(a): \(\overline{2x3y}⋮5=>y=0;5\)

+) `y=0`, ta được số : \(\overline{2x30}\)

Xét tổng các chữ số của số trên : 

`2+x+3+0=x+5`

Để \(\overline{2x30}⋮9\)  thì : `x+5` phải chia hết cho `9`

Suy ra : `x=4`

Tương tự với `y=5` ta tìm được `x=8`

Vậy `x=4,y=0` ; `x=8,y=5`

Chia hết cho `2` và `5` thì chữ số tận cùng phải là : `0`

Do đó `b=0`

Ta được số : \(\overline{37a80}\)

Xét tổng chữ số của số trên :

`3+7+a+8+0=a+18`

Để \(\overline{37a80}\) chia hết cho `9` thì : `a+18` chia hết cho `9`

Suy ra : `a=0;9`

Vậy `a=0,b=0` ; `a=9,b=0`

`MSC:12`

\(\dfrac{1}{2}=\dfrac{1\times6}{2\times6}=\dfrac{6}{12}\\ \dfrac{2}{3}=\dfrac{2\times4}{3\times4}=\dfrac{8}{12}\\ \dfrac{3}{4}=\dfrac{3\times3}{4\times3}=\dfrac{9}{12}\)

MSC : 12

`4/7:x=5/15`

`4/7:x=1/3`

`x=4/7:1/3`

\(x=4/7 \times 3\)

`x=12/7`

\(\dfrac{4}{7}\):x=\(\dfrac{5}{15}\)

\(\dfrac{4}{7}\):x=\(\dfrac{1}{3}\)

x=\(\dfrac{4}{7}\):\(\dfrac{1}{3}\)

x=\(\dfrac{12}{7}\)

Tổng số phần bằng nhau :

    `3+8=11` (phần)

Số bé :

     \(198:11\times3=54\)

Số lớn :

     `198-54=144`

Minh Phương ơi! học lại lớp 4 đi nhé để xem đây là dạng gì?

Để \(\overline{2a3a}\) chia hết cho 5 thì a có thể bằng 0 hoặc 5

+) Nếu a = 0 ta được số 2030 có tổng các chữ số là 5 không chia hết cho 3

Vậy a khác 0

+) nếu a = 5 ta được số 2535 có tổng các chữ số là 15 chia hết cho 3

Vậy a = 5

Từ 2 trường hợp trên ta tìm được a = 5 

 a = 5

Chu vi :

  \(\left(2+\dfrac{3}{4}\right)\times2=\dfrac{11}{2}\left(dm\right)\)

Diện tích :

    \(2\times\dfrac{3}{4}=\dfrac{3}{2}\left(dm^2\right)\)

Diện tích hình thoi đó là :

42 x 17 : 2 = 357 ( cm² )

Đáp số : .......

Diện tích hình thoi đó là :

42 x 17 : 2 = 357 ( cm2 )

Đáp số : 357 cm2 .

C . 3/4 nha

\(\dfrac{18}{36}=\dfrac{6}{12}=\dfrac{1}{2}\) 

Vậy các phân số không bằng phân số \(\dfrac{18}{36}\) là \(\dfrac{19}{18}\) và \(\dfrac{3}{4}\)

A và C nha

275/1000 nhé bạn

11/40 = 275/1000