- Pu-skin là người có tài đối đáp thơ. Trong một lần trả lời thầy, bạn của cậu lúng túng rồi nghĩ ra câu trả lời vô lí: “Mặt trời mới mọc ở đằng tây…”. Cả lớp được một phen cười ồ lên. Nghe lời thầy, Pu-skin liền nối tiếp ý bạn: “… Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này/ Ngơ ngác nhìn nhau và tự hỏi:/ Thức dậy hay là ngủ nữa đây?”. Về sau, bài thơ ngộ nghĩnh này đã được đăng trên báo. Bạn bè vô cùng hãnh diện về tài năng của cậu bạn Pu-skin.

- Học sinh lắng nghe cô giáo kể chuyện.

- Ghi nhớ được nội dung chính, hiểu được các nội dung trong câu chuyện.

Bức tranh 1. Thầy giáo yêu cầu học sinh làm thơ tả cảnh mặt trời mọc.

Bức tranh 2. Cậu học trò này đã đọc câu thơ có nội dung vô lí: “Mặt trời mới mọc ở đằng tây…”.

Bức tranh 3. Thầy giáo yêu cầu Pu-skin tìm cách chữa điều vô lí trong câu thơ của bạn.

Bức tranh 4. Ba câu thơ của Pu-skin là:

Thiên hạ ngạc nhiên chuyện lạ này

Ngơ ngác nhìn nhau và tự hỏi:

“Thức dậy hay là ngủ nữa đây?”

- Em rất thích trường của em có một thư viện thật lớn. Ở đó, em được đọc sách mình thích, được cùng bạn tìm những nội dung hấp dẫn. Với em, thư viện quả là nơi bổ ích!

*Tham khảo:

- Thư viện mà em mơ ước là một không gian rộng rãi, sáng sủa và thoáng đãng, với hàng ngàn cuốn sách đa dạng từ các lĩnh vực khác nhau. Thư viện này cũng có các khu vực học tập riêng biệt cho từng nhóm độ tuổi, từ trẻ em đến người lớn. Ngoài ra, thư viện còn có các phòng học nhóm, phòng đọc riêng tư và khu vực thư giãn để người đọc có thể tận hưởng không gian yên tĩnh và tập trung vào việc học tập và nghiên cứu. Điều đặc biệt là thư viện cũng tổ chức các sự kiện văn hóa, triển lãm sách và các hoạt động giáo dục để tạo cơ hội cho cộng đồng học hỏi và giao lưu. Thư viện mơ ước của em là nơi thú vị và đầy cảm hứng để khám phá và trau dồi kiến thức.

Các bạn học sinh rất phấn khích và hào hứng khi có thư viện mới, vì đó mang lại cơ hội tiếp cận với nhiều tài liệu mới và tạo động lực học tập.

- Bạn nhỏ thấy quang cảnh thư viện trông giống như một toa tàu điện đông đúc vì: có những người đứng và người ngồi để đọc sách. Quang cảnh này giống như hành khách đi tàu điện vậy.

Có thể vì quang cảnh thư viện có nhiều người đến học tập và đọc sách, tương tự như một toa tàu điện đông đúc với nhiều hành khách. Điều này có thể làm cho bạn nhỏ cảm thấy cả hai đều đông đúc và sôi động.

- Thầy hiệu trưởng đã dặn học sinh làm những việc sau: Thoải mái vào thư viện, mượn sách về đọc và trả lại, mang sách của mình đến thư viện và có thể đọc bất kì quyển sách nào

- Đến trường sau kì nghỉ, các bạn học sinh đã phát hiện trường có thư viện mới. Các bạn học sinh rất tò mò và thích thú với điều này!

Đến trường sau kì nghỉ, các bạn học sinh đã phát hiện ra thư viện mới tuyệt vời!

Em sẽ giới thiệu với bạn về nơi đọc sách mà em yêu thích: “Cậu có thích đọc sách không? Tớ nghĩ đọc sách rất vui. Nếu được ở thư viện, việc đọc sách sẽ hiệu quả và khiến tớ cảm thấy vui vẻ hơn nhiều!”

1.

Cái mình đo đỏ
Cái mỏ nâu nâu
Xuống tắm ao sâu
Lên cày ruộng cạn
Là cái gì?

(Là cái bút máy)

2.

Da tôi màu trắng
Bạn cùng bảng đen
Hãy cầm tôi lên
Tôi làm theo bạn
Là cái gì?

(Là viên phấn)

3.

Chẳng đầu, chẳng mắt
Chân sắt, chân chì
Đi thẳng chẳng đi
Xoay tròn một kiếp
Là cái gì?

(Là cái com-pa)

4.

Đi học lóc cóc theo cùng
Khi về lại bắt khom lưng cõng về
Là cái gì?

(Là cái cặp sách)

Học sinh tự thực hiện.