Bài 1

Hình tượng đất nước trong văn bản là biểu tượng của tình yêu nước, tự do và độc lập. Qua hình tượng này, tác giả muốn truyền tải giá trị cốt lõi của cuộc sống và sự đấu tranh của nhân dân.Đất nước được miêu tả như một người mẹ, nuôi dưỡng và bảo vệ con cái. Hình tượng này thể hiện sự ấm áp, che chở và tự hy sinh. Tác giả muốn khẳng định rằng đất nước không chỉ là lãnh thổ, mà còn là nơi chứa đựng tình yêu, hy vọng và khát vọng.Hình tượng đất nước còn thể hiện sự đoàn kết và thống nhất dân tộc. Tác giả khát vọng một đất nước hòa bình, thịnh vượng, nơi con người sống tự do và hạnh phúc.Tóm lại, hình tượng đất nước là biểu tượng của tình yêu nước, tự do và độc lập, thể hiện sự ấm áp, đoàn kết và thống nhất dân tộc.

 Bài  2 

Lịch sử là nguồn cảm hứng bất tận cho mỗi chúng ta, là bài học quý giá về quá khứ, hiện tại và tương lai. Tuy nhiên, không phải ai cũng hiểu và cảm nhận được giá trị sâu sắc của lịch sử. Ý kiến trên cho thấy sự khác biệt giữa việc học lịch sử và cảm nhận những con người làm nên lịch sử.

Bài giảng lịch sử chỉ cung cấp kiến thức, sự kiện và ngày tháng. Những trang sách lịch sử khô khan, thiếu sức sống khiến chúng ta dễ cảm thấy nhàm chán và xa cách. Ngược lại, những người làm nên lịch sử lại mang đến cho chúng ta cảm xúc, niềm tin và khát vọng. Họ là những anh hùng dân tộc, những nhà lãnh đạo, nhà khoa học, nghệ sĩ đã cống hiến cuộc đời mình cho đất nước.

Chúng ta xúc động trước sự hy sinh của các anh hùng dân tộc, những người đã đánh đổi cuộc sống để bảo vệ Tổ quốc. Chúng ta tự hào về khát vọng tự do, độc lập của các nhà lãnh đạo, những tầm nhìn chiến lược và quyết tâm thực hiện mục tiêu. Sự sáng tạo của các nhà khoa học và nghệ sĩ khiến chúng ta ngưỡng mộ và khát khao trở thành như họ.

Những người làm nên lịch sử không chỉ là biểu tượng của quá khứ mà còn là nguồn cảm hứng cho hiện tại và tương lai. Họ dạy chúng ta về tình yêu nước và trách nhiệm, sự kiên cường và quyết tâm, sáng tạo và đổi mới. Họ chỉ cho chúng ta thấy rằng mỗi người đều có thể tạo ra sự khác biệt.

Vậy làm thế nào để học lịch sử có ý nghĩa. Trước hết, chúng ta cần cảm nhận và hiểu sâu sắc giá trị lịch sử. Chúng ta cần học hỏi từ những người làm nên lịch sử, vận dụng kiến thức lịch sử vào cuộc sống. Chúng ta cần biến những bài giảng lịch sử khô khan thành những câu chuyện sống động, cảm động.

Chúng ta cần chuyển từ việc chỉ học lịch sử sang cảm nhận và học hỏi từ những người làm nên lịch sử. Điều này giúp chúng ta hiểu sâu sắc hơn về giá trị của lịch sử và phát triển tư duy sáng tạo, trở thành những công dân có trách nhiệm và tự hào về đất nước.

Câu 1: 

- Đường thơ ngắn, gieo vần.

- Sử dụng biện pháp tu từ ( hoán dụ, ẩn dụ)

- Từ ngữ giản dị, gần gũi.

 Câu 2: 

- Tự hào về sự phát triển của đất nước.

- Khát vọng về hòa bình và tương lai.

- Tình yêu nước sâu sắc.

Câu 3:

- Tác dụng: Nhấn mạnh sự đồng đều, phổ biến của hiện tượng.

- Ý nghĩa: Sự thay đổi tích cực trong cuộc sống.

 Câu 4:

- Vị ngọt của hòa bình, hạnh phúc.

- Vị ngọt của tự do, độc lập.

- Được tạo nên từ sự hy sinh, đấu tranh của thế hệ trước.

Câu 5:

- Tình cảm sâu sắc, tự nguyện gắn kết với Tổ quốc.

- Sự tự hào về lịch sử, văn hóa dân tộc.

- Trách nhiệm bảo vệ, xây dựng đất nước phồn thịnh.

- Khát vọng hòa bình, thịnh vượng cho nhân dân.

Câu 1:

Trong đoạn trích, nhân vật Chi-hon được khắc họa với những diễn biến tâm lý sâu sắc, thể hiện sự giằng xé giữa lý trí và cảm xúc. Ban đầu, Chi-hon xuất hiện với vẻ ngoài điềm tĩnh, thể hiện trách nhiệm của một người con khi về thăm mẹ. Tuy nhiên, khi đối diện với hình ảnh người mẹ già nua, khắc khổ và sự hi sinh thầm lặng mà mẹ đã dành trọn cả cuộc đời cho gia đình, Chi-hon bắt đầu cảm nhận rõ rệt tình yêu thương vô bờ bến của mẹ. Trong lòng anh dấy lên cảm giác day dứt, ân hận vì những tháng ngày đã vô tâm, không thấu hiểu hết những nhọc nhằn, đau khổ mẹ từng chịu đựng.Tâm lý của Chi-hon chuyển biến từ sự thờ ơ, lãnh đạm sang cảm giác đau xót, trân trọng. Sự giằng co nội tâm ấy như một lời nhắc nhở từ lương tâm, khiến anh khao khát được bù đắp và yêu thương mẹ nhiều hơn. Qua diễn biến tâm lý phức tạp của nhân vật, tác giả không chỉ phác họa thành công hình ảnh một người con mà còn gửi gắm thông điệp: tình yêu thương gia đình là giá trị thiêng liêng, nhưng chỉ khi nhận thức muộn màng, con người mới thấu hiểu trọn vẹn giá trị ấy.

Câu 2: 

Ký ức về những người thân yêu luôn là một phần không thể thiếu trong hành trình cuộc đời mỗi con người. Đó không chỉ là những hình ảnh đẹp đẽ, ấm áp mà còn là nguồn động lực để chúng ta vượt qua khó khăn, thử thách. Tầm quan trọng của những ký ức ấy không chỉ nằm ở việc lưu giữ quá khứ, mà còn ở sức mạnh tinh thần mà chúng mang lại cho hiện tại và tương lai.

Ký ức về những người thân yêu là sợi dây gắn kết giữa quá khứ và hiện tại, nhắc nhở chúng ta về cội nguồn và những giá trị tốt đẹp của tình thân. Những kỷ niệm với cha mẹ, ông bà, anh chị em là những mảnh ghép tạo nên bức tranh gia đình, nơi chứa đựng tình yêu thương và sự sẻ chia. Đó có thể là ánh mắt dịu dàng của mẹ, lời dạy bảo ân cần của cha hay những phút giây sum họp bên mâm cơm giản dị. Những ký ức ấy, dù nhỏ bé nhưng lại trở thành điểm tựa tinh thần, là nguồn an ủi mỗi khi ta cảm thấy lạc lõng hay mất phương hướng trong cuộc sống.

Không chỉ dừng lại ở giá trị tinh thần, ký ức về người thân yêu còn dạy chúng ta những bài học quý giá. Khi nhớ về những hi sinh và vất vả mà cha mẹ từng trải qua để nuôi nấng ta, ta học được bài học về lòng biết ơn, sự trân trọng và ý thức trách nhiệm với gia đình. Những ký ức đẹp cũng là nguồn động lực, giúp ta thêm vững bước, nỗ lực để đạt được thành công, xứng đáng với tình yêu thương mà mình đã nhận được. Trong những thời điểm khó khăn nhất, việc nhớ lại những lời động viên, những hành động yêu thương của người thân sẽ giúp ta tìm lại sức mạnh, niềm tin và nghị lực để vượt qua nghịch cảnh.

Tuy nhiên, ký ức chỉ thực sự có ý nghĩa khi ta biết cách lưu giữ và trân trọng chúng. Thời gian trôi đi rất nhanh, nếu không biết yêu thương và tạo dựng những kỷ niệm đẹp, chúng ta sẽ phải hối tiếc khi ngoảnh lại. Vì vậy, hãy dành thời gian quan tâm và sẻ chia với những người thân yêu, để mỗi ngày trôi qua đều là một phần ký ức đẹp đẽ.

Ký ức về những người thân yêu là ngọn lửa sưởi ấm trái tim, là hành trang tinh thần quý giá giúp con người thêm vững vàng trong cuộc đời. Những ký ức ấy không chỉ làm giàu tâm hồn mà còn là minh chứng cho tình yêu thương bất diệt. Hãy trân trọng và giữ gìn ký ức về người thân, bởi đó chính là tài sản vô giá mà thời gian không thể xóa nhòa.

Câu 1 ngôi kể thứ hai

Câi 2 điểm nhìn bên ngoài

Câu 3 kể chuyện kết hợp miêu tả và liệt kê tác dụng tạo sự sinh động chân thực giúp ng đọc dễ hình dung hoàn cảnh và cảm xúc của nhân vật 

Câu 4 thương con, tiết kiệm,khiêm tốn, giản dị

-Cái này thế nào?” mẹ cô hỏi.

-Mẹ lúc đó còn trẻ, mở to mắt ngạc nhiên không hiểu. Chiếc váy xếp nếp ấy tương phản hoàn toàn với chiếc khăn cũ kỹ lem nhem mẹ đội trên đầu như hai thế giới tách biệt không ăn nhập gì với nhau.

-Mẹ nói, “Không, mẹ thích kiểu này, chỉ có điều mẹ thì không mặc được.”

Câu 5Mình lẽ ra nên mặc thử cái váy đó”, cô thầm nghĩ.

Từ khi nghe tin mẹ bị lạc đến tận bây giờ, cô không thể tập trung suy nghĩ được gì. Những ký ức cô đã quên lãng từ lâu bỗng nhiên trỗi dậy. Nỗi ân hận cứ bám theo từng ký ức. Cô nhớ lại nhiều năm về trước, mấy ngày trước khi cô rời thị trấn quê nhà lên thành phố, mẹ dẫn cô ra cửa hàng quần áo ngoài chợ. Cô muốn chọn một chiếc váy trơn nhưng mẹ lại chọn cho cô một chiếc váy xếp nếp có đai và đường diềm.

Những người thân là những ng luôn bên ta lúc vui lúc buồn khi khó khăn khi ta ốm đau là những ng sẵn sàng hi si mọi thứ vì chúng ta vây nên hay đối sử tốt nhất có thể với họ hãy quan tâm lẫn nhau đừng vô tâm mà khiến cho họ bị tổn thương