Đổi 21 phút=0,35h.

Quãng đường từ nhà bạn Long đến trường dài:

0,35x4=1,4(km)

Bạn Long sẽ đến trường trong số giờ với vận tốc 14km/h là:

1,4:14=0,1(giờ)

Đổi 0,1 giờ= 6 phút

Vậy...

Giải: Đổi 21 phút = 0,35 phút

Quãng đường Long đi bộ từ nhà đến trường là:

       4 x 0,35 = 1,4 (km)

Thời gian đi xe đạp từ nhà đến trường:

   1,4 : 14 = 0,1 (h) = 6 (phút)

Số sách của lớp 7A quyên góp là:

200.1/5=40(quyển)

Số sách của lớp 7B quyên góp là:

40:100x150=60(quyển)

Số sách lớp 7C quyên góp là:

200-40-60=100(quyển)

Vậy...

Lớp 7A quyên góp được :

\(200.\frac{1}{5}=40\left(quyển\right)\)

Lớp 7B quyên góp được :

\(40:100.150=60\left(quyển\right)\)

Lớp 7C quyên góp được :

\(200-40-60=100\left(quyển\right)\)

đ/s :...............

giúp mik vs

\(7^{2x}+7^{2x+3}=344\)

\(\Leftrightarrow7^{2x}+7^{2x}.343=344\)

\(\Leftrightarrow7^{2x}\left(1+343\right)=344\)

\(\Leftrightarrow7^{2x}.344=344\)

\(\Leftrightarrow7^{2x}=1\)

\(\Leftrightarrow7^{2x}=7^0\)

\(\Leftrightarrow2x=0\)

\(\Leftrightarrow x=0\)

Vậy \(x=0\)

\(\left(7+\sqrt{5}\right)^2=54+2\sqrt{245}\)

\(\left(\sqrt{48}+2\right)^2=54+2\sqrt{192}\)

Vì

Tự giải tiếp ha bạn

Dịch

1. star ( v ) : ngôi sao

Dùng " used to" để viết lại câu

1.Peter stopped playing football 2 years ago.Now he play football

  Peter used to play football 2 years ago.

2. There were some trees here,but now there aren't any

    There us used to be some tress here.

3.There didnot use to be many traffic accident before

   Now there are didnot use to many traffic accident.

Bài làm

 Ta có: MN // BC

=> ^MIB = ^IBC ( so le trong )

Mà ^MBI = ^IBC ( BI phân giác )

=> ^MIB = ^ MBI

=> Tam giác MBI cân tại M

=> MB = MI

Lại có: MN // BC

=> ^NIC = ^ICB ( so le trong )

Mà ^ICN = ^ICB ( Do CI phân giác )

=> ^NIC = ^ICN

=> Tam giác INC cân tại N

=> IN = NC

Ta có: MN = MI + IN

Hay MN = MB + NC 

Vậy MN = MB + NC ( đpcm )

bạn nào giúp mik vs

\(\left(\frac{1}{3}-\frac{3}{2}x\right)^2=\frac{9}{4}\)

\(=>\left(\frac{1}{3}-\frac{3}{2}x\right)^2=\left(\frac{3}{2}\right)^2\)

\(=>\frac{1}{3}-\frac{3}{2}x=\frac{3}{2}\)

\(=>\frac{3}{2}x=\frac{1}{3}-\frac{3}{2}=-\frac{7}{6}\)

\(=>x=-\frac{7}{6}:\frac{3}{2}=-\frac{7}{9}\)

\(\frac{5}{9}:\left(\frac{1}{11}-\frac{5}{22}\right)+\frac{5}{9}:\left(\frac{1}{15}-\frac{2}{3}\right)\)

\(=\frac{5}{9}:\left(\frac{-3}{22}\right)+\frac{5}{9}:\left(\frac{-3}{5}\right)\)

\(=\frac{5}{9}.\left(-\frac{22}{3}\right)+\frac{5}{9}.\left(-\frac{5}{3}\right)\)

\(=\frac{5}{9}.\left[-\frac{22}{3}+\left(-\frac{5}{3}\right)\right]\)

\(=\frac{5}{9}.\left(-9\right)\)

\(=-5\)

\(\frac{5}{9}:\left(\frac{1}{11}-\frac{5}{22}\right)+\frac{5}{9}:\left(\frac{1}{15}-\frac{2}{3}\right)\)

\(=\frac{5}{9}:\left[\left(\frac{1}{11}-\frac{5}{22}\right)+\left(\frac{1}{15}-\frac{2}{3}\right)\right]\)

\(=\frac{5}{9}:\left[-\frac{3}{22}-\frac{3}{5}\right]\)

\(=\frac{5}{9}:\frac{-81}{110}=\frac{5}{9}.\frac{-110}{81}\)

\(=-\frac{550}{729}\)