Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài 5:
Thay x=1 và y=-2 vào Q, ta được:
\(Q=1^2\cdot\left(-2\right)-3\cdot1\cdot\left(-2\right)+2\cdot1\cdot\left(-2\right)^2-1\)
=-2+6+8-1
=4+8-1
=11
bài 4:
a: Xét ΔBAD vuông tại A và ΔBED vuông tại E có
BD chung
\(\widehat{ABD}=\widehat{EBD}\)
Do đó: ΔBAD=ΔBED
=>BA=BE
b: Ta có: ΔBAD=ΔBED
=>DA=DE
mà DE<DC(ΔDEC vuông tại E)
nên DA<DC
c: Ta có: ΔBHA vuông tại H
=>BH<BA
mà BA=BE(cmt)
nên BH<BE
mà BE<BC(E nằm giữa B và C)
nên BH<BE<BC
a: \(M\left(x\right)=-2x^4-5x^3+3x-x^2+5+x^2+x^4-x^3+4-2x+x^2\)
\(=\left(-2x^4+x^4\right)+\left(-5x^3-x^3\right)+\left(-x^2+x^2+x^2\right)+\left(3x-2x\right)+9\)
\(=-x^4-6x^3+x^2+x+9\)
\(=9+x+x^2-6x^3-x^4\)
b: Bậc là 4
Hệ số cao nhất là -1
Hệ số tự do là 9
c: \(M\left(1\right)=-1^4-6\cdot1^3+1^2+1+9\)
=-1-6+1+1+9
=-6+1+9
=-5+9
=4
\(M\left(-1\right)=9+\left(-1\right)+\left(-1\right)^2-6\cdot\left(-1\right)^3-\left(-1\right)^4\)
=9-1+1+6-1
=9+6-1
=14
\(M\left(2\right)=9+2+2^2-6\cdot2^3-2^4\)
=11+4-48-16
=-48-1
=-49
\(M\left(-2\right)=9+\left(-2\right)+\left(-2\right)^2-6\cdot\left(-2\right)^3-\left(-2\right)^4\)
=9-2+4+48-16
=43
Gọi số máy tính đơn vị hảo tâm đã tặng cho trường thứ nhất, trường thứ hai, trường thứ ba lần lượt là a(máy),b(máy),c(máy)
(Điều kiện: \(a,b,c\in Z^+\))
Số máy tỉ lệ với 2;3;4 nên \(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}\)
Tổng số máy là 54 máy nên a+b+c=54
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}=\dfrac{a+b+c}{2+3+4}=\dfrac{54}{9}=6\)
=>\(a=6\cdot2=12;b=6\cdot3=18;c=4\cdot6=24\)
Vậy: số máy tính đơn vị hảo tâm đã tặng cho trường thứ nhất, trường thứ hai, trường thứ ba lần lượt là 12 máy; 18 máy; 24 máy
Đề thiếu dữ liệu về tổng số máy tính mà 3 trường được nhận nhé em!
a: \(\dfrac{x}{5}=\dfrac{15}{10}\)
=>\(\dfrac{x}{5}=\dfrac{3}{2}\)
=>\(x=3\cdot\dfrac{5}{2}=7,5\)
b: \(\dfrac{x-5}{3}=\dfrac{x+3}{2}\)
=>3(x+3)=2(x-5)
=>3x+9=2x-10
=>3x-2x=-10-9
=>x=-19
c: \(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{6}\)
=>\(\dfrac{x}{1}=\dfrac{y}{2}\)
mà x+y=27
nên Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{x}{1}=\dfrac{y}{2}=\dfrac{x+y}{1+2}=\dfrac{27}{3}=9\)
=>\(x=9\cdot1=9;y=9\cdot2=18\)
d: 2x=5y
=>\(\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{2}\)
Đặt \(\dfrac{x}{5}=\dfrac{y}{2}=k\)
=>\(x=5k;y=2k\)
Ta có: xy=10
=>\(5k\cdot2k=10\)
=>\(10k^2=10\)
=>\(k^2=1\)
=>\(\left[{}\begin{matrix}k=1\\k=-1\end{matrix}\right.\)
TH1: k=1
=>\(x=5\cdot1=5;y=2\cdot1=2\)
TH2: k=-1
=>\(x=5\cdot\left(-1\right)=-5;y=2\cdot\left(-1\right)=-2\)
Lời giải:
Gọi $a$ (m) là độ dài đoạn đường.
Theo dự định, đoạn được sẽ được chia thành $5+6+7=18$ phần, 3 tổ sẽ được phân công lần lượt $\frac{5a}{18}, \frac{6a}{18}=\frac{a}{3}, \frac{7a}{18}$ (mét đường)
Thực tế, đoạn đường được chia thành $4+5+6=15$ phần, 3 tổ được phân công lần lượt $\frac{4a}{15}, \frac{5a}{15}=\frac{a}{3}, \frac{6}{15}a=\frac{2}{5}a$ (mét đường)
Như vậy, chỉ có tổ 3 là làm nhiều hơn so với dự kiến.
$\Rightarrow \frac{2}{5}a-\frac{7}{18}a=15$
$\Rightarrow \frac{1}{90}a=15$
$\Rightarrow a=1350$ (m)
Số mét đường chia lại cho:
Tổ 1: $1350.\frac{4}{15}=360$ (m)
Tổ 2: $1350.\frac{1}{3}=450$ (m)
Tổ 3: $1350.\frac{2}{5}=540$ (m)
a: Xét ΔABD vuông tại A và ΔEBD vuông tại E có
BD chung
\(\widehat{ABD}=\widehat{EBD}\)
Do đó: ΔBAD=ΔBED
b: F ở đâu vậy bạn?
a: Xét ΔBAD vuông tại A và ΔBED vuông tại E có
BD chung
\(\widehat{ABD}=\widehat{EBD}\)
Do đó: ΔBAD=ΔBED
b: Sửa đề: DE cắt AB tại F
Ta có: ΔBAD=ΔBED
=>DA=DE
mà DA<DF(ΔDAF vuông tại A)
nên DE<DF
Bài 5:
Thay x=1 và y=-2 vào Q, ta được:
\(Q=1^2\cdot\left(-2\right)-3\cdot1\cdot\left(-2\right)+2\cdot1\cdot\left(-2\right)^2-1\)
=-2+6+8-1
=4+8-1
=11
bài 4:
a: Xét ΔBAD vuông tại A và ΔBED vuông tại E có
BD chung
\(\widehat{ABD}=\widehat{EBD}\)
Do đó: ΔBAD=ΔBED
=>BA=BE
b: Ta có: ΔBAD=ΔBED
=>DA=DE
mà DE<DC(ΔDEC vuông tại E)
nên DA<DC
c: Ta có: ΔBHA vuông tại H
=>BH<BA
mà BA=BE(cmt)
nên BH<BE
mà BE<BC(E nằm giữa B và C)
nên BH<BE<BC