K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

6.Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?(1 Điểm)Không dễ dàng mở rộng, sửa chữa và chia sẻ.Hạn chế khả năng sáng tạo.Khó sắp xếp, bố trí nội dung.Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu.7.Nếu có người bạn quen mượn tài khoản và mật khẩu của em để sử dụng, em sẽ làm gì?(1 Điểm)Cho mượn một thời gian ngắn rồi lấy lại, đổi mật khẩu.Vui...
Đọc tiếp
6.Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?(1 Điểm)Không dễ dàng mở rộng, sửa chữa và chia sẻ.Hạn chế khả năng sáng tạo.Khó sắp xếp, bố trí nội dung.Không linh hoạt để có thể làm ở bất cứ đâu.7.Nếu có người bạn quen mượn tài khoản và mật khẩu của em để sử dụng, em sẽ làm gì?(1 Điểm)Cho mượn một thời gian ngắn rồi lấy lại, đổi mật khẩu.Vui vẻ ghi ra giấy cho bạn mượn.Cho mượn nhưng yêu cầu bạn không được sử dụng vào các mục đích không đúng.Không cho bạn mượn mà hướng dẫn bạn tạo một tài khoản riêng để sử dụng.8.Đâu không phải là quy tắc sử dụng Internet an toàn là:(1 Điểm)kiểm tra độ tin cậygiữ an toànđừng chấp nhậngặp gỡ thường xuyên9.Sơ đồ tư duy bao gồm các thành phần:(1 Điểm)Con người, đồ vật, khung cảnh,…Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc…Phần mềm máy tính.Bút, giấy, mực.10.Để bảo vệ dữ liệu trên máy tính khi dùng internet, em cần làm gì?(1 Điểm)cài đặt và cập nhật phần mềm chống virustải các phần mềm ứng dụng không rõ nguồn gốc về máy tínhcung cấp thông tin cá nhân trên mạng xã hộitruy cập vào các liên kết lạ11.Sơ đồ tư duy là gì?(1 Điểm)Một sơ đồ hướng dẫn đường điBản vẽ kiến trúc của một ngôi nhà.Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng.Văn bản của một vở kịch, bộ phim hoặc một chương trình phát sóng.12. Em nên làm gì với các mật khẩu dùng trên mạng của mình?(1 Điểm)Thay đổi mật khẩu thường xuyên và không cho ai biết. Cho bạn thân của em biết để đề phòng quên mất còn hỏi bạn.Đặt mật khẩu dễ đoán để khỏi quên.Sử dụng chung một mật khẩu cho tất cả các tài khoản.13.Khi đăng nhập vào tài khoản cá nhân trên các máy tính công cộng, việc nên làm là:(1 Điểm)Để chế độ ghi nhớ mật khẩuĐể chế độ tự động đăng nhậpKhông để chế độ ghi nhớ mật khẩu và đăng xuất tài khoản sau khi sử dụng Không cần phải thoát tài khoản sau khi sử dụng
6
27 tháng 2 2022

mình ko giúp dc gòi tiếc quá

27 tháng 2 2022

????????????????

27 tháng 2 2022

achehead

Huấn luyện viên thể chất trường Uschool đang phụ trách đào tạo các học sinh để tham gia kì thi bóng ném, trong các học sinh đào tạo, có l học sinh thuận tay trái, r học sinh thuận tay phải và a học sinh thuận cả hai tay. Bây giờ, huấn luyện viên muốn tạo một đội tuyển. Để phù hợp với các chiến thuật, ông muốn đội tuyển phải thỏa điều sau: số lượng học sinh là chẵn và số lượng học sinh thuận...
Đọc tiếp

Huấn luyện viên thể chất trường Uschool đang phụ trách đào tạo các học sinh để tham gia kì thi bóng ném, trong các học sinh đào tạo, có l học sinh thuận tay trái, r học sinh thuận tay phải và a học sinh thuận cả hai tay. Bây giờ, huấn luyện viên muốn tạo một đội tuyển. Để phù hợp với các chiến thuật, ông muốn đội tuyển phải thỏa điều sau: số lượng học sinh là chẵn và số lượng học sinh thuận tay phải bằng số lượng học sinh tay trái. Trong đội tuyển, các học sinh thuận hai tay chỉ được chọn chơi bởi đúng một tay. Yêu cầu: Hãy tính số lượng học sinh lớn nhất có thể chọn để tạo thành một đội.  Mô tả đầu vào • Dòng thứ nhất chứa số nguyên l — số lượng học sinh thuận tay trái. • Dòng thứ hai chứa số nguyên r — số lượng học sinh thuận tay phải. • Dòng thứ ba chứa số nguyên a — số lượng học sinh thuận cả hai tay. Ràng buộc • 1≤l,r,a≤106 Mô tả đầu ra • In ra số nguyên duy nhất là kết quả — số lượng học sinh nhiều nhất có thể chọn để tạo thành một đội. Test case mẫu Đầu vào mẫu 1 1 4 2 Đầu ra mẫu 1 6

Đầu vào mẫu 2 5 5 5 Đầu ra mẫu 2 14

0
27 tháng 2 2022
Đề thi Tin học lớp 5 cuối kì 2 Số 1

A. PHẦN LÝ THUYẾT

I. TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào đáp án đúng nhất (5đ)

Câu 1: (0,5đ) Để xóa màn hình và rùa quay về vị trí xuất phát em dùng lệnh:

a. Bye c. Clean b. CS d. Home

Câu 2: (0,5đ) Để thay đổi kích thước nét vẽ em dùng lệnh:

a. SETPENCOLOR n c. SETPENSIZE n b. SETPENSIZE [m n] d. SETPENCOLOR [m n]

Câu 3: (0,5đ) Một thủ tục trong LOGO gồm mấy phần:

a. 4 c. 2 b. 3 d. 1

Câu 4: (0,5đ) Trong LOGO để viết lên màn hình dòng chữ “Xin chào Việt Nam”, ta dùng câu lệnh:

a. LABEL { Xin chào Việt Nam } c. PRINT {Xin chào Việt Nam} b. LABEL [Xin chào Việt Nam] d. PRINT [Xin chào Việt Nam]

Câu 5: (0,5đ) Để lưu các thủ tục em đã viết trong Logo vào tệp TONGHOP.LGO em gõ lệnh:

a. SAVE [TONGHOP.LGO] c. TO [TONGHOP.LGO] b. SAVE “TONGHOP.LGO d. TO “TONGHOP.LGO

Câu 6: (0,5đ) Khi thực hiện lệnh PD rùa sẽ:

a. Hạ bút c. Ẩn mình b. Nhấc bút d. Hiện hình

Câu 7: (0,5đ) Để vẽ hình lục giác có độ dài cạnh là 100 bước chân của rùa em sử dụng lệnh nào sau đây:

a. REPEAT 4 [FD 100 RT 90] c. REPEAT 4 [FD 100 RT 60] b. REPEAT 6 [FD 100 RT 90] d. REPEAT 6 [FD 100 RT 60]

Câu 8: (0,5đ) Thủ tục dưới đây còn thiếu đoạn lệnh nào để vẽ được hình bên?

TO BAIHOC2

REPEAT 6 [ ..................... FD 100 RT 60]

END

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tin học

a. REPEAT 6 [FD 10 BK 10 RT 60] c. REPEAT 8 [FD 10 BK 10 RT 60] b. REPEAT 6 [FD 10 BK 10 RT 45] d. REPEAT 8 [FD 10 BK 10 RT 45]

Câu 9: (0,5đ) Thủ tục dưới đây thực hiện công việc gì?

TO BAIHOC1

REPEAT 5 [FD 100 WAIT 60 RT 72] WAIT 60

END

a. Vẽ hình vuông c. Vẽ hình tam giác b. Vẽ hình lục giác d. Vẽ hình ngũ giác

Câu 10: (0,5đ) Để thay đổi màu bút trong LOGO, ta dùng lệnh:

a. SETPENSIZE n c. SETPENCOLOR n b. SETPENSIZE [m n] d. SETPENCOLOR [m n]

PHẦN II. TỰ LUẬN (5đ):

Câu 1: (2đ) Em hãy điền nội dung còn thiếu để hoàn thiện các câu lệnh viết thủ tục vẽ chiếc chong chóng hình dưới đây.

TO CHONGCHONG

SETPEN.................................................................... 5

REPEAT 6 [FD 50 REPEAT ...........[FD 50 RT 90] BK ........... RT..............]

END

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tin học

Câu 2: (2đ) Em hãy viết thủ tục vẽ hình trang trí như hình mẫu dưới đây

………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………………………………...........................

Đề thi học kì 2 lớp 5 môn Tin học

Câu 3: (1đ) Em hãy viết thủ tục vẽ hình trang trí như hình mẫu dưới đây

 

………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………………………………...........................

………………………………………………………………………………...........................

27 tháng 2 2022

TL: 

I. Phần lý thuyết (4 điểm)

Câu 1. Trên máy tính, các “tệp” được sắp xếp ở đâu?

A. Tệp lớn     B. Thư mục

C. Ngăn chứa    D. Bộ xử lí

Câu 2. Trong phần mềm Paint, em hãy sắp xếp lại các bước sau đây để sử dụng công cụ Bình phun màu trong bức tranh:

1. Chọn kích cỡ vùng phun ở dưới hộp công cụ.

2. Kéo thả chuột trên vùng muốn phun.

3. Chọn màu phun.

4. Chọn công cụ 

A. 1 → 2 → 3 → 4     B. 4 → 3 → 2 → 1

C. 4 → 1 → 3 → 2     D. 2 → 1 → 3 → 4

Câu 3. Trong MS Windows, biểu tượng của thư mục thường có màu gì?

A. Màu đỏ     B. Màu vàng

C. Màu xanh     D. Màu hồng

Câu 4. Hình thứ hai dưới đây là kết quả của một thao tác lật hình thứ nhất. Đây là thao tác lật hình nào?

A. Lật theo chiều nằm ngang

B. Lật theo chiều thẳng đứng

C. Quay hình một góc 180 độ

D. Quay hình một góc 270 độ

Câu 5. Trong các biểu tượng sau, biểu tượng nào là của phần mềm The Monkey Eyes?

A.      B. 

C.      D. 

Câu 6. Trong phần mềm Sand Castle Builder, các công cụ dung để xây dựng các lâu đài trên cát là những công cụ nào?

A. Là các vật liệu xây dựng như gạch, vôi, cát, xi măng, sắt thép, …

B. Là các phương tiện vận chuyển như xe ca, xe tải, tàu thủy, …

C. Là các vật liệu như ô tô, tàu lửa…

D. Là các dụng cụ như cuốc, xẻng, …

Câu 7. Trong phần mềm The Monkey Eyes, để tạo lượt chơi mới, em nhấn phím:

A. Enter    B. Shift

C. F2     D. F4

Câu 8. Muốn gõ các kí tự đặc biệt, em gõ phím có kí tự đó, đồng thời nhấn giữ phím nào sau đây:

A. Phím Ctrl    B. Phím Alt

C. Phím Shift    D. Phím Caps Lock 

HT

27 tháng 2 2022

Chọn tiếp Time Signature.

Mình nghĩ thế

HT

27 tháng 2 2022

Chọn Menu Measures và chọn tiếp Time Signature.

26 tháng 2 2022

tuy loai may

26 tháng 2 2022

bạn hỏi bố mẹ ấy, ở đây không đăng linh tinh nha !

26 tháng 2 2022

có nhé bạn

26 tháng 2 2022

LƯU Ý

Các bạn học sinh KHÔNG NÊN đăng các câu hỏi không liên quan đến nội dung học tập, hoặc những nội dung linh tinh gây nhiễu diễn đàn..nha

26 tháng 2 2022

CÂU HỎI ĐÂU BẠN

26 tháng 2 2022
Động từ
nguyên mẫu
 (V1)
Thể quá khứ 
(V2)
Quá khứ phân từ 
(v3)
Nghĩa của động từ
abideabode/abidedabode / abidedlưu trú, lưu lại
arisearosearisenphát sinh
awakeawokeawokenđánh thức, thức
bewas/werebeenthì, là, bị, ở
bearborebornemang, chịu đựng
becomebecamebecometrở nên
befallbefellbefallenxảy đến
beginbeganbegunbắt đầu
beholdbeheldbeheldngắm nhìn
bendbentbentbẻ cong
besetbesetbesetbao quanh
bespeakbespokebespokenchứng tỏ
bidbidbidtrả giá
bindboundboundbuộc, trói
bleedbledbledchảy máu
blowblewblownthổi
breakbrokebrokenđập vỡ
breedbredbrednuôi, dạy dỗ
bringbroughtbroughtmang đến
broadcastbroadcastbroadcastphát thanh
buildbuiltbuiltxây dựng
burnburnt/burnedburnt/burnedđốt, cháy
buyboughtboughtmua
castcastcastném, tung
catchcaughtcaughtbắt, chụp
chidechid/ chidedchid/ chidden/ chidedmắng, chửi
choosechosechosenchọn, lựa
cleaveclove/ cleft/ cleavedcloven/ cleft/ cleavedchẻ, tách hai
cleaveclavecleaveddính chặt
comecamecomeđến, đi đến
costcostcostcó giá là
crowcrew/crewedcrowedgáy (gà)
cutcutcutcắn, chặt
dealdealtdealtgiao thiệp
digdugdugdào
divedove/ diveddivedlặn, lao xuống
drawdrewdrawnvẽ, kéo
dreamdreamt/ dreameddreamt/ dreamedmơ thấy
drinkdrankdrunkuống
drivedrovedrivenlái xe
dwelldweltdwelttrú ngụ, ở
eatateeatenăn
fallfellfallenngã, rơi
feedfedfedcho ăn, ăn, nuôi
feelfeltfeltcảm thấy
fightfoughtfoughtchiến đấu
findfoundfoundtìm thấy, thấy
fleefledfledchạy trốn
flingflungflungtung; quang
flyflewflownbay
forbearforboreforbornenhịn
forbidforbade/ forbadforbiddencấm, cấm đoán
forecastforecast/ forecastedforecast/ forecastedtiên đoán
foreseeforesawforseenthấy trước
foretellforetoldforetoldđoán trước
forgetforgotforgottenquên
forgiveforgaveforgiventha thứ
forsakeforsookforsakenruồng bỏ
freezefrozefrozen(làm) đông lại
getgotgot/ gottencó được
gildgilt/ gildedgilt/ gildedmạ vàng
girdgirt/ girdedgirt/ girdedđeo vào
givegavegivencho
gowentgoneđi
grindgroundgroundnghiền, xay
growgrewgrownmọc, trồng
hanghunghungmóc lên, treo lên
hearheardheardnghe
heavehove/ heavedhove/ heavedtrục lên
hidehidhiddengiấu, trốn, nấp
hithithitđụng
hurthurthurtlàm đau
inlayinlaidinlaidcẩn, khảm
inputinputinputđưa vào (máy điện toán)
insetinsetinsetdát, ghép
keepkeptkeptgiữ
kneelknelt/ kneeledknelt/ kneeledquỳ
knitknit/ knittedknit/ knittedđan
knowknewknownbiết, quen biết
laylaidlaidđặt, để
leadledleddẫn dắt, lãnh đạo
leapleaptleaptnhảy, nhảy qua
learnlearnt/ learnedlearnt/ learnedhọc, được biết
leaveleftleftra đi, để lại
lendlentlentcho mượn (vay)
letletletcho phép, để cho
lielaylainnằm
lightlit/ lightedlit/ lightedthắp sáng
loselostlostlàm mất, mất
makemademadechế tạo, sản xuất
meanmeantmeantcó nghĩa là
meetmetmetgặp mặt
mislaymislaidmislaidđể lạc mất
misreadmisreadmisreadđọc sai
misspellmisspeltmisspeltviết sai chính tả
mistakemistookmistakenphạm lỗi, lầm lẫn
misunderstandmisunderstoodmisunderstoodhiểu lầm
mowmowedmown/ mowedcắt cỏ
outbidoutbidoutbidtrả hơn giá
outdooutdidoutdonelàm giỏi hơn
outgrowoutgrewoutgrownlớn nhanh hơn
outputoutputoutputcho ra (dữ kiện)
outrunoutranoutrunchạy nhanh hơn; vượt giá
outselloutsoldoutsoldbán nhanh hơn
overcomeovercameovercomekhắc phục
overeatoverateovereatenăn quá nhiều
overflyoverflewoverflownbay qua
overhangoverhungoverhungnhô lên trên, treo lơ lửng
overhearoverheardoverheardnghe trộm
overlayoverlaidoverlaidphủ lên
overpayoverpaidoverpaidtrả quá tiền
overrunoverranoverruntràn ngập
overseeoversawoverseentrông nom
overshootovershotovershotđi quá đích
oversleepoversleptoversleptngủ quên
overtakeovertookovertakenđuổi bắt kịp
overthrowoverthrewoverthrownlật đổ
paypaidpaidtrả (tiền)
proveprovedproven/provedchứng minh (tỏ)
putputputđặt; để
read / riːd /read  /red /read / red  /đọc
rebuildrebuiltrebuiltxây dựng lại
redoredidredonelàm lại
remakeremaderemadelàm lại; chế tạo lại
rendrentrenttoạc ra; xé
repayrepaidrepaidhoàn tiền lại
resellresoldresoldbán lại
retakeretookretakenchiếm lại; tái chiếm
rewriterewroterewrittenviết lại
ridridridgiải thoát
rideroderiddencưỡi
ringrangrungrung chuông
riseroserisenđứng dậy; mọc
runranrunchạy
sawsawedsawncưa
saysaidsaidnói
seesawseennhìn thấy
seeksoughtsoughttìm kiếm
sellsoldsoldbán
sendsentsentgửi
sewsewedsewn/sewedmay
shakeshookshakenlay; lắc
shear /ʃɪə(r)  ; ʃɪr   /shearedshorn / ʃɔːn / or / ʃɔːrn/xén lông (Cừu)
shedshedshedrơi; rụng
shineshoneshonechiếu sáng
shootshotshotbắn
showshowedshown/ showedcho xem
shrinkshrankshrunkco rút
shutshutshutđóng lại
singsangsungca hát
sinksanksunkchìm; lặn
sitsatsatngồi
slayslewslainsát hại; giết hại
sleepsleptsleptngủ
slideslidslidtrượt; lướt
slingslungslungném mạnh
slinkslunkslunklẻn đi
smellsmeltsmeltngửi
smitesmotesmittenđập mạnh
sowsowedsown/ sewedgieo; rải
speakspokespokennói
speedsped/ speededsped/ speededchạy vụt
spellspelt/ spelledspelt/ spelledđánh vần
spendspentspenttiêu sài
spillspilt/ spilledspilt/ spilledtràn; đổ ra
spinspun/ spanspunquay sợi
spitspatspatkhạc nhổ
spoilspoilt/ spoiledspoilt/ spoiledlàm hỏng
spreadspreadspreadlan truyền
springsprangsprungnhảy
standstoodstoodđứng
stavestove/ stavedstove/ stavedđâm thủng
stealstolestolenđánh cắp
skstuckstuckghim vào; đính
stingstungstungchâm ; chích; đốt
stinkstunk/ stankstunkbốc mùi hôi
strewstrewedstrewn/ strewedrắc , rải
stridestrodestriddenbước sải
strikestruckstruckđánh đập
stringstrungstrunggắn dây vào
strivestrovestrivencố sức
swearsworesworntuyên thệ
sweepsweptsweptquét
swellswelledswollen/ swelledphồng; sưng
swimswamswumbơi lội
swingswungswungđong đưa
taketooktakencầm ; lấy
teachtaughttaughtdạy ; giảng dạy
teartoretornxé; rách
telltoldtoldkể ; bảo
thinkthoughtthoughtsuy nghĩ
throwthrewthrownném ; liệng
thrustthrustthrustthọc ;nhấn
treadtrodtrodden/ trodgiẫm ; đạp
unbendunbentunbentlàm thẳng lại
undercutundercutundercutra giá rẻ hơn
undergounderwentundergonekinh qua
underlieunderlayunderlainnằm dưới
underpayunderpaidunderpaidtrả lương thấp
undersellundersoldundersoldbán rẻ hơn
understandunderstoodunderstoodhiểu
undertakeundertookundertakenđảm nhận
underwriteunderwroteunderwrittenbảo hiểm
undoundidundonetháo ra
unfreezeunfrozeunfrozenlàm tan đông
unwindunwoundunwoundtháo ra
upholdupheldupheldủng hộ
upsetupsetupsetđánh đổ; lật đổ
wakewoke/ wakedwoken/ wakedthức giấc
waylaywaylaidwaylaidmai phục
wearworewornmặc
weavewove/ weavedwoven/ weaveddệt
wedwed/ weddedwed/ weddedkết hôn
weepweptweptkhóc
wetwet / wettedwet / wettedlàm ướt
winwonwonthắng ; chiến thắng
windwoundwoundquấn
withdrawwithdrewwithdrawnrút lui
withholdwithheldwithheldtừ khước
withstandwithstoodwithstoodcầm cự
workworked workedrèn (sắt), nhào nặng đất
wringwrungwrungvặn ; siết chặt
writewrotewrittenviết
26 tháng 2 2022

mình chịu

Được giáo viên k thì đc 1GP

HT

25 tháng 2 2022

Program CHUOI_CHU_THUONG;
Uses Crt;
Var i,l:integer;
      st:string[50];
Begin
      Clrscr;
      Writeln('DOI CHUOI SANG CHUOI CHU THUONG');
      Writeln('------------------------------------------------------');
      Write('Nhap chuoi ky tu: '); Readln(st);
      For i:=1 to length(st) do
      If (st[i]>='A') and (st[i]<='Z') then
          st[i]:= chr(ord(st[i])+32);
      Writeln;
      Writeln('Chuoi doi thanh chu thuong la : ');
      Writeln(st);
      Writeln; l:=length(st);
        st[l]:=upcase(st[l]);
       For i:=l downto 2 do
             If st[i]=' ' then st[i-1]:=upcase(st[i-1]);
            Writeln('Chuoi cac ky tu cuoi cua tu la ky tu hoa: ');
            Writeln(st);
       Readln;
End.

Học tốt

17 tháng 3 2022

Program DOI_CHUOI_CHU_HOA;

Uses Crt;

Var i:integer;st:string;

Begin

     Clrscr;

     Writeln('DOI CHUOI SANG CHUOI HOA');

     Writeln('--------------------------------------');

     Write('Nhap ho ten:');readln(st);

     st[1]:=upcase(st[1]);

     For i:=1 to length(St) do

     If st[i]=' ' then st[i+1]:=upcase(st[i+1]);

          Writeln('Ho ten sau khi doi lan 1 la: ',st);

     For i:=1 to length(St) do

          st[i]:=upcase(st[i]);

     Writeln('Ho ten sau khi doi lan 2 la: ',st);

      Readln;

End.