bằng lời khuyên cuối đoạn (câu 6): “Vì vậy đừng ngại nói lời yêu thương…”

Câu 3: Các câu trong đoạn được liên kết với nhau bởi phép liên kết nào?

Các câu trong đoạn được liên kết với nhau bằng các phép:

• Phép lặp: Lặp từ “tình yêu thương”, “lời yêu thương” nhiều lần.
• Phép nối: Dùng các quan hệ từ, từ nối như “vì”, “vì vậy”, “nó”, “đặc biệt là…”
• Phép thế: Dùng đại từ “nó” để thay cho “tình thương yêu”.

Câu 4: Theo tác giả, chúng ta nên nói lời yêu thương đối với người khác như thế nào?

Theo tác giả, chúng ta nên nói lời yêu thương một cách thật lòng với mọi người xung quanh, đặc biệt là với người thân. Đừng ngại ngùng hay chờ đợi, hãy bày tỏ khi còn có thể.

Câu 5: Viết đoạn văn từ 10–12 câu nêu suy nghĩ của em về câu nói: “Nói lời yêu thương với những người mà ta quý mến họ”.

Gợi ý đoạn văn:

“Nói lời yêu thương với những người mà ta quý mến họ” là một lời nhắn nhủ giản dị nhưng sâu sắc. Cuộc sống luôn trôi qua nhanh, và có những điều nếu ta không kịp nói ra thì sẽ trở thành hối tiếc suốt đời. Lời yêu thương không chỉ là những câu nói ngọt ngào, mà còn là sự quan tâm, chia sẻ chân thành từ trái tim. Khi ta bày tỏ tình cảm với người thân, bạn bè, điều đó không chỉ khiến họ cảm thấy được yêu quý mà còn giúp gắn kết tình cảm giữa người với người. Nhiều người vì ngại ngùng, e thẹn mà chưa từng nói với bố mẹ một câu “Con yêu bố mẹ”, để rồi khi họ không còn, mới thấy lòng mình trống vắng và day dứt. Một lời yêu thương đúng lúc có thể trở thành động lực lớn lao, xoa dịu những nỗi đau và truyền đi năng lượng tích cực. Vì thế, đừng ngại nói lời yêu thương, bởi điều đó vừa là món quà, vừa là trách nhiệm của mỗi người trong hành trình sống. Khi ta trao yêu thương, ta cũng đang nhận lại yêu thương. Đó là điều kỳ diệu mà cuộc sống ban tặng. Vậy nên, hãy yêu thương và bày tỏ điều đó mỗi ngày, khi còn có thể.

Câu 1: Tìm câu văn thể hiện ý kiến của tác giả. Mục đích của tác giả khi đưa ra ý kiến đó là gì?

• Câu văn thể hiện ý kiến của tác giả là:
  “Hãy nói lời yêu thương một cách thật lòng với mọi người xung quanh, đặc biệt là với người thân.”
• Mục đích của tác giả khi đưa ra ý kiến đó là:
  Khuyên nhủ mọi người hãy biết bày tỏ tình cảm yêu thương chân thành với người xung quanh, nhất là với người thân, để mang lại sự ấm áp, niềm tin và hạnh phúc trong cuộc sống, tránh những nuối tiếc khi không còn cơ hội.

Câu 2: Chỉ ra cách tác giả làm rõ ý kiến đã nêu.

Tác giả đã làm rõ ý kiến bằng các cách sau:

• Lập luận bằng lý lẽ:
  Trình bày sức mạnh và ý nghĩa của tình yêu thương (câu 2, 3, 4).
• Đưa dẫn chứng thực tế:
  Nêu trường hợp nhiều người hối hận vì chưa kịp nói lời yêu thương với người thân khi còn sống (câu 5).
• Lời kêu gọi, khuyên nhủ:
  Nhấn mạnh bằng lời khuyên cuối đoạn (câu 6): “Vì vậy đừng ngại nói lời yêu thương…”

Câu 3: Các câu trong đoạn được liên kết với nhau bởi phép liên kết nào?

Các câu trong đoạn được liên kết với nhau bằng các phép:

• Phép lặp: Lặp từ “tình yêu thương”, “lời yêu thương” nhiều lần.
• Phép nối: Dùng các quan hệ từ, từ nối như “vì”, “vì vậy”, “nó”, “đặc biệt là…”
• Phép thế: Dùng đại từ “nó” để thay cho “tình thương yêu”.

Câu 4: Theo tác giả, chúng ta nên nói lời yêu thương đối với người khác như thế nào?

Theo tác giả, chúng ta nên nói lời yêu thương một cách thật lòng với mọi người xung quanh, đặc biệt là với người thân. Đừng ngại ngùng hay chờ đợi, hãy bày tỏ khi còn có thể.

Câu 5: Viết đoạn văn từ 10–12 câu nêu suy nghĩ của em về câu nói: “Nói lời yêu thương với những người mà ta quý mến họ”.

Gợi ý đoạn văn:

“Nói lời yêu thương với những người mà ta quý mến họ” là một lời nhắn nhủ giản dị nhưng sâu sắc. Cuộc sống luôn trôi qua nhanh, và có những điều nếu ta không kịp nói ra thì sẽ trở thành hối tiếc suốt đời. Lời yêu thương không chỉ là những câu nói ngọt ngào, mà còn là sự quan tâm, chia sẻ chân thành từ trái tim. Khi ta bày tỏ tình cảm với người thân, bạn bè, điều đó không chỉ khiến họ cảm thấy được yêu quý mà còn giúp gắn kết tình cảm giữa người với người. Nhiều người vì ngại ngùng, e thẹn mà chưa từng nói với bố mẹ một câu “Con yêu bố mẹ”, để rồi khi họ không còn, mới thấy lòng mình trống vắng và day dứt. Một lời yêu thương đúng lúc có thể trở thành động lực lớn lao, xoa dịu những nỗi đau và truyền đi năng lượng tích cực. Vì thế, đừng ngại nói lời yêu thương, bởi điều đó vừa là món quà, vừa là trách nhiệm của mỗi người trong hành trình sống. Khi ta trao yêu thương, ta cũng đang nhận lại yêu thương. Đó là điều kỳ diệu mà cuộc sống ban tặng. Vậy nên, hãy yêu thương và bày tỏ điều đó mỗi ngày, khi còn có thể.

The sentence you provided is almost correct, but there's a slight issue with the structure. Here's a revised version:

"It took my sister a long time to get used to wearing glasses."

Explanation:

• The phrase "to get used to" is always followed by the gerund (the "-ing" form of the verb), so "wearing" is correct here instead of "wear."
• The sentence is now grammatically correct and sounds more natural.

living hoặc lived gì đó