Phản đề của vấn đề "Khoảng cách thế hệ" trong gia đình có thể là:

"Sự gần gũi giữa các thế hệ trong gia đình."

Phản đề này sẽ tập trung vào việc nhấn mạnh mối quan hệ gần gũi, sự giao tiếp và hiểu biết giữa các thế hệ trong gia đình, trong khi "Khoảng cách thế hệ" thường đề cập đến sự khác biệt, khoảng cách về quan điểm, giá trị và kinh nghiệm sống giữa các thế hệ (như giữa ông bà, cha mẹ và con cái).

Nếu bạn đang muốn tìm thêm các ý tưởng liên quan đến phản đề này hoặc có thêm yêu cầu cụ thể, mình sẵn sàng hỗ trợ thêm!

Cô rất hoan nghênh tinh thần học tập của em. Chúng ta có thể giải quyết vấn đề này như sau:

1. Các dạng câu hỏi về phép tu từ thường gặp:

- Dạng 1: Xác định PTT trong văn bản/ngữ liệu/câu văn?

- Dạng 2: Xác định và nêu tác dụng của PTT trong văn bản/ngữ liệu/câu văn?

- Dạng 3: Phân tích tác dụng của PTT trong văn bản/ngữ liệu/câu văn?

2. Các bước làm bài

- Bước 1: Gọi tên PTT được tác giả sử dụng trong văn bản/ngữ liệu/câu văn.

Ví dụ: Phép tu từ so sánh, phép tu từ nhân hoá...

- Bước 2: Chỉ ra hình ảnh, từ ngữ thực hiện PTT

- Bước 3: Nêu tác dụng của PTT trong văn bản/ngữ liệu/câu văn đó.

3. Để có thể trả lời câu hỏi về PTT, em cần nắm chắc kiến thức về các PTT đã được học trong chương trình ngữ văn THCS.

Chúc em làm bài thật tốt!

\(\frac14+\frac15+\frac34+\frac45\)

\(=\left(\frac14+\frac34\right)+\left(\frac15+\frac45\right)\)

=1+1

=2

Để tính tổng các phân số này, ta làm theo các bước sau:

Bài toán:
\(\frac{1}{4} + \frac{1}{5} + \frac{3}{4} + \frac{4}{5}\)

Bước 1: Nhóm các phân số có cùng mẫu số

Nhóm các phân số có cùng mẫu số với nhau để tính dễ hơn:

\(\left(\right. \frac{1}{4} + \frac{3}{4} \left.\right) + \left(\right. \frac{1}{5} + \frac{4}{5} \left.\right)\)

Bước 2: Tính các nhóm

1. \(\frac{1}{4} + \frac{3}{4} = \frac{1 + 3}{4} = \frac{4}{4} = 1\)
2. \(\frac{1}{5} + \frac{4}{5} = \frac{1 + 4}{5} = \frac{5}{5} = 1\)

Bước 3: Cộng kết quả của các nhóm

Tổng của 2 nhóm là:

\(1 + 1 = 2\)

Kết quả:

Tổng của các phân số là \(2\).

Vậy, \(\frac{1}{4} + \frac{1}{5} + \frac{3}{4} + \frac{4}{5} = 2\).

\(x+25=54\times38\)

\(x+25=2052\)
\(x=2052-25\)
\(x=2027\)

đăng nhiều thé

Ta có: \(x:73+61=920\)

=>\(x:73=920-61=859\)

=>\(x=859\cdot73=62707\)

Nguyên nhân và hậu quả của "khoảng cách thế hệ" trong gia đình

Nguyên nhân:

1. Sự khác biệt trong cách nghĩ và quan điểm sống: Các thế hệ khác nhau trong gia đình thường có những cách nhìn nhận khác nhau về cuộc sống, giáo dục, công việc, và các giá trị xã hội. Sự thay đổi nhanh chóng trong xã hội cũng khiến các thế hệ sống trong hoàn cảnh và môi trường khác nhau, tạo ra sự khác biệt trong quan điểm và suy nghĩ.
2. Sự phát triển công nghệ: Thế hệ trẻ lớn lên trong môi trường công nghệ phát triển nhanh chóng, trong khi thế hệ trước không quen với sự thay đổi nhanh chóng này. Việc sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông có thể khiến thế hệ cũ cảm thấy bị lạc hậu, tạo ra khoảng cách với thế hệ trẻ.
3. Chênh lệch về văn hóa và xã hội: Mỗi thế hệ có một bối cảnh văn hóa và xã hội riêng. Những thay đổi trong xã hội, như xu hướng toàn cầu hóa, thay đổi về quan hệ gia đình, hay các biến động kinh tế và chính trị cũng khiến các thế hệ khó có thể hòa nhập với nhau.

Hậu quả:

1. Mất kết nối trong gia đình: Khoảng cách thế hệ có thể tạo ra sự xa cách giữa các thành viên trong gia đình, đặc biệt giữa cha mẹ và con cái. Điều này dẫn đến việc thiếu sự thấu hiểu và giao tiếp, làm mất đi sự gắn kết gia đình.
2. Xung đột và mâu thuẫn: Sự khác biệt trong quan điểm và cách sống có thể gây ra tranh cãi, mâu thuẫn giữa các thế hệ. Cha mẹ có thể không hiểu được suy nghĩ và hành động của con cái, trong khi con cái có thể cảm thấy bị áp đặt bởi các quy tắc cứng nhắc từ thế hệ trước.
3. Khó khăn trong việc giáo dục con cái: Cha mẹ và ông bà có thể không hiểu hết được các phương pháp giáo dục hiện đại, dẫn đến sự thiếu hiệu quả trong việc nuôi dạy con cái. Điều này có thể ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lý và hành vi của trẻ.

Giải pháp: Để giảm thiểu khoảng cách thế hệ, cần có sự hiểu biết và lắng nghe giữa các thế hệ trong gia đình. Cha mẹ và con cái cần mở lòng trò chuyện, chia sẻ và học hỏi từ nhau để tạo dựng một môi trường gia đình hòa thuận và gắn kết.

Ta có: 2x-101=121

=>2x=121+101=222

=>\(x=\frac{222}{2}=111\)

x là 10

Thầy cô như cô tiên cô giáo Như mẹ Hiền thầy giáo như bố yêu

Văn bản "Những phát minh tình cờ và bất ngờ" nói về những phát minh quan trọng và nổi tiếng mà các nhà khoa học, phát minh gia đã tạo ra không phải nhờ vào một quá trình nghiên cứu có kế hoạch cụ thể mà là nhờ vào sự tình cờ, bất ngờ trong quá trình làm việc. Văn bản này cung cấp các thông tin sau:

1. Các phát minh tình cờ:
2. • Câu chuyện về các phát minh không phải lúc nào cũng là kết quả của một quá trình nghiên cứu có chủ đích, mà có thể là sự ngẫu nhiên, tình cờ trong khi làm việc.
   • Các phát minh này có thể đến từ những tình huống không lường trước được hoặc từ những sự cố bất ngờ trong các thí nghiệm.
3. Ví dụ về các phát minh bất ngờ:
4. • Văn bản cung cấp một số ví dụ điển hình về các phát minh tình cờ, chẳng hạn như:
   • • Penicillin: Sự phát hiện ra penicillin bởi Alexander Fleming, một phát minh quan trọng trong y học, tình cờ xảy ra khi ông để quên một đĩa thí nghiệm và nhận thấy một loại nấm có khả năng tiêu diệt vi khuẩn.
     • Kẹo cao su: Phát minh về kẹo cao su cũng là kết quả của một tình huống không như dự định ban đầu.
5. Tầm quan trọng của sự bất ngờ trong khoa học:
6. • Văn bản cũng nhấn mạnh rằng nhiều phát minh lớn trong khoa học và công nghệ không phải lúc nào cũng đến từ những kế hoạch nghiên cứu bài bản mà đôi khi là từ sự bất ngờ, làm việc không theo kế hoạch nhưng lại mở ra những khám phá vĩ đại.
7. Sự sáng tạo và khả năng nhận thức:
8. • Các phát minh tình cờ chứng tỏ rằng sự sáng tạo và khả năng nhận thức đúng đắn về tình huống có thể giúp con người nhận ra giá trị tiềm ẩn trong những sự việc tưởng chừng vô ích hoặc không liên quan.

Văn bản này giúp ta hiểu rằng khoa học và phát minh không phải lúc nào cũng theo một kế hoạch mà đôi khi có thể đến từ sự tình cờ và bất ngờ.

Trong câu ghép "Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén nhưng thân hình nó thì sưng phồng lên, đôi cánh thì nhăn nhúm", có 3 vế câu. Các vế câu được nối với nhau như sau:

1. Vế 1: "Chú bướm dễ dàng thoát ra khỏi cái kén"
2. Vế 2: "thân hình nó thì sưng phồng lên"
3. Vế 3: "đôi cánh thì nhăn nhúm"

Các vế câu được nối với nhau bằng các từ nối "nhưng" và "thì":

• "nhưng" nối vế 1 và vế 2, thể hiện sự đối lập hoặc tương phản.
• "thì" nối vế 2 và vế 3, dùng để diễn tả mối quan hệ tiếp nối, bổ sung.

Tóm lại, câu này là câu ghép có 3 vế, sử dụng các từ nối "nhưng" và "thì" để kết nối.