Ôn tập học kì I - Phần 7 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• em gửi lời chào và cảm ơn tất cả các em
• đã cùng quay trở lại khóa học Ngữ văn
• lớp 6 của trang web
• lm.vn cô giáo chúng ta đang cùng ôn tập
• học kỳ 1 và chúng mình tiếp tục ôn luyện
• kiến thức Tiếng Việt trong học kỳ vừa
• qua em đã được ôn lại về biện pháp tu từ
• so sánh Bây giờ chúng mình sẽ nhắc đến
• biện pháp tu từ nhân hóa
• chiếc hết Nói đến khái niệm Nhân hóa là
• gọi hoặc tả con vật cây cối đồ vật bằng
• những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc
• tả con người ví dụ đoạn thơ sau có sử
• dụng biện pháp nhân hóa
• ông trời mặc áo giáp đen ra trận muôn
• nghìn cây mía múa Gươm
• kiến hành quân đầy đường em có thể thấy
• anh là trời được gọi bằng từ chỉ người
• là từ âm sự vật này cũng có những hành
• động giống con người đó là mặc áo giáp
• và ra trận những cây mía có hành động
• giống con người là múa Gươm còn con kiến
• có hành động giống con người là hành
• quân như thế trong đoạn thơ của tác giả
• Trần Đăng Khoa có sử dụng biện pháp tu
• từ nhân hóa theo em biện pháp nhân hóa
• có tác dụng gì
• chính xác biện pháp tu từ nhân hóa làm
• cho thế giới loài vật cây cối đồ vật trở
• nên gần gũi với con người biểu thị được
• những suy nghĩ tình cảm của con người
• nói về tác dụng ở phương diện nghệ thuật
• biện pháp tu từ nhân hóa làm cho sự vật
• hình ảnh phong phú sinh động hơn em Nhớ
• nhé khi Nêu tác dụng của một biện pháp
• tu từ chúng mình nhớ có cả tác dụng về
• nội dung và nghệ thuật
• anh cũng có 3 kiểu nhân hóa thường gặp
• đó là gọi vật bằng những từ ngữ vốn dùng
• để gọi người
• hay dùng những từ ngữ vốn chỉ hoạt động
• tính chất của người để chỉ hoạt động
• tính chất của vật kiểu nhân hóa thứ ba
• là trò chuyện xưng hô với vật như đối
• với người em cũng xem xét những ví dụ và
• trong câu hỏi sau đây theo em đoạn thơ
• sử dụng kiểu nhân hóa nào
• chúng mình có những ví dụ để nhắc đến bà
• kiểu nhân hóa ví dụ đầu tiên được trích
• trong câu chuyện ngụ ngôn Chân tay tai
• mắt miệng từ đó lão miệng bác tay cô mắt
• cậu Chân cậu tay lại thân mật sống với
• nhau mỗi người một việc không Ai chị ai
• cả Ừ em nhìn thấy những từ ngữ in đậm là
• lão bác cậu cô là những từ ngữ vốn để
• gọi người đã được dùng để gọi vật
• kiểu nhân hóa thứ hai được xuất hiện
• trong ví dụ trong bài ký cây tre Việt
• Nam ta giả Thép Mới viết Gậy tre chông
• tre chống lại sắt thép của quân thù tre
• xung phong vào xe tăng đại bác tre giữ
• làng giữ nước giữ mái nhà tranh giữ đồng
• lúa chín em có thể thấy những từ vốn chỉ
• hoạt động của con người đã được dùng để
• chỉ hoạt động của tre đó là chống lại
• xung phong và giữ
• cuối cùng khi dùng trò chuyện xưng hô
• với vật như đối với con người em có thể
• thấy trong câu ca dao Trâu ơi ta bảo
• trâu này trâu ra ngoài ruộng trâu cày
• với ta tác giả dân gian gọi trâu như là
• gọi con các
• biện pháp tu từ nhân hóa đã được chúng
• ta ôn luyện lại tiếp theo chúng mình
• nhắc đến biện pháp điệp ngữ Điệp ngữ là
• biện pháp tu từ lặp lại một từ ngữ đôi
• khi là cả một câu vào lúc đó sẽ không
• chỉ gọi là điệp ngữ chúng mình gọi là
• điệp cấu trúc
• biện pháp điệp ngữ có tác dụng làm nổi
• bật ý hoặc gây cảm xúc mạnh biện pháp
• điệp ngữ cũng tạo cho câu thơ câu văn có
• nhịp điệu hoặc làm nên sự liên kết giữa
• các câu văn trong một đoạn văn chứng
• minh được nhắc đến có 3 kiểu điệp ngữ đó
• là điệp ngữ cách quãng điệp ngữ nối tiếp
• và Điệp ngữ chuyển tiếp hay còn được gọi
• là điệp ngữ vòng trong câu hỏi sau đây
• Hãy xác định giúp cô kiểu điệp ngữ được
• sử dụng trong đoạn Ngữ liệu kèm nhé
• Ngoài bài tập vừa rồi Hai em có thể ôn
• tập thêm về biện pháp Điệp Ừ để xuất
• hiện trong những câu hỏi chúng mình sẽ
• xác định cho chính xác tiếp theo chúng
• ta ôn tập kiến thức về biện pháp tu từ
• ẩn dụ ẩn dụ là biện pháp tu từ gọi tên
• sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật
• hiện tượng khác có nét tương đồng với nó
• nhằm tăng sức gợi hình gợi cảm cho sự
• diễn đạt
• em cũng đã so sánh biện pháp ẩn dụ với
• biện pháp so sánh hoặc nhân hóa chúng
• mình biết rằng biện pháp tu từ ẩn dụ có
• 4 kiểu thường gặp đó là ẩn dụ về hình
• thức dựa trên sự tương đồng về nhau về
• hình thức giữa các sự vật ẩn dụ về cách
• thức dựa trên sự tương đồng với nhau về
• cách thức hành động giữa các sự vật ẩn
• dụ về phẩm chất dựa trên sự tương đồng
• với nhau về phẩm chất giữa các sự vật và
• cuối cùng là ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
• dựa trên sự tương đồng với nhau về cảm
• giác trong câu hỏi sau ý định giúp cô
• câu nào có sử dụng biện pháp ẩn dụ
• chuyển đổi cảm giác
• biện pháp tu từ ẩn dụ Chúng mình đã được
• học rất kỹ trong những bài học trước và
• đã được vận dụng để làm bài tập em hãy
• dành thời gian ôn luyện thêm em nhé biện
• pháp cuối cùng được nhắc đến khi ôn tập
• cuối học kì 1 này chính là biện pháp
• hoán dụ hoán dụ là gọi tên sự vật hiện
• tượng khái niệm bằng tên của một sự vật
• hiện tượng khái niệm khác có quan hệ gần
• gũi với nó nhằm tăng sức gợi hình gợi
• cảm cho sự diễn đạt em cũng đã được so
• sánh biện pháp tu từ hoán dụ về biện
• pháp tu từ ẩn dụ để thấy được điểm giống
• và khác biệt giữa hai biện pháp này
• chúng mình có bốn kiểu hoán dụ thường
• gặp đó là lấy một bộ phận để gọi toàn
• thể lấy vật chứa đực để gọi vật bị chứa
• đựng lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự
• vật hoặc lấy cái cụ anh gọi Có trừu
• tượng trong đoạn dữ liệu sau em thấy
• toàn dữ liệu có sử dụng kiểu hoán dụ nào
• như vậy là đến video bài giảng này chúng
• mình đã cùng ôn luyện lại được về các
• kiến thức về các biện pháp từ từ những
• video bài giảng tiếp theo của trò chúng
• ta sẽ tiếp tục ôn luyện kiến thức Tiếng
• Việt trong học kì 1 kèm nhé Còn bây giờ
• video bài giảng xin phép được kết thuốc
• cô chân thành cảm ơn các em đã chú ý
• theo dõi hẹn gặp lại các em trong những
• bài giảng tiếp theo chỉ trang web vào
• lời chấm vn nhé à