a: C nằm giữa A và B

=>CA+CB=AB

=>\(CB+2,5=5\)

=>CB=5-2,5=2,5(cm)

b: Ta có: C nằm giữa A và B

mà CA=CB(=2,5cm)

nên C là trung điểm của AB

a) Môn LS&ĐL bạn Minh có điểm trung bình cao nhất học kì I.

b) Môn Toán bạn Minh có tiến bộ nhiều nhất.

c) Điểm trung bình cả năm của môn Toán:

\(\left(7,9+2.8,6\right):3\approx8,4\)

a,

môn học minh có điểm trung bình cao nhất là toán với điểm trung bình là 8,25

b)  Môn Toán bạn Minh có tiến bộ nhiều nhất.  

c) Điểm trung bình cả năm của môn Toán:

$(7,9+2.8,6):3=8,4$

a)

b)13,57.5,5+13,57.3,5+13,57=13,57.(5,5+3,5+1)=13,57.10=135,7.

Thanh Hóa trong thời kỳ Bắc thuộc là một ví dụ điển hình về sự phát triển giáo dục địa phương. Trong thời kỳ này, các trường học ở Thanh Hóa chủ yếu được quản lý và vận hành bởi các cộng đồng địa phương và các nhóm tín ngưỡng.

Giáo dục ở Thanh Hóa trong thời kỳ Bắc thuộc tập trung vào việc truyền đạt kiến thức cơ bản về văn hóa, lịch sử và truyền thống dân tộc. Các em học sinh được dạy về lòng yêu nước và lòng tự hào dân tộc, cũng như các giá trị đạo đức và phẩm hạnh.

Mặc dù điều kiện giáo dục trong thời kỳ Bắc thuộc thường khá khó khăn do sự thiếu hụt về tài nguyên và cơ sở vật chất, nhưng nhờ vào sự nỗ lực và sự quan tâm của cộng đồng địa phương, các trường học vẫn tiếp tục hoạt động và đóng góp vào việc giáo dục thế hệ trẻ Thanh Hóa.

EM HỎI  BÀI 6 Ạ

Kiến thức từ vựng đóng một vai trò thiết yếu trong việc cải thiện khả năng nghe hiểu của sinh viên ngôn ngữ. Vốn từ vựng phong phú giúp sinh viên dễ dàng nhận diện và hiểu các từ nghe được, từ đó nâng cao khả năng phân tích và hiểu nghĩa của cả bài nói. Khi người học có kiến thức từ vựng tốt, họ có thể dự đoán và suy luận ý nghĩa của các từ mới một cách chính xác hơn thông qua ngữ cảnh.

Nếu thiếu vốn từ, sinh viên có thể gặp khó khăn trong việc theo dõi và hiểu các thông tin được truyền đạt qua ngôn ngữ nói, làm gián đoạn quá trình học tập. Ví dụ, khi không hiểu một từ quan trọng trong câu, họ có thể mất đi thông tin thiết yếu, dẫn đến hiểu sai hoặc không hiểu hoàn toàn nội dung đang nghe. Điều này có thể gây nản lòng và ảnh hưởng tiêu cực đến động lực và sự tiến bộ trong học tập ngôn ngữ của họ.

Để cải thiện khả năng này, việc luyện tập mở rộng vốn từ vựng thường xuyên là rất quan trọng. Sinh viên nên tìm hiểu và học các từ mới mỗi ngày thông qua đọc sách, xem phim, hoặc tham gia các lớp học ngôn ngữ, và áp dụng chúng vào giao tiếp hàng ngày. Điều này không chỉ giúp cải thiện khả năng nghe hiểu mà còn phát triển kỹ năng nói và viết, tạo điều kiện cho việc học ngôn ngữ trở nên hiệu quả hơn.

Sơn La là một tỉnh nằm ở phía tây bắc của Việt Nam, với địa hình đa dạng từ núi cao đến thung lũng sông ngòi. Mối quan hệ giữa địa hình với các thành phần tự nhiên khác ở Sơn La có thể được mô tả như sau:

1. Khí hậu: Địa hình của Sơn La ảnh hưởng đến khí hậu của khu vực. Vùng núi cao thường có khí hậu mát mẻ hơn so với thung lũng. Sự chênh lệch độ cao tạo ra những sự biến đổi địa hình địa phương, gây ra sự đa dạng trong khí hậu, từ khí hậu núi cao lạnh giá đến khí hậu ấm áp hơn ở thung lũng.

2. Sông ngòi: Địa hình núi đồi của Sơn La tạo ra nhiều dòng sông và con suối. Sự chảy của nước từ núi xuống thung lũng tạo điều kiện thuận lợi cho sự hình thành và phát triển của các dòng sông, cung cấp nguồn nước quan trọng cho sinh vật và hoạt động kinh tế của người dân.

3. Đất trồng: Địa hình đa dạng tại Sơn La ảnh hưởng đến chất lượng và tính chất của đất trồng. Các khu vực đất đồi, đất núi thường có độ phì nhiêu cao hơn và phù hợp cho việc trồng cây lúa, cây mía và cây ngô. Trong khi đó, các thung lũng sông ngòi thường có đất đai màu mỡ và phù sa, thích hợp cho việc trồng cây lúa nước và các loại cây trồng khác.

4. Sinh vật: Đa dạng của địa hình tại Sơn La cũng tạo ra một môi trường sống phong phú cho nhiều loài sinh vật. Các khu rừng núi là nơi sinh sống của nhiều loài động vật hoang dã như gấu, hươu, và các loài chim quý hiếm. Ngoài ra, sự đa dạng của đất trồng và sông ngòi cũng tạo điều kiện cho việc phát triển của nông nghiệp và ngư nghiệp, cung cấp nguồn thực phẩm cho cả dân số địa phương và các khu vực lân cận.

5.  

Olm chào em, cảm ơn em đã lựa chọn gói vip olm để đồng hành cùng olm. Vấn đề em gặp phải olm xin hỗ trợ như sau. 

Buớc 1 em gõ vào biểu tượng Σ bên góc trái màn hình như ảnh minh họa.

Bước 2: Em gõ vào biểu tượng phân số như hình minh họa.

AM=MB

mà M nằm giữa A và B

nên M là trung điểm của AB

=>\(AM=MB=\dfrac{AB}{2}=\dfrac{12}{2}=6\left(cm\right)\)

NA=ND

mà N nằm giữa A và D

nên N là trung điểm của AD

=>\(AN=DN=\dfrac{AD}{2}=6\left(cm\right)\)

ABCD là hình vuông

=>\(S_{ABCD}=AB\times AD=12^2=144\left(cm^2\right)\)

ΔAMN vuông tại A

=>\(S_{AMN}=\dfrac{1}{2}\text{x}AM\text{x}AN=\dfrac{1}{2}\text{x}6\text{x}6=18\left(cm^2\right)\)

ΔMBC vuông tại B

=>\(S_{MBC}=\dfrac{1}{2}\text{x}BM\text{x}BC=\dfrac{1}{2}\text{x}6\text{x}12=36\left(cm^2\right)\)

ΔNDC vuông tại D

=>\(S_{NDC}=\dfrac{1}{2}\text{x}ND\text{x}DC=\dfrac{1}{2}\text{x}6\text{x}12=36\left(cm^2\right)\)

\(S_{ABCD}=S_{AMN}+S_{MBC}+S_{NDC}+S_{MNC}\)

=>\(S_{MNC}+36+36+18=144\)

=>\(S_{MNC}=54\left(cm^2\right)\)

Diện tích AMN là :
1/2 x 6 x 6 = 18 ( cm2)
Diện tích NDC là :
1/2 x 6 x 12 = 36 (cm2)
DIỆN tích MNC :

12 x 12 - 36 x 2 -18 = 54 ( cm2)

tick nha

Đây là dạng toán nâng cao chuyên đề hình hộp chữ nhật, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp, thi violympic. Hôm nay Olm.vn sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

   Bước 1 vẽ hình. Bước 2 từ hình vẽ và các dữ liệu đã cho tìm chiều cao, chiều dài, chiều rộng. Bước 3 tìm thể tích. 

Chiều cao của chiếc hộp là: 15 cm

Chiều dài đáy của chiếc hộp là: 70 - 15 - 15 = 40 (cm)

Chiều rộng đáy của chiếc hộp là: 50 - 15 - 15 = 20 (cm)

Thể tích của chiếc hộp là: 40 x 20 x 15 = 12000(cm³)

12 000 cm³ = 12 dm³

Đáp số: 12 dm³

Hình vẽ đâu em