cứu với

cứu với

Olm chào em, cảm ơn em đã phản hồi tới Olm. Cô đã check lại bài em nói bài vẫn đầy đủ em nhé. Do em chưa phải là vip vủa Olm. Em vui lòng kích hoạt vip của olm để được sử dụng toàn bộ học liệu của Olm.

đối với những tài khoản không phải vip của Olm thì không thể luyện lại bài tập, không thể xem hết bài giảng, đang xem sẽ bị dừng, không xem được đáp án, không nộp được bài, em nhé. Trừ khi cô giáo giao lại bài đó cho em làm lại thì được. Để sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip olm. Quyền lợi của Olm vip là sử dụng toàn bộ học liệu của Olm từ lớp 1 đến lớp 12. Học và luyện không giới hạn bài giảng bài tập của Olm. Cùng hàng triệu đề thi thông minh, ngân hàng câu hỏi. Hỏi bài không giới hạn trên diễn đàn hỏi đáp, tương tác với giáo viên qua zalo.

Hôm đó, lớp em tham gia một buổi lao động dọn dẹp và trồng cây tại trường. Buổi sáng, chúng em được chia thành các nhóm nhỏ. Một nhóm phụ trách quét dọn sân trường, một nhóm trồng cây, còn nhóm em thì đảm nhận việc chăm sóc vườn hoa. Cả lớp đều rất hào hứng và tích cực. Em cùng các bạn nhặt lá rụng, tưới nước cho cây, và trồng thêm những cây hoa mới. Mặc dù công việc không quá khó khăn nhưng mọi người đều làm việc rất chăm chỉ. Cảm giác khi nhìn thấy sân trường sạch sẽ và vườn hoa xanh tươi khiến em thấy rất vui và tự hào. Buổi lao động kết thúc, chúng em cảm nhận được sự gắn kết và trách nhiệm đối với không gian chung, đồng thời cũng nhận ra rằng công việc dù nhỏ bé nhưng lại mang lại niềm vui và ý nghĩa lớn lao.

Một buổi lao động đáng nhớ mà tôi đã tham gia là khi cả lớp cùng nhau tổ chức một ngày làm việc tình nguyện tại một ngôi chùa cổ ở vùng ngoại ô. Chúng tôi đã lên kế hoạch và chuẩn bị từ trước, từ việc phân công nhiệm vụ đến chuẩn bị dụng cụ lao động cần thiết. Sáng hôm đó, mọi người đều tập trung tại trường từ sớm, mang theo tâm trạng háo hức và mong chờ. Đến nơi, chúng tôi được phân công vào các nhóm nhỏ, mỗi nhóm đảm nhận một khu vực trong chùa. Công việc chủ yếu của chúng tôi là dọn dẹp, quét dọn lá rụng, làm sạch các lối đi và chăm sóc cây cối xung quanh khuôn viên chùa. Mặc dù công việc khá vất vả, nhưng ai nấy đều làm việc rất chăm chỉ và vui vẻ. Chúng tôi cùng nhau trò chuyện, cười đùa và hỗ trợ nhau trong từng công đoạn. Đặc biệt, tôi nhớ mãi khoảnh khắc cả nhóm cùng nhau di chuyển một tảng đá lớn để làm sạch khu vực sân chùa. Đó là một thử thách lớn, nhưng với sự đoàn kết và nỗ lực của mọi người, chúng tôi đã thành công. Sau khi hoàn thành công việc, cả nhóm ngồi nghỉ ngơi dưới bóng cây mát rượi, thưởng thức những món ăn ngon lành mà chúng tôi đã chuẩn bị sẵn. Buổi lao động không chỉ giúp tôi cảm nhận được giá trị của sự lao động, mà còn là cơ hội để gắn kết với các bạn cùng lớp. Chúng tôi đã có một ngày làm việc đầy ý nghĩa và niềm vui, để lại những kỷ niệm đẹp khó quên trong lòng mỗi người.

phải mua vip

Olm chào em, đối với những tài khoản không phải vip của Olm thì không thể luyện lại bài tập, không thể xem hết bài giảng, đang xem sẽ bị dừng, không xem được đáp án, không nộp được bài, em nhé. Trừ khi cô giáo giao lại bài đó cho em làm lại thì được. Để sử dụng toàn bộ học liệu của Olm thì em vui lòng kích hoạt vip olm. Quyền lợi của Olm vip là sử dụng toàn bộ học liệu của Olm từ lớp 1 đến lớp 12. Học và luyện không giới hạn bài giảng bài tập của Olm. Cùng hàng triệu đề thi thông minh, ngân hàng câu hỏi. Hỏi bài không giới hạn trên diễn đàn hỏi đáp, tương tác với giáo viên qua zalo.

Olm chào em, để mở được bài tập cô giáo giao trên Olm. Em vào lớp của tôi, sẽ thấy bài cô giáo giao, em kích vào đó là được, em nhé.

Olm chào em, đây là toán nâng cao chuyên đề chuyển động, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này bằng phương pháp dùng đơn vị quy ước như sau:

Giải:

a; Vì \(\frac16\)giờ = 10 phút; \(\frac13\) giờ = 20 phút

10 phút < 20 phút

Vậy anh đi nhanh hơn em.

b; Cứ mỗi phút người em đi được: 1 : 20 = \(\frac{1}{20}\) (quãng đường)

Cứ mỗi phút người anh đi được: 1 : 10 = \(\frac{1}{10}\) (quãng đường)

Với 5 phút thì người em đi được: \(\frac{1}{20}\) x 5 = \(\frac14\) (quãng đường)

Thời gian hai anh em gặp nhau là:

\(\frac14:\left(\frac{1}{10}-\frac{1}{20}\right)\) = 5 (phút)

Vì 5 phút < 10 phút nên hai người anh đuổi kịp người em

Khi đuổi kịp người em thì hai anh em gặp nhau tại:

\(\frac{1}{10}\times5=\frac12\) (quãng đường)

Vậy hai anh em gặp nhau tại chính giữa quãng đường từ nhà tới trường.

Đáp số: Anh đi nhanh hơn em, anh sẽ đuổi kịp em, nếu em đi trước anh 5 phút và hai anh em gặp nhau tại chính giữa quãng đường từ trường tới nhà.

Đây là toán nâng cao chuyên đề chu vi diện tích các hình, cấu trúc thi chuyên, thi học sinh giỏi các cấp. Hôm nay, Olm sẽ hướng dẫn các em giải chi tiết dạng này như sau:

Giải:

Chiều rộng bằng: 1 : (6 : 2) = \(\frac13\) (nửa chu vi)

Chiều rộng bằng: 1: (3-1) = \(\frac12\)(chiều dài)

Chiều dài là: 12 : \(\frac12\) = 24 (cm)

Đáp số: 24 cm

Chiều dài hình chữ nhật là:
12 x 6 = 72 (cm)

khái niệm :Biện pháp so sánh là cách đối chiếu hai hay nhiều sự vật, hiện tượng có điểm tương đồng để làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả.

2. Cấu trúc của so sánh:

Đối tượng so sánh: Sự vật, hiện tượng được đưa ra so sánh.

Phương diện so sánh: Đặc điểm, tính chất được dùng để so sánh.

Từ ngữ so sánh: Các từ ngữ dùng để liên kết hai đối tượng so sánh (như: như, là, tựa như, giống như, hơn, kém,...)

vd:

Trăng tròn như quả trứng gà.

Biện pháp so sánh là cách đối chiếu hai hay nhiều sự vật, hiện tượng có điểm tương đồng để làm nổi bật đặc điểm, tính chất của sự vật, hiện tượng được miêu tả.

VD: Trăng tròn như cái đĩa.

Giải:

Vì 195 : 40 = 4 dư 35

Vậy cần số xe 40 chỗ ngồi để chở 195 người đi dự hội là:

4 + 1 = 5(xe)

Đáp số: 5 xe

Ta thực hiện phép chia: 195 : 40 = 4 (dư 35)

Kết quả phép chia cho thấy cần ít nhất 4 xe ô tô để chở 160 người (4 xe x 40 chỗ/xe = 160 chỗ). Tuy nhiên, vẫn còn 35 người chưa có chỗ ngồi.

Vì vậy, cần thêm 1 xe ô tô nữa để chở 35 người còn lại.

Vậy, ít nhất cần điều 5 xe ô tô cùng loại để chở hết số người đi dự hội ng

Bài được viết ở nhịp 2/4. Nhanh và vui

bài vui đến trường viết ở nhịp 2 và 4. Đó là nhịp vui và nhanh