Để có thể học tốt kiến thức cấp 2, thì em cần có nền tảng vững vàng từ tiểu học

Trong lớp tập trung chú ý lắng nghe thầy cô giảng bài.

Ghi chép bài đầy đủ, chịu khó thực hành và luyện tập thường xuyên để không quên kiến thức.

Chỗ nào còn yếu, còn lơ mơ thì phải nhờ thầy cô, bạn bè, giảng cho ngay để không bị hổng kiến thức, mất gốc...

Với tất cả những yếu tố trên em sẽ học tốt kiến thức của cấp hai.

đừng gây sự chú ý đặc biệt lên GVCN là đc rồi bạn ạ :))

A=1/2x3 + 1/3x4 + 1/4x5 + ... + 1/9x10

A=1/2 - 1/3 + 1/3 - 1/4+ 1/4 - 1/5+...+ 1/9 - 1/10

A= 1/2 - 1/10

Vậy A=2/5

Chúc bạn học tốt~~

\(\frac16+\frac{1}{12}+\frac{1}{20}+\cdots+\frac{1}{72}+\frac{1}{90}\)

\(=\frac{1}{2\times3}+\frac{1}{3\times4}+\frac{1}{4\times5}+\ldots+\frac{1}{8\times9}+\frac{1}{9\times10}\)

\(=\frac12-\frac13+\frac13-\frac14+\cdots+\frac18-\frac19+\frac19-\frac{1}{10}\)

\(=\frac12-\frac{1}{10}=\frac{4}{10}=\frac25\)

Số hạc giấy Mai đã gấp là \(250\times\frac25=100\left(con\right)\)

Số hạc giấy Mai cần gấp để đạt được mục tiêu là:

250-100=150(con)

Giải:

Phân số chỉ số hạc giấy mà Mai cần gấp nốt để đat mục tiêu là:

1 - \(\frac25\) = \(\frac35\)(số hạc)

Số hạc mà Mai cần gấp nốt để đạt mục tiêu là:

250 x \(\frac35\) = 150(con hạc)

Đáp số: 150 con

7 dm 5 cm = 7,5 dm

7dm 5cm = 7dm + 0,5dm = 7,5dm

A = \(\frac{1}{1\times2}\) + \(\frac{1}{2\times3}\) + \(\frac{1}{3\times4}\) + ... + \(\frac{1}{19\times20}\) + \(\frac{1}{20\times21}\)

A = \(\frac11\) - \(\frac12\) + \(\frac12\) - \(\frac13\) + \(\frac13\) - \(\frac14\) + ... + \(\frac{1}{19}\) - \(\frac{1}{20}\) + \(\frac{1}{20}\) - \(\frac{1}{21}\)

A = \(\frac11\) - \(\frac{1}{21}\)

A = \(\frac{20}{21}\)

Ta có: \(\frac{1}{1\times2}+\frac{1}{2\times3}+\cdots+\frac{1}{20\times21}\)

\(=1-\frac12+\frac12-\frac13+\cdots+\frac{1}{20}-\frac{1}{21}\)

\(=1-\frac{1}{21}=\frac{20}{21}\)

Past simple= S+Ved

Past continuos=S+Ving

Mình cần giải thích kiểu phân tích sao để điền past simple và past continuous nhé

Cảm ơn vì đã trả lời

Cảm ơn bạn

2010+a+a-a-...-a=1920

=>2010-8a=1920

=>8a=2010-1920=90
=>\(a=\frac{90}{8}=\frac{45}{4}\)

2010 + a + a - a - a - ... - a = 1920

2010 + (a + a) - (a + a + a ...+ a) = 1920

2010 + a x 2 - a x 8 = 1920

2010 - a x (8 - 2) = 1920

2010 - a x 6 = 1920

a x 6 = 2010 - 1920

a x 6 = 90

a = 90 : 6

a = 15

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

hay thật

a) Mở bài: Giới thiệu về câu chuyện cổ tích mà em muốn kể: Câu chuyện Cây khế

b) Thân bài: Kể lại nội dung câu chuyện Cây khế theo trình tự thời gian

Một gia đình nọ có hai người con trai, người anh tham lam, lười biếng, còn người em chăm chỉ, tốt bụng

Khi cha qua đời, người anh lấy hết gia sản, chỉ chia cho em trai một cây khế già và một túp lều tranh cạnh cây khế

Người em trai không nản lòng, vẫn tiếp tục chăm chỉ làm lụng, giúp đỡ bà con và chăm sóc cây khế già

Mùa quả năm đó, cây khế rất sai trái, nên thu hút một con chim thần đến ăn mỗi ngày

Thấy chim ăn nhiều quả, người em trai bèn ra than thở với chim, mong chim đừng ăn quả nữa

Chim thần dặn dò người em may túi ba gang để đưa anh đi lấy vàng, trả công cho số khế đã ăn, nhờ vậy người em trở nên giàu có

Người anh thấy em giàu có hơn, lân la sang hỏi chuyện

Khi biết chuyện, người anh đổi cả gia tài lấy cây khế của em trai, rồi ngày ngày chờ chim thần đến

Khi chim thần đến, người anh trai bắt chước em ra than thở, được chim hứa hẹn dẫn ra đảo lấy vàng

Vì tham lam, người anh may túi 12 gang, nên khi lấy vàng đầy túi, sức nặng khiến chim không bay nổi

Khi bay qua biển lớn, bất ngờ có bão, vì chở quá nặng nên chim rớt xuống biển. Chim thần dùng sức bay khỏi mặt biển, còn người anh trai vì buộc túi vàng lên người nặng quá nên nhanh chóng chìm sâu

c) Kết bài: Suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu chuyện cổ tích Cây khế.

Lan's new school bag is in front of my book.

Lan's new school bag is in front of my book .