Phần I: Đọc- hiểu (3,0 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi : […]”- Sao áo của mày rách thế Hiên, áo lành đầu không mặc? Con bé bịu xịu nói: - Hết áo rồi, chỉ còn cái này. - Sao không bảo u mày may cho? Sơn bây giờ mới chợt nhớ ra là mẹ cái Hiên rất nghèo, chi có nghề đi mò cua bắt ốc thì còn lấy đâu ra tiền mà sắm áo cho con nữa. Sơn thấy...
Đọc tiếp
Phần I: Đọc- hiểu (3,0 điểm). Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi :
[…]”- Sao áo của mày rách thế Hiên, áo lành đầu không mặc? Con bé bịu xịu nói:
- Hết áo rồi, chỉ còn cái này.
- Sao không bảo u mày may cho?
Sơn bây giờ mới chợt nhớ ra là mẹ cái Hiên rất nghèo, chi có nghề đi mò cua bắt ốc thì còn lấy đâu ra tiền mà sắm áo cho con nữa. Sơn thấy động lòng thương, cũng như ban sáng Sơn đã nhớ thương đến em Duyên ngày trước vẫn cùng nói với Hiên, đùa nghịch ở vườn nhà. Một ý nghĩ tốt bỗng thoáng qua trong trí, Sơn lại gần chị thì thầm:
- Hay là chúng ta đem cho nó cái áo bông cũ, chị ạ.
- Ừ, phải đấy. Để chị về lấy.
Với lòng ngây thơ của tuổi trẻ, chị Lan hăm hở chạy về nhà lấy áo. Sơn đứng lặng yên đợi, trong lòng tự nhiên thấy ấm áp vui vui"[…]
(Trích Chân trời sáng tạo, Ngữ văn 6, tập 2, SGK trang 9)
Câu 1 (0,5 điểm). Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?
Câu 2 (0,5 điểm). Xác định ngôi kể và phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên.
Câu 3 (1,0 điểm). Tìm từ láy trong câu văn sau và phân loại từ láy bộ phận , từ láy toàn bộ: “Với lòng ngây thơ của tuổi trẻ, chị Lan hăm hở chạy về nhà lấy áo. Sơn đứng lặng yên đợi, trong lòng tự nhiên thấy ấm áp, vui vui"
Câu 4 (1,0 điểm). Nêu nội dung đoạn trích trên.
Phần II: Tập làm văn (7,0 điểm)
Hãy kể lại truyện Cây tre trăm đốt bằng lời văn của em ?
Tác giả đã dùng phép lập luận B. Đối chiếu.
-Giải thích: Tác giả đối chiếu giữa các khái niệm tưởng chừng như trái ngược (thói xấu và đức tốt), chỉ ra rằng ranh giới giữa chúng rất mong manh, ví dụ như giữa thói ngạo mạn và lòng dũng cảm, thói lỗ mãn và tính cương trực, v.v.
B