- Những hoạt động thể hiện dân chủ là: (a), (c), (d).

(a) Nhà trường đã tạo điều kiện cho học sinh được thảo luận nội quy và thống nhất thực hiện, đây là một việc làm phát huy quyền dân chủ của học sinh.

(c) Nam đã thể hiện quyền dân chủ của mình là sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch.

(d) Thầy chủ nhiệm đã tạo điều kiện cho Hùng phát huy vai trò trách nhiệm của người cán bộ lớp.

- Những hoạt động thiếu dân chủ: (b), ông Bính đã tự quyết định sô" tiền mỗi gia đình phải nộp mà không thông qua bàn bạc với các hộ gia đình, đây là việc làm thiếu dân chủ.

- Hoạt động thể hiện thiếu tính kỉ luật là (e): Các cầu thủ không thực hiện đúng quy định kỉ luật trận đấu và tôn trọng quyết định của trọng tài.

- Những hoạt động thể hiện dân chủ là: (a), (c), (d).

(a) Nhà trường đã tạo điều kiện cho học sinh được thảo luận nội quy và thống nhất thực hiện, đây là một việc làm phát huy quyền dân chủ của học sinh.

(c) Nam đã thể hiện quyền dân chủ của mình là sinh hoạt chi đoàn theo kế hoạch.

(d) Thầy chủ nhiệm đã tạo điều kiện cho Hùng phát huy vai trò trách nhiệm của người cán bộ lớp.

- Những hoạt động thiếu dân chủ, kỉ luật là: (b), (e)

(b) Ông Bính đã tự quyết định số tiền mỗi gia đình phải nộp mà không thông qua bàn bạc với các hộ gia đình => Đây là việc làm thiếu dân chủ.

(e) Các cầu thủ không thực hiện đúng quy định kỉ luật trận đấu và tôn trọng quyết định của trọng tài => Đây là việc làm thiếu kỉ luật

~~~~~~~~~~ Các ý bạn tham khảo#~~~~~~~~~

Bài này của mình , không phải lấy của bất kì ai nên bạn xem và làm nhé !
1. Khái niệm về tự tin thì bạn có thể xem trong sách. 

Biểu hiện của tự tin : 

+ Đứng trước đám đông mà không sợ.

+ Dám nói dám làm.

+ Tự tin vào khả năng bản thân.

+ .........

Biểu hiện của trái với tự tin

+ Sợ sệt, nhút nhát.

+ Dám nghĩ nhưng lại không dám làm, dám nhận.

+ Tự ti trước đám đông.

- Ý nghĩa của tự tin : giúp chúng ta tin tưởng vào bản thân, tin tưởng vào khả năng của bản thân ,.....

- Rèn luyện tính tự tin : đứng trước gương và tập luyện. giả vờ như đang đứng trước đám đông và tập thử nói trước nơi đông người.

2. 

Khái niệm thì bạn xem trong sách.

- Kế hoạch hợp lí là kế hoạch có thời gian hợp lí, khoa học, khi xây dựng kế hoạch cần tính toán thật kĩ trước khi làm.

- Ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch : giúp chúng ta biết cách sử dụng thời gian, việc làm vào những thứ khoa học, hợp lí. Và giúp chúng ta thực hiện được công việc đó một cách thuận tiện nhất, không bị trôi qua một cách vô ích.

- Trách nhiệm của bản  thân : 

+ Khi sống và làm việc có kế hoạch cần xây dựng ra một bảng kế hoạch hợp lí.

+ Cân nhắc trước khi xây dựng kế hoạch.

+ Hạn chế một vài điều khi đã xây dựng.

+ Biết cách xây dựng đúng với thời gian đang có.

+.............

3. 

Ý đầu bạn xem trong sách nhé, cái này cũng không cần phải làm ra vì đã có đầy đủ hết trong sách.

+ Trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã hội đối với trẻ em : 

- Cần phải đối xử công bằng.

- Yêu thương hết mực.

- Bảo vệ danh dự cho trẻ em.

- Bảo vệ khỏi những điều xấu.

-...............

4. Môi trường là những thứ tồn tại xung quanh chúng ta.

Tài nguyên thiên nhiên là những của cải vật chất có sẵn trong tự nhiên mà con người có thể khai thác, chế biến, sử dụng, phục vụ cuộc sống của con người. Tài nguyên môi trường, hay còn gọi là tài nguyên thiên nhiên là một bộ phận thiết yếu của môi trường, có quan hệ chặt chẽ với môi trường.

- Tầm quan trọng của môi trường và tài nguyên thiên nhiên : 

+ giúp cung cấp nhiều điều kiện cho đời sống con người, thực vật hay động vật.

+ Bảo vệ được cuộc sống yên bình cho con người , động vật.

+ Tạo ra nhiều cơ sở để phát triển kinh tế,....

+...............

Trách nhiệm của công dân đối với việc bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên : 

+ Bảo vệ ao hồ, sông suối.

+ Vứt rác đúng nơi quy định.

+ Cùng nhau đi tuyên truyền để bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.

+ Đi xe đạp thay xe ô tô, xe máy, xe đạp điện để giảm thiểu khói bụi.

+...............

1 Thế nào là tự tin ?

=> Tự tin là tin tưởng vào bản thân, tin vào khả năng và hành động của chính mình.

Biểu hiện của tự tin và thiếu tự tin? 

- Biểu hiện của tự tin:

+ Nói to, dõng dạc

+  Nhìn thẳng vào mắt người nói chuyện

+ Luôn mỉm cười với mọi người

+ Giơ tay thẳng khi có ý kiến

+ Lắng nghe ý kiến của mọi người và có phản hồi

- Biểu hiện thiếu tự tin:

+ Nói lí nhí

+ Mắt luôn nhìn xuống đất khi giao tiếp

+ Tay làm những động tác thừa khi tiếp xúc với ai đó

+ Lảng tránh cái nhìn của mọi người

- Ý nghĩa tự tin :  

+ Giúp ta có thêm sức mạnh, nghị lực và sức sáng tạo. 

+ Làm nên sự nghiệp lớn.

+ Nếu không tự tin con người sẽ trở nên yếu đuối,

Rèn luyện tính tự tin:

=> Chúng ta hãy rèn luyện tính tự tin bằng cách chủ động, tự giác trong học tập và tham gia các hoạt động của tập thể, cần khắc phục tính rụt rè, tự ti, ba phải. 

2) Thế nào là sống và làm việc có kế hoạch:

=> Sống và làm việc có kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hàng ngày, hàng tuần 1 cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy đủ, có hiệ quả, có chất lượng.

Em sẽ phải :

+ Lấy hết lí do có lí để chứng mình rằng em làm bài .

+ Khẳng định với cô giáo về việc này và sẽ có trách nhiệm về bài tập ở nhà . 
- Hứa với cô rằng ngày mai sẽ nộp lại .

Và em sẽ dùng văn học của em để lí luận cho cô hiểu rằng " em không nói dối , điều em nói là những điều thật " Chứng minh cho cô thấy là em không nói dối , em luôn nói thật với bản thân và với cô . Nếu cô không tin thì em sẽ lấy vài lí do hoặc mời một bạn làm chứng cho tình huống này .

Em sẽ:

-Hứa với cô tối về sẽ chụp bài làm và gửi cho cô xem

-Nếu được có thể  mượn điện thoại để gọi nhờ bố mẹ mang đến trường hộ

-Bảo cô gọi điện cho bố mẹ làm chứng rằng em đã học và làm bài tập đầy đủ rồi

-Xin cô hôm sau sẽ nộp và mang đến cho cô kiểm tra

-Cô có thể hỏi một số câu bài tập để chứng minh em đã làm rồi

.....................................

Một số lí do :

+ Áp lực dư luận , có thể là họ làm việc trong giới nghệ thuật , xung quanh họ toàn những bạn fan nên việc áp lực dư luận là một điều khá nổi tiếng để dẫn đến cái chết , do áp lực .

+ Con cái không chịu nghe lời .

+ Kinh tế thiếu thốn 

+ Áp lực từ phía gia đình , bạn bè : vì những người trong gia đình hứa bạn bè thường mang chúng ta ra so sánh với con nhà người ta , đặt những vấn đề để chúng ta thay đổi , những điều này đã làm một số người đã phải tự tử vì quá áp lực gia đình và bạn bè , họ đã phải tìm đến con đường chết  , kết thúc sinh mạng để khỏi phải áp lực .

+......
 

Biện pháp :

- Cảnh cáo những người gây cho họ áp lực : phải mang lại những điều tốt lành , những điều vui tươi đến cho họ . Đừng để họ thấy tủi thân , áp lực . Đừng để họ phải tìm đến cái chết . Mà hãy giúp họ sống một cuộc sống vui vẻ , chỉ toàn tiếng cười . 

- Luôn có suy nghĩ theo hướng tích cực .

- Hãy nghĩ về một điều làm bạn thấy thoải mái , đừng nghĩ về việc gì làm bạn phải buồn rầu , suy nghĩ nhiều cả . Sống trên đời là để cười , không phải là để suy nghĩ những thứ lặt vặt , rồi lại buồn . Cười nhiều là một thứ giúp bạn trẻ mãi , giữ gìn được sức khỏe . 

thất nghiệp

lao động vất vả

chi phí sinh hoạt cao

áp lực công việc

Em tham khảo :

Bài ca dao là lời của nhân dân xưa nói về sự mệt nhọc , vất vả của người nông dân , giữa ban trưa oi bức , nóng nực phải ra ruộng cày bừa , quốc bẫm . '' Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày '' Sự dụng biện pháp nói quá , so sánh (  như mưa ruộng cày ) để làm nổi bật ỗi nhọc nhằn , làm việc quần quật giữa trời trưa - mồ hôi chảy đầm đìa như mưa . Ca dao trên cũng lên thân phận nhỏ nhoi , suốt đời ngược xuôi vất vả . Điều đó cũng phản ánh lên lòng thương cảm cho nỗi khổ nhiều bề trong xa hội cũ . Giờđây hãy san sẻ với những người gặp cảnh ngộ vất vả .

Môn văn 

 – Tâm và các bạn đã vi phạm những lỗi sau: 

+ Mới chỉ lớp 9 nhưng lại lấy xe máy để đi → Chưa đủ tuổi để lái xe máy, không có bằng lái xe.

+ Có 3 người Tâm, Thành, Bình → Chở quá số người cho phép.

+ Đến ngã tư gặp đèn đỏ nhưng Tâm không dừng lại → Vượt đèn đỏ.

 – Nếu là bạn của Tâm em sẽ khuyên Tâm:

+ Tìm hiểu thêm và chấp hành luật giao thông đường bộ.

+ Không được lặp lại hành vi đó vì có thể gây nguy hiểm đến tính mạng của bản thân và của người đi đường.

- Tâm, Thành, Bình đã mắc vào các lỗi sau

+ Chở quá số người quy định

+ Vượt đèn đỏ

+ Chưa đủ tuổi quy định được lái xe mô tô,không có giấy phép lái xe

+ Em sẽ khuyên bạn :

=> Không được tiếp tục lặp lại hành vi như vậy vì có thể gây nguy hiểm cho tính mạng của bản thân và của người khác

=> Tìm hiểu, học tập và chấp hành luật giao thông đường bộ

a)  Trong trường hợp này ông Q tố cáo là đúng pháp luật. 

+ Vì ông đã thực hiện quyền tố cáo của công dân là: Báo cho cơ quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết về hành vi vi phạm pháp luật của cán bộ Ủy ban nhân dân huyện. 

b) Đơn tố cáo của ông Q đã được gửi đến đúng địa chỉ, đúng người có thẩm quyền giải quyết tố cáo, theo quy định của luật khiếu nại tố cáo. 

*Sao lại buff điểm vậy ? 

a) Ông Q tố cáo đúng theo quy định pháp luật .Vì ông đã báo cáo cho cơ quan, chính quyền biết về hành vi của Một cán bộ .

b) Đơn tố cáo trên gửi đúng người có thẩm quyền xem xét tố cáo . Bởi ông đã ghi rõ tên mình và đã cung cấp nhiều bằng chứng có liên quan đến nhận hối lỗi về Hành vi của một cán bộ

REFER

Phương pháp biện chứng là phương pháp nhận thức thế giới với quan điểm cơ bản cho rằng, sự tồn tại của mọi sự vật và hiện tượng của thế giới khách quan nói chung đều ở trong những mối liên hệ, trong sự vận động và phát triển theo những quy luật khách quan vốn có của nó.

Phương pháp siêu hình là phương pháp nhận thức thế giới với quan điểm cơ bản cho rằng, mọi sự vật và hiện tượng của thế giới vật chất đều tồn tại cô lập lẫn nhau, cái này ở bên cạnh cái kia và nó luôn ở trong trạng thái tĩnh không có sự vận động và phát triển. Nhưng nếu như có thừa nhận sự phát triển thì chẳng qua chỉ là một quá trình tăng hoặc giảm về số lượng. Mặt khác, quan điểm này không thừa nhận mâu thuẫn bên trong bản thân các sự vật và hiện tượng.

Tham khảo#

Phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình

- Phương pháp luận là học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới

- Phương pháp luận có 2 loại:

+ Phương pháp luận biện chứng: xem xét sự vật, hiện tượng trong sự ràng buộc lẫn nhau giữa chúng trong sự vận động và phát triển không ngừng của chúng

Các câu nói có yếu tố biện chứng: các câu thành ngữ, tục ngữ (Rút dây động rừng, Tre già măng mọc, Môi hở răng lạnh, Nước chảy đá mòn,), Không ai tắm hai lần trên cùng một dòng sông,

+ Phương pháp luận siêu hình: xem xét sự vật, hiện tượng một cách phiến diện, chỉ thấy chúng tồn tại trong trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng một cách máy móc đặc tính của sự vật này vào sự vật khác

Vd: Do không nắm được đặc tính riêng của giới hữu cơ, ông đã cho rằng, cơ thể con người cũng giống như các bộ phận của một cỗ máy , quan niệm thầy bói trong chuyện thầy bói xem voi, Đèn nhà ai nhà nấy rạng,

Mình nghĩ là giống với các môn học , cần có Kiểm tra và đánh giá . Thì , giáo viên sẽ kiểm tra vở của học sinh , sau đó khi đã xem xong rồi giáo viên mới bắt đầu đánh giá bạn học sinh đấy , để biết được ý thức của bạn qua quyển vở của bạn học sinh . Trên lớp mình , cô giáo của mình cũng thường nói như vậy, phải kiểm tra trước rồi mới đánh giá.

REFER

Dựa vào cứ vào chuẩn kiến thức, kĩ năng (theo định hướng tiếp cận năng lực) từng môn học, hoạt động giáo dục từng môn, từng lớp; yêu cầu cơ bản cần đạt về kiến thức, kĩ năng, thái độ (theo định hướng tiếp cận năng lực) của HS của cấp học.

Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những truyền thống được lưu giữ đến ngày nay , là những truyền thống tốt đẹp , đáng để tự hào .

+ Những truyền thống tốt đẹp của VN : 

- Truyền thống Đan nón 

- Truyền thống Hiếu học

- Truyền thống dệt vải

- Truyền thống chèo thuyền 

- ......

+ Theo em , phong tục và hủ tục khác nhau ở chỗ: phong tục là những điều được cho là điều tốt , còn hút tục là những điều không đúng đắn , chưa thật sự là đúng vâf những thứ đáng để loại bỏ .

+ Nêu tên 2 di sản văn hóa phi vật thể của Việt Nam đã được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới? ( bạn lấy trên mạng nhé ) 

+ Theo em hiểu :khi xây dựng nền văn hoá Việt Nam người dân cần : phải tiên tiến , có bản sắc dân tộc.Vì như vậy Việt Nam mới có những điều tốt đẹp mà con người việt nam lưu giữ đến tận ngày nay..... 

Câu cuối mình làm theo ý hiểu, sai thì bạn thông cảm . Sai bạn nhắc mình luôn nhé để mình rút kinh nghiệm 

* Nêu được khái niệm :

+ Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư tưởng, đức tinh, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp ...) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dái của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

* Nêu được truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam:

+ Yêu nước, bất khất chống giặc ngoại xâm, cần cù lao động, nhân nghĩa, hiếu học, hiếu thảo..

+ Các truyền thống về văn hóa (các phong tục tập quán, cách ứng xử mang bản sắc văn hóa Việt Nam....) 

+ Các truyền thống về nghệ thuật: chèo, tuồng làn điệu dân ca... 

* Phân biệt được phong tục và hủ tục 

+ Phong tục tập quán là những quy định, những truyền thống tốt đẹp

+ Hủ tục là những tập tục, nếp sinh hoạt lạc hậu cần thay đổi

* Hai di sản văn hóa phi vật thể, ví dụ: Nhã nhạc cung đình Huế, cồng chiêng Tây Nguyên (0,5đ)

* Quan điểm của Đảng xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc là:

+ Nền văn hóa kế thừa tinh hoa văn hóa của dân tộc Việt Nam ... Hôi nhập, học hỏi tinh hoa văn hóa của nhân loại ...