Giải:

Các phân số chưa tối giản là:

\(\frac{8}{16}\); \(\frac{9}{21}\);\(\frac{15}{39}\); \(\frac{56}{24}\); \(\frac{44}{88}\); \(\frac{34}{51}\)

Các phân số tối giản là:

\(\frac35\);\(\frac{34}{35}\)

Rút gọn các phân số chưa tối giản ta có:

\(\frac{8}{16}=\frac12\); \(\frac{9}{21}=\frac37\); \(\frac{15}{39}\) = \(\frac{5}{13}\);

\(\frac{56}{24}\) = \(\frac73\); \(\frac{44}{88}=\frac12\); \(\frac{34}{51}\) = \(\frac23\)

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

cảm ơn chị

si

Mr. Hung is a musician

Số còn lại là:

\(67-54=13\)

Đáp số: 13

Sorry, sửa lại

Tổng của 2 số là: \(67\times2=134\)

Số còn lại là: \(134-54=80\)

Đáp số: 80

Tuyệt vời, hãy cùng nhau giải nghĩa những câu tục ngữ này nhé!

• a) Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh:
• • Câu tục ngữ này thể hiện tinh thần yêu nước, chống giặc ngoại xâm của dân tộc Việt Nam. Khi đất nước lâm nguy, không phân biệt già trẻ, gái trai, mọi người đều sẵn sàng đứng lên bảo vệ tổ quốc.
• b) Vào sinh ra tử:
• • Câu tục ngữ này chỉ những tình huống nguy hiểm, gian nan, đối mặt với cái chết. Nó thường được dùng để nói về những người đã trải qua nhiều khó khăn, thử thách lớn lao.
• c) Bài binh bố trận:
• • Câu tục ngữ này có nghĩa là sắp xếp, tổ chức lực lượng để chuẩn bị cho một trận chiến hoặc một công việc quan trọng. Nó cũng có thể được dùng để chỉ việc lên kế hoạch, tính toán cẩn thận trước khi hành động.
• d) Thương người như thể thương thân:
• • Câu tục ngữ này thể hiện lòng nhân ái, sự đồng cảm và yêu thương con người. Nó khuyên chúng ta nên biết đặt mình vào vị trí của người khác, chia sẻ và giúp đỡ những người gặp khó khăn.
• e) Thương nhau củ ấu cũng tròn:
• • Câu tục ngữ này thể hiện tình yêu thương, sự đoàn kết và gắn bó giữa con người. Khi có tình cảm chân thành, mọi khó khăn, thiếu thốn đều có thể vượt qua.

Trả lời đúng tui tik

Chớm thu, em cảm nhận được không khí mát mẻ, trong lành và những chiếc lá bắt đầu thay màu, rơi rụng nhẹ nhàng xuống mặt đất.

Mình thấy bài thơ của bạn khá dễ thương và có ý nghĩa!

Bài thơ của em rất hay và giàu cảm xúc. Tuy nhiên, để bài thơ thêm sinh động và sâu sắc, em có thể tham khảo một số gợi ý sau:

• Hình ảnh:
• • Thay vì nói "Ba màu áo khoe sắc", em có thể miêu tả cụ thể hơn về màu sắc của dòng sông, ví dụ như "Sông Ba xanh biếc", "Sông Ba đỏ nặng phù sa" hoặc "Sông Ba vàng óng ánh nắng chiều".
  • Em có thể thêm những hình ảnh gần gũi với tuổi thơ như "bờ cát mịn", "cánh diều chao nghiêng", "tiếng cười đùa vang vọng".
• Cảm xúc:
• • Ngoài nỗi nhớ, em có thể diễn tả thêm những cảm xúc khác như niềm tự hào về dòng sông quê hương, sự gắn bó sâu sắc với con người và cảnh vật nơi đây.
  • Em có thể sử dụng những từ ngữ gợi hình, gợi cảm để diễn tả cảm xúc của mình một cách chân thực và sinh động hơn.
• Nhịp điệu và vần:
• • Để bài thơ thêm du dương, em có thể chú ý đến nhịp điệu và vần. Ví dụ, em có thể sử dụng vần chân (vần ở cuối mỗi dòng) hoặc vần lưng (vần ở giữa dòng).
  • Ví dụ:
  • • Sông Ba ơi sông Ba
    • Nước xanh màu mượt mà
    • Tuổi thơ con gắn bó
    • Bao kỷ niệm đậm đà
    • Xa quê lòng vẫn nhớ
    • Hình bóng sông thiết tha

Dưới đây là một ví dụ để em tham khảo:

"Sông Ba ơi, sông Ba

Nước xanh biếc hiền hòa

Tuổi thơ con gắn bó

Cánh diều bay la đà

Xa quê lòng da diết

Nhớ bóng hình sông Ba."

Em có thể dựa vào những gợi ý trên để chỉnh sửa và hoàn thiện bài thơ của mình nhé. Chúc em có một bài thơ thật hay và ý nghĩa!

\(20,25:0,1+20,25\times25+2025:100\times45+2025\%\times15+20,25:0,2\)

=20,25x10+20,25x25+20,25x45+20,25x15+20,25x5

=20,25x(10+25+45+15+5)

=20,25x(35+45+20)

=20,25x100

=2025

20,25 : 0,1 + 20,25 * 25 + 2025 : 100 * 45 + 2025% * 15 + 20,25 : 0,2

= 20,25 * 10 + 20,25 * 25 + 20,25 * 45 + 20,25 * 15 + 20,25 * 5

= 20,25 * (10+25+45+15+5)

= 20,25 * (35+45+20)

= 20,25 * 100

= 2025

#ngophuongloan(chipcuti)
Chúc bạn học tốt hjhj!!

\(\dfrac{3}{4}+\dfrac{1}{5}=\dfrac{15}{20}+\dfrac{4}{20}=\dfrac{19}{20}\)

\(\dfrac{1}{36}+\dfrac{5}{12}=\dfrac{1}{36}+\dfrac{15}{36}=\dfrac{16}{36}=\dfrac{4}{9}\)

\(\dfrac{3}{4}+\dfrac{1}{6}=\dfrac{9}{12}+\dfrac{2}{12}=\dfrac{11}{12}\)

\(\dfrac{1}{8}+\dfrac{7}{10}=\dfrac{5}{40}+\dfrac{28}{40}=\dfrac{33}{40}\)

\(\dfrac{1}{8}+\dfrac{5}{6}=\dfrac{3}{24}+\dfrac{20}{24}=\dfrac{23}{24}\)

\(\dfrac{2}{3}+\dfrac{2}{7}=\dfrac{14}{21}+\dfrac{6}{21}=\dfrac{20}{21}\)

\(\dfrac{3}{20}+\dfrac{7}{25}=\dfrac{15}{100}+\dfrac{28}{100}=\dfrac{43}{100}\)

1 câu phân số là cách nha mọi người ko phải là nhân đâu ạ

VD 3/4+1/5,1/36+5/12 ....

Giải:

Số phần cái bánh đã được hai anh em ăn mất là:

\(\frac12+\frac34\) = \(\frac54\) (cái bánh)

Số phần bánh còn lại là:

2 - \(\frac54\) = \(\frac34\)(cái bánh)

Đáp số: \(\frac34\) cái bánh