I. Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"

1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;

2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.

3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.

Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.

II. Cách nhận biết câu trả lời đúng

Trên diễn đàn có thể có rất nhiều bạn tham gia giải toán. Vậy câu trả lời nào là đúng và tin cậy được? Các bạn có thể nhận biết các câu trả lời đúng thông qua 6 cách sau đây:

1. Lời giải rõ ràng, hợp lý (vì nghĩ ra lời giải có thể khó nhưng rất dễ để nhận biết một lời giải có là hợp lý hay không. Chúng ta sẽ học được nhiều bài học từ các lời giải hay và hợp lý, kể cả các lời giải đó không đúng.)

2. Lời giải từ các giáo viên của Online Math có thể tin cậy được (chú ý: dấu hiệu để nhận biết Giáo viên của Online Math là các thành viên có gắn chứ "Quản lý" ở ngay sau tên thành viên.)

3. Lời giải có số bạn chọn "Đúng" càng nhiều thì càng tin cậy.

4. Người trả lời có điểm hỏi đáp càng cao thì độ tin cậy của lời giải sẽ càng cao.

5. Các bài có dòng chữ "Câu trả lời này đã được Online Math chọn" là các lời giải tin cậy được (vì đã được duyệt bởi các giáo viên của Online Math.)

6. Các lời giải do chính người đặt câu hỏi chọn cũng là các câu trả lời có thể tin cậy được.

tl:

1+1=2

thi tốt

số bé nhất có hai chữ số là: 11

Ta lấy 11+19+32=52

vậy số cần tìm là 52

                                       Bài giải 

            - Số bé nhất có hai chữ số giống nhau là : 11

                     Số đó là :

                           11 + 19 + 32 = 62

                                           Đáp số : 62

          Bài này nó cũng dễ mà. Nếu ai mà ở miền bắc thì k cho mình một cái nhé!

\(b.\) \(\left(x-1\right).\left(x-2\right)>0\)

\(\Leftrightarrow x-1\) và \(x-2\) cùng dấu

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x-1>0\\x-2>0\end{cases}}\)     Hoặc: \(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x-1< 0\\x-2< 0\end{cases}}\)

T/hợp 1:   \(\hept{\begin{cases}x-1>0\\x-2>0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x>1\\x>2\end{cases}}\)

T/hợp 2: \(\hept{\begin{cases}x-1< 0\\x-2< 0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x< 1\\x< 2\end{cases}}\)

Vậy: ..................................

\(e.\)\(\frac{5}{x}< 1\)

\(\Leftrightarrow x>5\)

Vậy: .............................

- Ăn : cơm nếp, tẻ, cá, thịt, rau, ...,biết làm mắm và dùng gia vị

- Ở : nhà sàn mái cong hình thuyền, mái tròn hình mui, sống quây quần ven đồi, sông, biển...

- Mặc : + Nam : đóng khố, mình trần, đầu cạo trọc

             + Nữ : Mặc váy, áo xẻ giữa, có yếm cho ngực, tóc cắt ngắn, thích đeo đồ trang sức trong các dịp lễ

- Đi lại : Chủ yếu bằng thuyền

                                          T.i.c.k cho tớ nha !!! Mơn bn nhìu nhìu :))

Gọi số người của 3 đội lần lượt là x;y;z \(\left(x;y;z\varepsilonℕ^∗\right)\)

Với cùng 1 công việc thì số người và thời gian hoàn thành công việc là 2 đại lượng tỉ lệ nghịch

=> 2x = 3y = 4z

\(\Rightarrow\frac{2x}{12}=\frac{3y}{12}=\frac{4z}{12}\)

\(\Rightarrow\frac{x}{6}=\frac{y}{4}=\frac{z}{3}\)

Vì 3 đội công nhân có tổng cộng 52 người => x + y + z = 52

Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

\(\frac{x}{6}=\frac{y}{4}=\frac{z}{3}=\frac{x+y+z}{6+4+3}=\frac{52}{13}=4\)

\(\frac{x}{6}=4\Rightarrow x=24\)

\(\frac{y}{4}=4\Rightarrow y=16\)

\(\frac{z}{3}=4\Rightarrow z=12\)

Vậy......................

a) gọi số nhóm chia được là a (a thuộc N*)

Theo đề bài ta có:

20 chia hết cho a

15 chia hết cho a

suy ra a là ƯC(20, 15)

20 = 2² . 5

15 = 3. 5

ƯCLL (20,15) = 5 

Suy ra ƯC(20, 15) = Ư(5) = (1, 5)

Vậy có 2 cách chia để số sinh bằng nhau.

Vậy giáo viên có thể chia nhiều nhất 5 nhóm.

b) Khi đó, mỗi nhóm có:

Số bạn nam là:

20 : 5 = 4 (bạn)

Số bạn nữ là: 

15 : 5 = 3 (bạn)

Đáp số: a) 6 nhóm

             b) nam: 4 bạn, nữ: 3 bạn

Còn bài bỏ ngoặc rồi tính đâu rồi

a) x + (-115) = -126

x - 115 = -126

x = -115 + (-126)

x = -115 - 126

x = -241

b) -7 + (-8) + (-x) = 35

-7 - 8 - x = 35

-15 - x = 35

x = 35 -15

x = 20

c) x - (-37) = 54

x + 37 = 54

x = 54 - 37

x = 17

d) lx + 2l = 0

x + 2 = 0

x = 0 - 2

x = -2

e) lx - 5l = l-7l

x - 5 = 7

x = 7 + 5

x = 12

f) lxl = 15 - l-6l

x = 15 - 6

x = 9

g) lx - 3l = l5l + l-7l

x - 3 = 5 + 7

x - 3 = 12

x = 12 + 3

x = 15

a.

\(ĐK:x\ge\frac{1}{2}\)

PT\(\Leftrightarrow-\left(2x-1-\sqrt{2x-1}+\frac{1}{4}\right)+x^2-x+\frac{1}{4}=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x-\frac{1}{2}\right)^2-\left(\sqrt{2x-1}-\frac{1}{2}\right)^2=0\)

\(\Leftrightarrow\left(x+\sqrt{2x-1}-1\right)\left(x-\sqrt{2x-1}\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x+\sqrt{2x-1}=1\\x=\sqrt{2x-1}\end{cases}}\)

Chắt duoc roi he 

b.

\(ĐK:1\le x\le9\)

\(\Rightarrow\hept{\begin{cases}a+b+2ab=12\\a^2+b^2=7\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}\left(a+b\right)^2+\left(a+b\right)-12=0\\a^2+b^2=7\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}\left(a+b-3\right)\left(a+b+4\right)=0\\a^2+b^2=7\end{cases}}\)

Loai \(a+b+4=0\)