Trong thế giới muôn vàn hình thái thơ ca, bài thơ tám chữ luôn mang một vẻ đẹp riêng, một sự cân bằng hài hòa giữa độ dài vừa đủ để kể một câu chuyện, gửi gắm một thông điệp, mà vẫn giữ được sự cô đọng, tinh tế. Khi đọc một bài thơ tám chữ, tôi thường nhận thấy sự uyển chuyển trong từng dòng, như một dòng chảy nhẹ nhàng nhưng ẩn chứa những tầng ý nghĩa sâu xa. Không quá dài để trở nên lê thê, cũng không quá ngắn để thiếu vắng cảm xúc, mỗi câu tám chữ như một nhịp điệu đều đặn, dẫn dắt người đọc đi qua từng khung cảnh, từng trạng thái cảm xúc mà tác giả muốn thể hiện. Dù là về tình yêu, thiên nhiên, hay những suy tư về cuộc đời, sự sắp xếp khéo léo của ngôn từ trong cấu trúc tám chữ thường tạo nên một âm hưởng đặc biệt, dễ đi vào lòng người và đọng lại thật lâu.

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

- Một chữ là thầy, nữa chữ cũng là thầy

- Tôn sư trọng đạo

- Mồng một tết cha, mồng hai tết mẹ, mồng ba tết thầy.

- Muốn sang thì bắc cầu kiều, muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy.

- Không thầy đố mày làm nên.

Các tiếng hiệp vần với nhau trong các câu thơ là:

- "ve" với "hè"

- "ơi" với "vơi"

- "vơi" với "trời"

ko có tiếng nào hiệp vần nhé

Đối với mỗi người, tình yêu quê hương, đất nước là một tình cảm thiêng liêng, sâu sắc. Tình yêu ấy không phải là những lời nói sáo rỗng mà được thể hiện bằng những hành động cụ thể để góp phần xây dựng Tổ quốc thêm giàu đẹp. Là một "mầm lá nhỏ" của đất nước Việt Nam kiêu hùng, tình yêu trong em bắt nguồn từ những điều giản dị nhất: là cánh đồng lúa chín vàng nơi em lớn lên, là con đường làng rợp bóng cây xanh, là lời ru của bà, của mẹ. Em yêu lịch sử hàng ngàn năm dựng nước và giữ nước của cha ông, tự hào về những danh lam thắng cảnh tươi đẹp trải dài khắp dải đất hình chữ S. Để tình yêu ấy không chỉ nằm trong suy nghĩ, em tự nhủ phải biến nó thành hành động. Việc làm thiết thực nhất của em lúc này là ra sức học tập, rèn luyện đạo đức để trở thành một công dân tốt. Em sẽ cố gắng học thật giỏi để mai sau có thể dùng kiến thức của mình làm cho đất nước ngày càng phát triển, văn minh. Bên cạnh đó, em sẽ làm những việc nhỏ bé nhưng ý nghĩa như không vứt rác bừa bãi để bảo vệ môi trường, lễ phép với người lớn, yêu thương bạn bè và luôn tự hào khi giới thiệu về văn hóa, con người Việt Nam. Em tin rằng, mỗi việc làm tốt của chúng ta hôm nay sẽ là một viên gạch nhỏ, góp phần xây dựng một Việt Nam ngày càng giàu mạnh, sánh vai với các cường quốc năm châu.

@ Nhật quang Trần, nếu bạn không có câu trả lời thì vui lòng đừng nhắn linh tinh trên diễn đàn nhé!

C1, cái lược

C4,bồ câu

**Trả lời:
1. Từ địa phương (Chỉ sử dụng ở một số địa phương nhất định): (25 từ)

1. - Bầm: Mẹ (vùng trung du Bắc Bộ)
2. - Tía: Cha (Nam Bộ)
3. - Má: Mẹ (Nam Bộ, Nam Trung Bộ)
4. - U: Mẹ (một số tỉnh phía Bắc)
5. - Thầy: Cha (một số vùng)
6. - Mế: Mẹ (vùng núi phía Bắc)
7. - Tru: Trâu (miền Trung)
8. - Chủi: Chổi (miền Trung)
9. - Đọi: Bát (miền Trung)
10. - Mần: Làm (miền Trung)
11. - Răng: Sao (miền Trung)
12. - Mô: Đâu, nào (miền Trung)
13. - Tê: Kia (miền Trung)
14. - Bạc hà: Rau húng (Nam Bộ)
15. - Chảnh: Kiêu căng (Nam Bộ)
16. - Xỉn: Say (Nam Bộ)
17. - Nói xạo: Nói dối (Nam Bộ)
18. - Bắp: Ngô (Nam Bộ)
19. - Trễ: Muộn (Nam Bộ)
20. - Heo: Lợn (Nam Bộ)
21. - Thơm: Dứa (Nam Bộ)
22. - Cá lóc: Cá quả (Nam Bộ)
23. - Ghe: Thuyền (Nam Bộ)
24. - Li: Cốc (Nam Bộ)
25. - Chén: Bát (Nam Bộ)

2. Từ vùng (Sử dụng phổ biến trong một vùng lớn hơn địa phương, nhưng chưa phải toàn quốc): (10 từ)

1. - Dọc mùng: (Bắc Bộ)
2. - Cơm rang: (Bắc Bộ)
3. - Béo: (Bắc Bộ)
4. - Cốc: (Bắc Bộ)
5. - Chăn: (Bắc Bộ)
6. - Áo cánh: Áo ngắn (Bắc Bộ)
7. - Quần soóc: Quần đùi (một số vùng)
8. - Cà rem: Kem (một số vùng)
9. - Xí muội: Ô mai (một số vùng)
10. - Me: Mía (một số vùng)

3. Từ toàn dân (Sử dụng phổ biến và được hiểu trên cả nước): (15 từ)

1. - Mẹ
2. - Cha
3. - Con
4. - Nhà
5. - Ăn
6. - Uống
7. - Đi
8. - Đứng
9. - Ngồi
10. - Học
11. - Làm
12. - Xe
13. - Trường
14. - Sách
15. - Vở

Olm chào em, bài văn đó như nào thì em cần đăng nội dung bài văn đó thì cộng đồng Olm mới có thể hỗ trợ cho em được tốt nhất, em nhé.

Đúng rồi!

I. Mở Bài

- Giới thiệu

+ Thực trạng: Nhiều bạn trong lớp em thường hay chần chừ làm bài, hay mải chơi hơn học.

+ Tầm quan trọng: Học tập là nền tảng để phát triển kiến thức, rèn kỹ năng, mở ra tương lai tươi sáng.

- Nêu vấn đề

+ Hiện tượng lười học diễn ra ở nhiều độ tuổi, từ tiểu học đến trung học.

+ Em cũng từng gặp khó khăn trong việc duy trì thói quen học tập mỗi ngày.

II. Thân Bài

- Biểu hiện của lười học

+ Không hoàn thành bài tập về nhà

+ Em thường thấy bạn bè để bài tập dồn lại đến sát ngày kiểm tra mới làm.

+ Thiếu tập trung trên lớp

+ Nhiều bạn ngáp ngủ, nhìn đồng hồ, nói chuyện rôm rả thay vì nghe giảng.

+ Thích giải trí hơn học

+ Mê game, mạng xã hội (Facebook, TikTok) khiến thời gian học bị cắt xén.

+ Không chủ động tìm hiểu

+ Khi không hiểu, không hỏi thầy cô hoặc bạn tốt hơn, mà để lỡ bài.

- Nguyên nhân dẫn đến lười học

a) Khách quan

+ Áp lực bài tập quá nhiều: Học sinh phải hoàn thành nhiều môn, gây mệt mỏi.

+ Thiếu không gian học tập: Ở nhà ồn ào, xiêu vẹo, không có chỗ yên tĩnh.

+ Phương pháp dạy – học đơn điệu: Giáo viên chỉ giảng lý thuyết, ít hoạt động tương tác.

b) Chủ quan

+ Quản lý thời gian kém: Không biết phân chia giữa học và chơi.

+ Thiếu động lực: Chưa thấy lợi ích trước mắt, không có mục tiêu cụ thể.

+ Ý thức kỷ luật thấp: Ngại khó, ngại sai, dễ bỏ cuộc.

- Hậu quả của việc lười học

+ Kiến thức hổng

+ Điểm số thấp

+ Rèn luyện tự giác kém

+ Tương lai hạn chế

- Giải pháp khắc phục

a) Từ phía học sinh

+ Xác định mục tiêu rõ ràng: Tự đặt mục tiêu về điểm số, kỹ năng, và tương lai.

+ Lập thời gian biểu: Phân chia giờ học, nghỉ ngơi, giải trí, và tự thưởng khi hoàn thành.

+ Rèn ý thức tự giác: Bắt đầu từ các việc nhỏ—dậy sớm, tự học trước khi vào lớp.

+ Tìm phương pháp học phù hợp: Vẽ sơ đồ tư duy, hỏi bạn, tự soạn câu hỏi – trả lời.

b) Từ phía giáo viên

+ Giảng dạy sinh động: Kết hợp trò chơi, nhóm thảo luận, bài tập thực hành.

+ Động viên kịp thời: Khen ngợi tiến bộ nhỏ, giúp bạn mất niềm tin quay lại.

+ Kiểm tra thường xuyên: Bài tập ngắn hàng ngày để duy trì thói quen ôn lại kiến thức.

c) Từ phía phụ huynh

+ Tạo góc học tập yên tĩnh: Trang bị đủ bàn ghế, đèn, sách vở.

+ Giám sát nhưng không làm thay: Hỏi han tiến độ, khích lệ, chứ không làm hộ bài tập.

+ Tạo động lực tích cực: Khen thưởng kịp thời, khuyến khích con tham gia hoạt động ngoại khóa liên quan học tập.

III. Kết Bài

- Khẳng định lại: Lười học là thói quen xấu cần sửa, ảnh hưởng lớn đến tương lai.

- Lời kêu gọi: Mỗi bạn, kể cả em, hãy từ bỏ lười biếng, nỗ lực học tập mỗi ngày.

- Niềm tin: Khi chúng ta tự giác học đều, tương lai sẽ rộng mở và tươi sáng.

I. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề:
Hiện nay, hiện tượng lười học ở học sinh đang trở nên phổ biến và đáng lo ngại.

- Nêu ý định:
Em xin trình bày suy nghĩ của mình về vấn đề này.

II. Thân bài

1. Giải thích hiện tượng

- Lười học là tình trạng học sinh không có tinh thần học tập, thiếu chủ động, hay trì hoãn việc học.

- Biểu hiện: học đối phó, bỏ bê bài vở, học lệch, thiếu tập trung trong lớp,...

2. Nguyên nhân

- Bản thân học sinh: thiếu ý thức, ham chơi, nghiện điện thoại, mạng xã hội, game,...

- Gia đình: buông lỏng quản lý, không quan tâm đến việc học của con.

- Nhà trường: phương pháp dạy chưa hấp dẫn, thiếu truyền cảm hứng.

- Xã hội: ảnh hưởng tiêu cực từ môi trường mạng, bạn bè xấu,...

3. Hậu quả

- Học lực giảm sút, mất kiến thức nền tảng.

- Dễ chán nản, mất phương hướng, ảnh hưởng tương lai.

- Làm giảm chất lượng giáo dục chung.

4. Giải pháp

- Học sinh cần tự giác, xác định mục tiêu học tập rõ ràng.

- Phụ huynh quan tâm, động viên, tạo môi trường học tập tốt.

- Thầy cô đổi mới phương pháp giảng dạy.

- Xã hội cần định hướng giá trị đúng đắn, hạn chế tác động tiêu cực từ internet.

III. Kết bài

- Khẳng định lại: Lười học là một hiện tượng đáng báo động cần được quan tâm.

- Kêu gọi: Mỗi học sinh cần tự ý thức, vượt qua sự lười biếng để vươn tới thành công.

Chọn D. Một nghề cho chín còn hơn chín nghề.

chọn C nhe (ko chắc đúng nếu đúng thì tick):)))