HOẶC LÀ A = (10¹¹ + 1)/(10¹⁰ + 1)

NẾU -1 THÌ A > B

CÒN NẾU +1 THÌ A < B

10A = 1 - 9/(10¹² - 1)   ; 10B = 1 + 9/(10¹¹ + 1)

=> 10A < 10B

=> A < B

    MÌNH NGHĨ B = (10¹⁰ - 1)/(10¹¹ - 1) BẠN XEM LẠI ĐỀ NHÉ

AN=MN-MA

AN=4-3=1CM

B) VÌ B LÀ TRUNG ĐIỂM ĐOẠN MN 

SUY RA BM=BN=4 CHIA 2 = 2CM

C) VÌ BN=2CM MÀ AN =1CM 

SUY RA BA= BN-AN=1CM

VÌ BA=AN SUY RA A LÀ TRUNG ĐIỂM BN

CÁC TIA ĐỐI CỦA AN LÀ AB,AM

1)1cm

2)BM=BN=2cm

3)mk ko hiểu

ko bít có đúng ko  nhỉ?

Giúp mk với các bn

sao mà khó thế bn,ukm mà mk mới hc lớp 5 thôi nhỉ?

a³ có tất cả 40 ước

Theo đề bài ta có: 

 a = p₁^m . p₂ⁿ \(⇒\) a² = p₁^2m . p₂²ⁿ.

Số ước của a² là (2m + 1).(2n + 1) = 21 (ước)

\(⇒\) m = 1 ; n = 3 hoặc m = 3 ; n = 1

Số a³ = p₁^3m . p₂³ⁿ có số ước là [(3m + 1) . (3n + 1)] (ước)

-Với m = 1 ; n = 3 thì a³ có (3.1 + 1) . (3.3 + 1) = 4 . 10 = 40 (ước)

-Với m = 3 ; n = 1 thì a³ có (3.3 + 1) . (3.1 + 1) = 10 . 4 = 40 (ước)

Sao thỏ lại nhảy có 7cm, phi thưc tế em ơi?

Không biết có đúng không?

Để chứng minh A kéo theo B, trong nhiều trường hợp ta gặp khó khăn khi tìm đường nối từ A đến B. Trong quy tắc suy luận ta có: B là đúng tương đương với phủ định của B là sai.

Do đó thay cho việc chứng minh B đúng, ta có thể chứng minh phủ định của B là sai (bằng cách giả sử phủ định của B là đúng và dẫn đến mâu thuẩn hoặc điều vô lý). Cách chứng minh trên gọi là chứng minh bằng phản chứng.

Ba bước của bài chứng minh phản chứng như sau:

Bước 1- Phủ định kết luận: Nêu lên các trường hợp trái với kết luận của bài toán;

Bước 2 - Đưa đến mâu thuẫn: Chứng tỏ các trường hợp trê đều dẫn đến mâu thuẫn (mâu thuẫn với giả thiết hoặc mâu thuẫn với các kiến thức đã học);

Bước 3 - Khẳng định kết luận: Vậy kết luận của bài toán là đúng.

hình học:

dựa vào giả thiết

và quy tắc

số học:

dựa vào công thức

nha bn

_Ủng hộ mk nha_

nhấn shift giữ nguyên tay rồi ấn số 6,xong rồi nhé !   ^

shist 6