hãy viết đoạn văn nêu ý kiến của em về vc học sinh tiểu học dùng đth để chơi game, ko học hành.
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.


https://thuvienphapluat.vn/viec-lam/giao-duc/viet-doan-van-ngan-tu-7-den-9-cau-ta-mot-do-vat-em-thuong-dung-khi-di-hoc-giao-vien-lop-3-can-dap-ung-nhung-tieu-chuan-dao-duc-nghe-nghiep-nao-15855.html#:~:text=M%E1%BB%97i%20ng%C3%A0y%20%C4%91%E1%BA%BFn,%C4%91%C6%B0%E1%BB%9Dng%20h%E1%BB%8Dc%20t%E1%BA%ADp.

Danh từ chung: cây hồng, sách giáo khoa, đất nước, sông hồ, cánh đồng, máy tính, xe cộ, điện thoại, bút chì, con đường, lá cờ.
Danh từ riêng: Hoa Kỳ, Trần Quốc Toản, Dinh Độc Lập, Hoàng Anh, Võ Thị Sáu, Bạch Tuyết, Nguyễn Đình Thi.
1. Danh từ riêng (chỉ tên riêng của người, địa danh, tổ chức,...)
- Hoa Kỳ
- Trần Quốc Toản
- Dinh Độc Lập
- Hoàng Anh
- Võ Thị Sáu
- Bạch Tuyết
- Nguyễn Đình Thi
2. Danh từ chung (chỉ người, vật, sự vật... nói chung)
- cây hồng
- sách giáo khoa
- đất nước
- sông hồ
- cánh đồng
- máy tính
- xe cộ
- điện thoại
- bút chì
- con đường
- lá cờ

thất bại là mẹ thành công
sống dở chết dở
một miếng khi đói bằng 1 gói khi no
lên thác xuống ghềnh
trước lạ sau quen
học trước quên sau
đi ngược về xuôi

Khi những đóa hoa cúc chúm chím, thẹn thùng, hé mở những cánh hoa vàng óng, bên vườn nhà ngoại là lúc thu đang về. Cái nắng oi ả của mùa hè đã dần dịu lại, bởi những làn gió heo may của nàng thu đằm thắm. Bầu trời cao và trong hơn, khiến lòng ta cũng xao xuyến bồi hồi.
tính từ: vàng óng, cao, trong.

"Em từng chơi trò kéo co với bạn bè, mọi người cùng nhau kéo thật mạnh và ai cũng cảm thấy rất hào hứng, vui vẻ."
- Động từ chỉ hoạt động: chơi, kéo
- Động từ chỉ trạng thái: cảm thấy, vui

a) Những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời đêm rộng lớn.
b) Cơn gió nhè nhẹ thổi qua khu vườn rồi đem vào căn phòng một mùi hương man mát.
c) Chú chó nhanh nhẹn đang giúp cô chủ của mình trông giữ bầy gà phía trước sân.
Việc học sinh tiểu học sử dụng điện thoại để chơi game mà không chú tâm vào học hành là một vấn đề đáng lo ngại. Ở độ tuổi này, các em cần được định hướng đúng đắn để phát triển trí tuệ, nhân cách và thói quen học tập tốt. Tuy nhiên, nhiều em lại dành quá nhiều thời gian vào điện thoại, sa đà vào trò chơi, dẫn đến lơ là việc học, ảnh hưởng đến kết quả học tập và sức khỏe. Việc sử dụng điện thoại không kiểm soát còn dễ khiến học sinh tiếp xúc với nội dung không phù hợp, ảnh hưởng xấu đến tâm lý và hành vi. Em nghĩ rằng, cha mẹ và thầy cô cần quan tâm, hướng dẫn các em sử dụng điện thoại đúng cách, kết hợp giữa học tập và giải trí lành mạnh, để các em có một môi trường phát triển toàn diện hơn.