K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

e 1tuoi,em hc truong doi,bo me em tên sigmaboy

em 2 tháng tuổi

học trường bombardino crocodilo

bố tên tung tung sahur

bombardino crocodilo

27 tháng 4

*Trả lời:

  • - "Nguyệt thực" chuyển sang từ thuần Việt có thể là trăng ăntrăng bị ăn.
  • - "Khán đài" chuyển sang từ thuần Việt có thể là chỗ ngồi xemđài xem.


27 tháng 4

I. Mở bài

  • Giới thiệu về tác giả Vũ Thị Huyền Trang và bài thơ "Đôi dép của thầy":
    • Là một bài thơ giản dị, xúc động, gợi hình ảnh gần gũi về người thầy.
  • Khẳng định hình ảnh đôi dép là biểu tượng thấm đượm tình thầy trò, đồng thời thể hiện sự tri ân sâu sắc của người học trò đối với người thầy.

II. Thân bài

1. Ý nghĩa biểu tượng của "đôi dép"

  • Đôi dép – vật dụng quen thuộc, gắn liền với cuộc sống giản dị, đời thường của người thầy.
  • Biểu tượng cho chặng đường dài thầy đã bước qua:
    • Những nẻo đường bụi bặm, gập ghềnh nhưng thầy vẫn bền bỉ, kiên trì.
  • Đôi dép còn tượng trưng cho sự lặng lẽ, tận tụy của người đưa đò thầm lặng.

2. Hình ảnh người thầy qua đôi dép

  • Sự hy sinh âm thầm:
    • Đôi dép cũ mòn đi theo năm tháng như tấm lòng thầy mòn mỏi vì học trò.
  • Tấm gương đạo đức và tâm huyết:
    • Qua hình ảnh đôi dép, hiện lên người thầy với dáng vẻ giản dị, không khoa trương, hết lòng vì sự nghiệp trồng người.
  • Gắn bó, dõi theo từng bước trưởng thành của học trò:
    • Đôi dép cũng như ánh mắt, bàn tay thầy luôn nâng đỡ học trò trong suốt hành trình.

3. Tình cảm, lòng biết ơn của học trò dành cho thầy

  • Sự xúc động, trân trọng trước những vất vả thầm lặng của thầy.
  • Niềm tri ân sâu sắc vì những bài học, những bước đường thầy đã đồng hành.
  • Mong ước được khắc ghi công ơn, tiếp nối lý tưởng thầy trao truyền.

4. Nghệ thuật trong bài thơ

  • Hình ảnh giản dị mà giàu sức gợi: đôi dép – biểu tượng đắt giá.
  • Giọng thơ nhẹ nhàng, cảm xúc chân thành.
  • Thủ pháp ẩn dụ, nhân hóa: làm cho đôi dép như mang linh hồn, như hóa thân của thầy.

III. Kết bài

  • Khẳng định vẻ đẹp giản dị nhưng sâu sắc của hình ảnh "đôi dép của thầy".
  • Liên hệ: gợi nhắc mỗi người về lòng biết ơn đối với những người thầy cô đã dìu dắt mình trên hành trình trưởng thành.
27 tháng 4

Brainrot italian


tung tung tung sahur là tung tung tung sahur

27 tháng 4
  • Từ vựng đơn giản, gần gũi: wake up, have breakfast, go to school/work, study, play sports...
  • Cấu trúc câu dễ hiểu: thì hiện tại đơn (Present Simple).
  • Phù hợp cho mọi trình độ, nhất là nếu bạn đang muốn luyện đọc cơ bản đến trung cấp.


Bạn có muốn mình soạn luôn cho bạn:

  • Một đoạn văn mẫu ngắn về chủ đề này,
  • Hoặc danh sách từ vựng cần ghi nhớ để bạn ôn luôn không?
28 tháng 4

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:Chiều xuân ở thôn Trừng MạiPhân phất mưa phùn, xâm xẩm mâyMặc manh áo ngắn giục trâu càyNàng dâu sớm đã gieo dưa đóBà lão chiều còn xới đậu đâyMía cạnh giậu tre đang nảy ngọnKhoai trong đám cỏ đã xanh câyĐiền viên nghĩ thật nguồn vui thúDẫu chẳng hành môn đói cũng khuây.Câu 1: Trong sáu câu thơ đầu, thiên nhiên mùa xuân được miêu tả qua các...
Đọc tiếp

Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:
Chiều xuân ở thôn Trừng Mại

Phân phất mưa phùn, xâm xẩm mây

Mặc manh áo ngắn giục trâu cày

Nàng dâu sớm đã gieo dưa đó

Bà lão chiều còn xới đậu đây

Mía cạnh giậu tre đang nảy ngọn

Khoai trong đám cỏ đã xanh cây

Điền viên nghĩ thật nguồn vui thú

Dẫu chẳng hành môn đói cũng khuây.
Câu 1: Trong sáu câu thơ đầu, thiên nhiên mùa xuân được miêu tả qua các hình ảnh, từ ngữ nào? Em có cảm nhận gì về bức tranh thiên nhiên đó?
Câu 2: trong hai câu thwo sau có sử dụng biện pháp tu từ nào? Việc sử dụng biện pháp tu từ đó mang lại hiệu quả nghẹ thuật gì?
"Phân phất mừa phùn, xâm xẩm mây

Mặc manh áo ngắn giục trâu cày"

Câu 3: Nơi thôn que ấy, cuộc sống tuy vất vả nhưng con người được gắn bó, chan hòa với thiên nhiên. Từ hiểu biết về văn bản trên, hãy nêu suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc sống chan hòa với tự nhiên. (Trả lời 5-7 câu văn liên mạch)

0