(2n + 3) ⋮ (n - 2)

[2(n - 2) + 7] ⋮ (n - 2)

                7 ⋮ (n - 2)

                7 ⋮ (n  - 2)

 (n  - 2) \(\in\) Ư(7) = {-7; -1; 1; 7}

 Lập bảng ta có: 

Theo bảng trên ta có n \(\in\) {-5; 1; 3; 9}

Vậy n \(\in\) {-5; 1; 3; 9}

\(2n+3⋮n-2\\ 2\left(n-2\right)+7⋮n-2\\ =>7⋮n-2\\ =>n-2\in\text{Ư}\left(7\right)=\left\{-7;-1;1;7\right\}\\ =>n\in\left\{-5;1;3;9\right\}\)

bạn có thể coi văn mẫu và viết lại theo í của bạn được mà. đừng dựa vào ý của văn bản quá nhiều chỉ nên tham khảo thôi chứ đâu cần thiết phải lấy văn của ngta đâu ạ!!!

Góc nhìn 1: Sự vất vả và hy sinh

"Mỗi sớm mai thức giấc, khi thành phố còn đang chìm trong giấc ngủ, đã có những bóng dáng quen thuộc cần mẫn quét dọn những con đường. Bác lao công, với chiếc chổi tre đơn sơ và chiếc xe rác cũ kỹ, lặng lẽ góp phần làm cho thành phố trở nên sạch đẹp. Dưới cái nắng gay gắt của mùa hè hay cái lạnh buốt của mùa đông, bác vẫn miệt mài làm việc. Dù công việc có vất vả, đôi bàn tay chai sạm, nhưng trên gương mặt bác luôn nở nụ cười thật tươi. Tôi luôn dành một sự kính trọng sâu sắc cho những người lao động như bác."

Góc nhìn 2: Sự cần thiết và ý nghĩa

"Bác lao công không chỉ đơn thuần là người quét dọn đường phố, mà còn là những người hùng thầm lặng giữ gìn vệ sinh môi trường. Nhờ có bác, thành phố của chúng ta mới trở nên sạch đẹp, thoáng mát. Công việc của bác tuy đơn giản nhưng lại vô cùng ý nghĩa, góp phần tạo nên một môi trường sống tốt đẹp cho cộng đồng. Tôi luôn cảm thấy biết ơn những đóng góp thầm lặng của bác."

Góc nhìn 3: Sự ấm áp và tình người

"Dù công việc vất vả, nhưng trên gương mặt bác lao công luôn toát lên sự ấm áp, gần gũi. Bác luôn nở nụ cười chào hỏi mọi người khi gặp trên đường. Có những lúc mệt mỏi, tôi chỉ cần nhìn thấy bác đang làm việc là lại cảm thấy được tiếp thêm động lực. Bác như một người bạn, một người thân trong gia đình, luôn mang đến cho mọi người cảm giác yên tâm và thoải mái."
bạn sử dụng cái nào cũng được nhé

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

nhân hoá: hàng dâm bụt

tác dụng: làm cho câu  văn thêm sinh động, gợi hình gợi cảm

               làm cho dòng thơ trở nên cuốn hút, gần gũi hơn

preservation

Rất giống nhau

• Mùa xuân nho nhỏ: Bài thơ thể hiện tình yêu cuộc sống, lòng yêu nước và khát vọng được cống hiến cho đời của tác giả. Mùa xuân trong bài thơ không chỉ là mùa xuân của thiên nhiên mà còn là mùa xuân của đất nước, của con người Việt Nam.

• Sang thu: Bài thơ là những cảm nhận tinh tế của tác giả về sự chuyển mình của thiên nhiên từ hè sang thu. Hữu Thỉnh diễn tả một cách nhẹ nhàng, sâu lắng về những thay đổi của đất trời và lòng người trước sự chuyển mùa.

• Mùa xuân nho nhỏ: Hình ảnh mùa xuân hiện lên qua những cảnh sắc tươi đẹp như giọt mưa xuân, tiếng chim hót và dòng sông lấp lánh ánh nắng. Mùa xuân được tác giả mô tả bằng những hình ảnh nhỏ bé nhưng rất đỗi nên thơ và sống động.

• Sang thu: Hình ảnh mùa thu được miêu tả qua những tín hiệu nhỏ của sự chuyển mùa như hương ổi, sương thu, làn gió nhẹ và dòng sông. Thiên nhiên trong bài thơ "Sang thu" hiện lên với vẻ đẹp dịu dàng, thanh bình và đầy chất thơ.

• Mùa xuân nho nhỏ: Tác giả thể hiện lòng yêu đời, yêu người và khát vọng được cống hiến cho đất nước. Bài thơ toát lên tình yêu quê hương đất nước mãnh liệt và lòng biết ơn sâu sắc.

• Sang thu: Hữu Thỉnh bộc lộ những cảm xúc sâu lắng, trầm tư trước sự chuyển biến nhẹ nhàng của thiên nhiên. Bài thơ mang một chút ngậm ngùi, luyến tiếc của mùa hè đang qua đi và sự đón nhận dịu dàng của mùa thu đang tới.

• Mùa xuân nho nhỏ: Bài thơ sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng để diễn tả mùa xuân và cuộc sống. Nhịp điệu bài thơ nhẹ nhàng, uyển chuyển, phù hợp với cảm xúc tràn đầy sức sống.

• Sang thu: Bài thơ có cách sử dụng ngôn từ tinh tế, giàu cảm xúc và nhịp điệu chậm rãi. Hình ảnh thơ trong "Sang thu" cũng rất giàu sức gợi, tạo nên bức tranh thu đẹp đẽ và đầy cảm xúc.

Cả hai bài thơ đều thể hiện tình yêu thiên nhiên và cuộc sống qua những cảm nhận tinh tế và sâu sắc của các tác giả. Trong khi "Mùa xuân nho nhỏ" mang đến một cảm giác tràn đầy sức sống và khát vọng cống hiến, thì "Sang thu" lại nhẹ nhàng, dịu dàng và đầy sự chiêm nghiệm về sự chuyển mình của đất trời. Mỗi bài thơ đều có vẻ đẹp riêng và để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc.

Đúng thì tick cho mình với ak

Lợi ích khi sử dụng mạng Internet rất đa dạng và phong phú, ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh của cuộc sống, đặc biệt là đối với việc học tập:

**Lợi ích chung:**

* **Truy cập thông tin khổng lồ:** Internet là kho tàng kiến thức khổng lồ, chứa đựng thông tin về mọi lĩnh vực từ khoa học, lịch sử, địa lý đến nghệ thuật, thể thao…  Chỉ cần vài cú click chuột, bạn có thể tìm thấy những thông tin cần thiết.
* **Học tập trực tuyến:**  Internet cho phép học tập ở mọi lúc mọi nơi thông qua các khóa học trực tuyến (MOOCs), video hướng dẫn, bài giảng điện tử…  Điều này đặc biệt hữu ích cho việc học tập linh hoạt và chủ động.
* **Kết nối và giao lưu:** Internet giúp kết nối bạn với mọi người trên toàn thế giới, cho phép bạn trao đổi thông tin, học hỏi kinh nghiệm và xây dựng cộng đồng học tập.
* **Nghiên cứu và làm việc nhóm:**  Internet hỗ trợ việc nghiên cứu nhóm, chia sẻ tài liệu, thảo luận ý tưởng và cùng nhau hoàn thành bài tập.
* **Tiếp cận nguồn tài nguyên đa dạng:**  Internet cung cấp nhiều nguồn tài nguyên phong phú như sách điện tử, bài báo, tạp chí, hình ảnh, video… giúp hỗ trợ việc học tập hiệu quả hơn.
* **Phát triển kỹ năng:** Sử dụng Internet giúp bạn phát triển nhiều kỹ năng cần thiết trong thế kỷ 21 như kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng phân tích, kỹ năng đánh giá thông tin, kỹ năng giao tiếp trực tuyến…

**Các trang mạng giúp ích cho việc học:**

Tùy thuộc vào môn học và cấp học, có rất nhiều trang mạng hữu ích. Dưới đây là một số ví dụ:

* **Google Scholar:**  Tìm kiếm bài báo khoa học, luận văn, sách học thuật.
* **Khan Academy:**  Cung cấp các khóa học trực tuyến miễn phí về nhiều môn học khác nhau, từ toán, lý, hóa đến lịch sử, nghệ thuật.
* **Coursera, edX, FutureLearn:** Các nền tảng cung cấp các khóa học trực tuyến từ các trường đại học hàng đầu thế giới.
* **YouTube:**  Có rất nhiều video hướng dẫn, bài giảng, và tài liệu học tập trên YouTube.  Tuy nhiên, cần phải lựa chọn kỹ nguồn thông tin đáng tin cậy.
* **Wikipedia (sử dụng cẩn thận):**  Là bách khoa toàn thư trực tuyến, cung cấp thông tin về nhiều chủ đề khác nhau. Tuy nhiên, cần kiểm tra tính chính xác thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
* **Google Books:**  Cho phép bạn tìm kiếm và xem trước nội dung của nhiều cuốn sách.
* **ResearchGate:**  Mạng xã hội cho các nhà nghiên cứu, cho phép chia sẻ và thảo luận về các công trình nghiên cứu.
* **Mạng học tập trực tuyến của trường học/đại học:**  Hầu hết các trường học hiện nay đều có trang web hoặc hệ thống học tập trực tuyến riêng, cung cấp tài liệu, bài tập và thông tin liên quan đến việc học.

**Lưu ý:** Khi sử dụng Internet để học tập, cần phải biết cách sàng lọc thông tin, đánh giá tính chính xác và độ tin cậy của nguồn thông tin trước khi sử dụng.  Không nên chỉ dựa vào một nguồn duy nhất mà nên tham khảo nhiều nguồn khác nhau để có cái nhìn toàn diện hơn.

Lợi ích khi sử dụng mạng Internet rất đa dạng và phong phú, ảnh hưởng đến nhiều khía cạnh của cuộc sống, đặc biệt là đối với việc học tập:

**Lợi ích chung:**

* **Truy cập thông tin khổng lồ:** Internet là kho tàng kiến thức khổng lồ, chứa đựng thông tin về mọi lĩnh vực từ khoa học, lịch sử, địa lý đến nghệ thuật, thể thao…  Chỉ cần vài cú click chuột, bạn có thể tìm thấy những thông tin cần thiết.
* **Học tập trực tuyến:**  Internet cho phép học tập ở mọi lúc mọi nơi thông qua các khóa học trực tuyến (MOOCs), video hướng dẫn, bài giảng điện tử…  Điều này đặc biệt hữu ích cho việc học tập linh hoạt và chủ động.
* **Kết nối và giao lưu:** Internet giúp kết nối bạn với mọi người trên toàn thế giới, cho phép bạn trao đổi thông tin, học hỏi kinh nghiệm và xây dựng cộng đồng học tập.
* **Nghiên cứu và làm việc nhóm:**  Internet hỗ trợ việc nghiên cứu nhóm, chia sẻ tài liệu, thảo luận ý tưởng và cùng nhau hoàn thành bài tập.
* **Tiếp cận nguồn tài nguyên đa dạng:**  Internet cung cấp nhiều nguồn tài nguyên phong phú như sách điện tử, bài báo, tạp chí, hình ảnh, video… giúp hỗ trợ việc học tập hiệu quả hơn.
* **Phát triển kỹ năng:** Sử dụng Internet giúp bạn phát triển nhiều kỹ năng cần thiết trong thế kỷ 21 như kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng phân tích, kỹ năng đánh giá thông tin, kỹ năng giao tiếp trực tuyến…

**Các trang mạng giúp ích cho việc học:**

Tùy thuộc vào môn học và cấp học, có rất nhiều trang mạng hữu ích. Dưới đây là một số ví dụ:

* **Google Scholar:**  Tìm kiếm bài báo khoa học, luận văn, sách học thuật.
* **Khan Academy:**  Cung cấp các khóa học trực tuyến miễn phí về nhiều môn học khác nhau, từ toán, lý, hóa đến lịch sử, nghệ thuật.
* **Coursera, edX, FutureLearn:** Các nền tảng cung cấp các khóa học trực tuyến từ các trường đại học hàng đầu thế giới.
* **YouTube:**  Có rất nhiều video hướng dẫn, bài giảng, và tài liệu học tập trên YouTube.  Tuy nhiên, cần phải lựa chọn kỹ nguồn thông tin đáng tin cậy.
* **Wikipedia (sử dụng cẩn thận):**  Là bách khoa toàn thư trực tuyến, cung cấp thông tin về nhiều chủ đề khác nhau. Tuy nhiên, cần kiểm tra tính chính xác thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
* **Google Books:**  Cho phép bạn tìm kiếm và xem trước nội dung của nhiều cuốn sách.
* **ResearchGate:**  Mạng xã hội cho các nhà nghiên cứu, cho phép chia sẻ và thảo luận về các công trình nghiên cứu.
* **Mạng học tập trực tuyến của trường học/đại học:**  Hầu hết các trường học hiện nay đều có trang web hoặc hệ thống học tập trực tuyến riêng, cung cấp tài liệu, bài tập và thông tin liên quan đến việc học.

**Lưu ý:** Khi sử dụng Internet để học tập, cần phải biết cách sàng lọc thông tin, đánh giá tính chính xác và độ tin cậy của nguồn thông tin trước khi sử dụng.  Không nên chỉ dựa vào một nguồn duy nhất mà nên tham khảo nhiều nguồn khác nhau để có cái nhìn toàn diện hơn.

Cho mình xin 1 like ạ!

(2\(x\) - 1)³ = (-150) + 25

(2\(x\) - 1)³ = - 125

(2\(x\) - 1)³ = (-5)³

2\(x\) - 1 = - 5

2\(x\)     = - 5 + 1

2\(x\)    = -4

   \(x=-4:2\)

   \(x=-2\) 

Vậy \(x=-2\)

Ta có: 25(7-x)=-125

=>\(7-x=-\dfrac{125}{25}=-5\)

=>x=7+5=12

\(25\cdot\left(7-x\right)=-125\)

\(7-x=\left(-125\right)\div25\)

\(7-x=-5\)

\(x=7-\left(-5\right)\)

\(x=7+5\)

\(x=12\)

Vậy \(x=12\)