Bộ GD&ĐT cấm dạy thêm: Giải pháp nào dành cho nhà trường và giáo viên?
🔥 Xem ngay Bộ đề kiểm tra giữa kỳ II năm học 2024 - 2025
Chinh phục Đấu trường thử thách OLM hoàn toàn mới, xem ngay!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Số học sinh của lớp 6d không quá 50 em.Khi xếp hàng 2 thì thừa 1 em, xếp hàng 3 thì thừa 2 em, xếp hàng 7 thì thừa 6 em.Tính số học sinh của lớp 6D
Từ đề bài ta thấy số học sinh lớp 6d +1 chia hết cho 2;3;7
=> số học sinh lớp 6d + 1 là bội chung của 2;3;7
=> số học sinh lớp 6d +1 thuộc 42;84;126;....
=> số học sinh lớp 6d thuộc 41;83;125
Mà số học sinh lớp 6d ko quá 50 em => số học sinh lớp 6d là 42 em
Đáp số : 42 em
k mk nha bạn
số HS lớp 6D là 42 em
tính đạo hàm của 1/18 của 7/19 rồi chia cho số lớn nhất rồi chia 5 bằng ? toán 12 đấy
123x tbc 1/18 của 17 hỏi đạo hàm bằng bao nhiêu lớp 12 nha
khó chúc bó tay
cho tam giác ABC nội tiếp đt (O) có trực tâm H. vẽ hình bình hành BHCD. gọi M là trung điểm BC
a) CM: D nằm trên đt (O)
b) CM:H,M,D thẳng hàng và AH=2OM
Cho a,b,c là các số khác 0 và b khác c thoa mãn \(\frac{a}{c}=\frac{a^2+b^2}{c^2+b^2}\)
Chứng minh răng \(a^2+b^2+c^2\)không là sô nguyên tố
CHo tam giác ABC có 3 =góc nhọn và H là trực tâm . Gọi M,N,P,Q lần lượt là giao điểm thứ 2 của các đường thảng AH, BH, CH với đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC; D,E,F lần lượt là chân các đường cao hạt từ A,B,C của tam giác ABC. Chứng minh tam giác MHC cân và tính tổng \(\frac{AM}{AD}+\frac{BN}{BE}+\frac{CP}{CF}\)
cho hình thang ABCD,M là một điểm tùy ý trên đáy lớn AB. từ M kẻ các đường thẳng // vs 2 đường chéo AC và BD, các đường thẳng này cắt 2 cạnh BC,AD lần lượt tại E,F. Đoạn EF cắt AC và BD tại I và J
a) CM Nếu H là trug điểm của IJ thì H cũng là trung điểm của EF
b) Trong trương hợp AB=2CD, hảy chỉ ra vị trí của M trên AB sao cho
EJ=IJ=IF
chị QA
ta có đề bài <=>
\(\frac{x^2}{y}-2x+y+\frac{y^2}{z}-2y+z+\frac{z^2}{x}-2z+x+\left(x+y+z\right)-\left(x-y\right)^2-\left(y-z\right)^2-\left(z-x\right)^2\)
=\(\frac{\left(x-y\right)^2}{y}-\left(x-y\right)^2+...+\left(x+y+z\right)\)
=\(\left(x-y\right)^2\left(\frac{1}{y}-1\right)+....+\left(x+y+z\right)\)
mà \(\sqrt{x}+\sqrt{y}+\sqrt{z}=1\Rightarrow x,y,z\in\left[0;1\right]\)
=> \(\frac{1}{y}-y>0\)
=> \(A\ge x+y+z\ge\frac{\left(\sqrt{x}+\sqrt{y}+\sqrt{z}\right)^2}{3}=\frac{1}{3}\)
Xác định a để đồ thị hàm số y=ax^2 đi qua A(- căn3,9).Vẽ ddoof thị trong trường hợp này
Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Kẻ HE vuông góc AB tại E. HF vuông góc AC. Gọi K là hình chiếu của A trên BF. CHứng minh
tam giác BHF đồng dạng tam giác BKC
Từ đề bài ta thấy số học sinh lớp 6d +1 chia hết cho 2;3;7
=> số học sinh lớp 6d + 1 là bội chung của 2;3;7
=> số học sinh lớp 6d +1 thuộc 42;84;126;....
=> số học sinh lớp 6d thuộc 41;83;125
Mà số học sinh lớp 6d ko quá 50 em => số học sinh lớp 6d là 42 em
Đáp số : 42 em
k mk nha bạn
số HS lớp 6D là 42 em