Quê hương là một tiếng ve,
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi,
Dòng sông con nước đầy vơi,
Quê hương là một góc góc trời tuổi thơ
Quê hương là cánh đồng vàng,
Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều.
Quê hương là dáng mẹ yêu,
Áo nâu nón lá liêu xiêu đi về...
Câu 1: Nêu nội dung chính đoạn thơ
Câu 2:Chỉ ra các biện pháp tu từ đươc sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc làm...
Đọc tiếp
Quê hương là một tiếng ve,
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi,
Dòng sông con nước đầy vơi,
Quê hương là một góc góc trời tuổi thơ
Quê hương là cánh đồng vàng,
Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều.
Quê hương là dáng mẹ yêu,
Áo nâu nón lá liêu xiêu đi về...
Câu 1: Nêu nội dung chính đoạn thơ
Câu 2:Chỉ ra các biện pháp tu từ đươc sử dụng trong đoạn thơ? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó trong việc làm nổi bật nội dung, cảm xuc của đoạn thơ?
Câu 3:Đoạn thơ đã gửi đến cho em bức thông điệp gì?
Câu 4:Từ đoạn thơ trên,em hãy viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quê hương trong cuộc đời mỗi người.
a; Xét tam giác vuông ABD và tam giác vuông EBD có
\(\widehat{ABD}\) = \(\widehat{EBD}\) (vì BD là phân giác của góc B)
Cạnh BD chung
⇒\(\Delta\)ABD = \(\Delta\)EBD (cạnh huyền góc nhọn)
⇒ BA = BE (đpcm)
b; BA = BE (cmt)
⇒\(\Delta\)ABE cân tại B
BD là phân giác góc ABE
⇒ BD là đường trung trực của AE vì trong tam giác đường phân giác cũng là đường trung trực)
c; BD \(\perp\)BH (gt)
BD \(\perp\)AE (cmt)
⇒ BH//AE (vì hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì song song với nhau)
Xét tứ giác ABHE có
BH//AE (cmt)
BH = AE (gt)
⇒ Tứ giác ABHE là hbh (vì tứ giác có một cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau thì tứ giác đó là hình hình bình hành)
⇒ AB//HE
⇒ AC \(\perp\) HE (Vì một đường thẳng vuông góc với một trong hai đường thẳng song song thì nó vuông góc với đường thẳng còn lại.)
d; Tứ giác ABHE là hình bình hành
O là trung điểm BE
⇒ O là trung điểm của AH
Vì hình bình hành có hai đường chéo cắt nhau tại trung điểm mỗi đường.
⇒ A; O; H thẳng hàng (đpcm)