a) Hành vi trấn lột và đe dọa của các bạn đã gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với A, cả về tâm lý lẫn thể chất. A luôn sống trong trạng thái sợ hãi, lo lắng và bất an, ảnh hưởng tiêu cực đến tinh thần và sức khỏe. Việc này có thể làm giảm sự tự tin của A, khiến bạn trở nên thu mình, khó tập trung vào việc học, thậm chí dẫn đến cảm giác cô lập hoặc trầm cảm nếu không được giải quyết kịp thời

b) Nếu là một người bạn của A, em sẽ an ủi và động viên bạn, khuyến khích bạn kể lại sự việc với gia đình hoặc giáo viên để nhận được sự bảo vệ và hỗ trợ. Đồng thời, em có thể trực tiếp báo cáo với thầy cô giáo hoặc ban giám hiệu về hành vi của các bạn trong lớp để nhà trường can thiệp và xử lý. Ngoài ra, em sẽ cố gắng tạo cho A cảm giác an toàn khi ở trường, thường xuyên ở bên cạnh bạn để bạn không cảm thấy cô đơn và bị đe dọa nữa

Nếu là T, em sẽ từ chối việc cho bạn mượn tiền để tham gia cá cược, bởi đây là hành vi không đúng pháp luật và tiềm ẩn nhiều rủi ro. Em sẽ nhẹ nhàng giải thích với bạn rằng cá cược bóng đá có thể dẫn đến những hậu quả tiêu cực, như mất tiền, nợ nần, hoặc thậm chí ảnh hưởng xấu đến cuộc sống và tương lai. Đồng thời, em sẽ khuyên bạn nên dừng việc này lại và rời khỏi quán cà phê. Nếu cảm thấy tình huống phức tạp và có nguy cơ xảy ra vấn đề nghiêm trọng, em sẽ tìm cách báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm để can thiệp kịp thời, giúp bạn và nhóm bạn mới tránh khỏi những hệ lụy không đáng có

dịch: Kate chưa bao giờ học tiếng Tây Ban Nha. mặc dù cô ấy đã sống ở Tây Ban Nha nhiều năm

Kate chưa bao giờ học tiếng Tây Ban Nha. Cô ấy đã sống ở Tây Ban Nha nhiều năm

x,y=3/4,1

dy/dx=2/3

TH1: \(x< \dfrac{1}{2}\)

Phương trình sẽ trở thành:

\(1-2x+5-2x=6\)

=>6-4x=6

=>4x=0

=>x=0(nhận)

TH2: \(\dfrac{1}{2}< =x< \dfrac{5}{2}\)

Phương trình sẽ trở thành:

\(2x-1+5-2x=6\)

=>4=6(vô lý)

=>\(x\in\varnothing\)

TH3: \(x>=\dfrac{5}{2}\)

Phương trình sẽ trở thành:

2x-1+2x-5=6

=>4x=12

=>x=3(nhận)

|\(x\) + 7| = 2

\(\left[\begin{array}{l}x+7=-2\\ x+7=2\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=-2-7\\ x=2-7\end{array}\right.\)

\(\left[\begin{array}{l}x=-9\\ x=-5\end{array}\right.\)

Vậy \(x\in\left(-9;-5\right)\)

Nếu \(x=-9\) thay vào biểu thức C = \(-\frac57x^2-\frac34x+1\) ta có:

C = - \(\frac57\left(-9\right)^2\) - \(\frac43\left(-9\right)\) + 1

C = - \(\frac57.81+12\) + 1

C = \(-\frac{405}{7}\) + \(\frac{84}{7}+\frac77\)

C = - \(\frac{321}{7}+\frac77\)

C = \(\) - \(\frac{314}{7}\)

Nếu \(x=-5\) thay vào biểu thức C = \(-\frac57x^2-\frac{4}{3x}+1\) ta có:

C = - \(\frac57.\left(-5\right)^2-\frac43.\left(-5\right)+1\)

C = - \(\frac57.25+\frac{20}{3}+1\)

C = \(-\frac{125}{7}+\frac{20}{3}+1\)

C = \(-\frac{375}{21}+\frac{140}{21}+\frac{21}{21}\)

C = - \(\frac{235}{21}+\frac{21}{21}\)

C = - \(\frac{214}{21}\)

Thế à 🤔🤔🤔

Hẹn Ngày Xem Gái >:)