Số số hạng của dãy là: \(\frac{2024-2}{2}+1=\frac{2022}{2}+1=1011+1=1012\) (số)

Tổng của dãy số là:

\(A=\left(2024+2\right)\cdot\frac{1012}{2}=2026\cdot\frac{1012}{2}=1012\cdot1013\)

=1025156

sồ số hạng của tổng là:

(2024-2):2+1=1011(số hạng)

tổng A là:

(2024+2)*1011:2=1.025.156

cái này''*'' là dấu nhân nha,trên máy mình chỉ có dấu nhân như vầy thôi.thông cảm cho mình

Vì 1+3+5+...+x là tổng của dãy số lẻ nên x=2k+1

Ta sẽ có:

1+3+5+...+2k+1=1600

Số số hạng là \(\frac{\left(2k+1-1\right)}{2}+1=\frac{2k}{2}+1=k+1\left(số\right)\)

Tổng của dãy số là: \(\left(2k+1+1\right)\cdot\frac{\left(k+1\right)}{2}=\left(2k+2\right)\cdot\frac{\left(k+1\right)}{2}=\left(k+1\right)^2\)

Do đó, ta có: \(\left(k+1\right)^2=1600\)

=>\(\left[\begin{array}{l}k+1=40\\ k+1=-40\end{array}\right.\Rightarrow\left[\begin{array}{l}k=39\left(nhận\right)\\ k=-41\left(nhận\right)\end{array}\right.\)

=>\(x=2\cdot39+1=78+1=79\)

- So sánh là một biện pháp tu từ, dùng để đối chiếu hai hay nhiều sự vật, sự việc, hiện tượng mà giữa chúng có nét tương đồng nào đó, nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn.So sánh thường được nhận biết thông qua các từ so sánh như: như, là, tựa, tựa như, giống như, bao nhiêu...bấy nhiêu, hơn, kém,...

trong cả 3 trường hợp trên đều có chứa phép so sánh.

(2)

Câu (2)

bạn nêu rõ là thể loại văn học nào nha! cảm ơn bạn

Bạn hãy nêu các bài văn nhé

Bài 1:

- Biện pháp tu từ: So sánh.

- Hình ảnh so sánh: "Quê hương" được so sánh với "mẹ".

- Tác dụng:

+ Nhấn mạnh sự thiêng liêng, duy nhất của quê hương

+ Gợi cảm xúc gần gũi, thân thương

+ Khẳng định tầm quan trọng của quê hương trong việc hình thành nhân cách

Bài 2:

- Biện pháp tu từ: Ẩn dụ.

- Hình ảnh ẩn dụ: "Cánh buồm" và "đi" (trong câu "Cha mượn cho con cánh buồm trắng nhé. Để con đi…!")

-Tác dụng:

+ "Cánh buồm" ẩn dụ cho ước mơ, khát vọng, tương lai

+ "Đi" ẩn dụ cho hành trình trưởng thành, khám phá cuộc sốn

+ Thể hiện sự khát khao tự do, độc lập và khám phá của người con

+ Gợi lên tình yêu thương, sự dõi theo của người cha

200 - (2 x \(x+6\)) = 64

2 x \(x\) + 6 = 200 - 64

2 x \(x\) + 6 = 136

2 x \(x\) = 136 - 6

2 x \(x\) = 130

\(x\) = 130 : 2

\(x\) 65

Vậy \(x=65\)

200 - (2 . x + 6) = 64

2 . x + 6 = 200 - 64

2 . x + 6 = 136

2 . x = 136 - 6

2 . x = 130

x = 130 : 2

x = 65

Vậy x=65

Act impulsively or do something on impulse

go impulsively

Olm chào em. Cảm ơn em đã yêu thích các bài giảng, bài luyện, khóa học... của Olm. Chúc em học tạp hiệu quả và có những giây phút giao lưu thú vị cùng cộng đồng Olm, em nhé.

(x - 10) x 7 = 77

x - 10 = 77 : 7

x - 10 = 11

x = 11 + 10

x = 21

Vậy x = 21

mình sai mình sửa lại

( x - 10 ) . 7 = 77

x - 10 = 77 : 7

x - 10 = 11

x = 11 + 10

x = 21