a. Nếu em chọn một sản vật quê hương để giới thiệu với bạn bè thì em sẽ chọn món ăn truyền thống của địa phương là bánh cáy.

b. Ông tôi có cách nói chuyện rất hài hước, gây cười cho nên tôi luôn háo hức mong đến giờ ông kể chuyện.

c. Tuy những hạt gạo bé nhỏ, giản dị nhưng thiếu chúng con người khó có thể có lương thực nào thay thế tốt hơn.

Em nối các vế ở A và các vế ở B, thêm kết từ hoặc cặp từ hô ứng để tạo câu ghép sau:

– Mặt trời lên cao nên chiếc bóng ngắn lại.

– Vì sương xuống dày đặc nên khung cảnh xung quanh mờ mịt, không còn nhìn rõ mặt người.

– Trong vườn, những bông hồng đã nở rộ, toả hương ngào ngạt nhưng những bông lan vẫn e ấp giữ nụ chúm chím.

– Trong đoạn văn dưới đây:

+ Câu đơn là các câu: (1), (2) , (3) , (6) , (7) , (8) , (9) , (10).

+ Câu ghép là các câu: (4) , (5) , (11).

– Xác định các vế của câu ghép:

          + Câu (4): Vế thứ nhất: mùa xuân nhiều hoa; Vế thứ hai: mùa xuân vẫn là đứa em của mùa đông.

          + Câu (5): Vế thứ nhất: Mưa phùn vẫn cứ lai rai; Vế thứ hai: gió bấc vẫn thút thít ở các khe núi.

          + Câu (11): Vế thứ nhất: Hễ cơn dông đến thì đất đá lại như sôi lên; Vế thứ hai: nước lũ đổ ào ào.

Nội dung chính của câu chuyện Tiếng hát của người đá: Người đá là biểu tượng cho sức mạnh của thiên nhiên, cuộc sống của con người Việt Nam không thể xa rời thiên nhiên, cây cối, núi non. Đời sống bền chặt, có tình cảm sâu nặng giữa thiên nhiên con người.

(1) Nhân vật đó là: Quang – Xuất hiện trong câu chuyện: Hộp quà màu thiên thanh.

(2) Nhân vật đó là: Xu-di – Xuất hiện trong câu chuyện: Giỏ hoa tháng Năm.

(3) Nhân vật đó là: Nai Ngọc – Xuất hiện trong câu chuyện: Tiếng hát của người đá

(4) Nhân vật đó là: Mát – Xuất hiện trong câu chuyện: Khu rừng của Mát

(5) Nhân vật đó là: Thào A Sùng – Xuất hiện trong câu chuyện: Những búp chè trên cây cổ thụ

tk

a. dòng sông, cửa sông, khúc sông, nước sông, sông cái . 

• Sông Hồng là một con sông cái
  
  b.cơn mưa, trận mưa, nước mưa, mưa rào, mưa xuân
  Trời đang nắng bỗng nhiên một cơn mưa xuất hiện.

tiếng mẹ:cha mẹ,mẹ hiền,mẹ nuôi,mẹ già,mẹ trẻ

Cha mẹ em là người mà em rất yêu thương. 

1. Em giới thiệu về sản vật có tên gọi là: phở Hà Nội. Sản vật này có ở địa phương Hà Nội. Cũng là phở nhưng phở Hà Nội có hương vị độc đáo nhờ nước dùng có vị ngọt thanh, trong vắt được ninh từ xương của trâu hoặc bò. Khi ăn kèm hành lá, giấm ớt, rau xanh, ớt trưng,… tạo nên hương vị phở hoàn hảo, không nơi đâu có được. Phở dùng ăn liền trực tiếp, ăn khi còn nóng và tra thêm gia vị.

2. Dựa vào nội dung chuẩn bị, em đóng vai là hướng dẫn viên giới thiệu về sản vật và địa phương có sản vật do theo nội dung đã chuẩn bị; chú ý kết hợp tình cảm, cảm xúc qua giọng nói, cử chỉ, diệu bộ,.. sử dụng tranh ảnh, video,... để bài giới thiệu thêm sinh động. 

3. Em trao đổi và góp ý với các bạn trong lớp về nội dung bài thuyết trình của mình và của các bạn theo gợi ý trong sách giáo khoa.

1. 

– Em chọn một hoạt động trong số hai hoạt động đề bài yêu cầu.

– Xác định nội dung và dự kiến những công việc cụ thể từng mục cho bản chương trình hoạt động rồi lập bảng kế hoạch:

+ Hoạt động quyên góp, ủng hộ đồng bào lũ lụt có thể gồm những việc như: quyên góp sách vở, đồ dùng, quần áo; phân loại, đóng gói;…

+ Hoạt động tham gia hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
(20 tháng 11) có thể gồm những việc như: phân công các bạn tập luyện những tiết mục dự kiến biểu diễn, chuẩn bị trang phục biểu diễn,...

2. * Quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt.

Chương trình “Quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt”

(1) Mục đích

– Phát huy tinh thần lá lành đùm lá rách, đoàn kết san sẻ trong lúc hoạn nạn khó khăn, giúp đỡ lẫn nhau của đồng bào Việt Nam.

– Khắc phục trước mắt những hậu quả để lại của đồng bào vùng lũ lụt do thiên tai gây ra, ổn định tạm thời các nhu yếu phẩm cơ bản, cấp thiết.

(2) Thời gian và địa điểm

– Thời gian: Từ 07 giờ 40 phút đến 12 giờ 10 phút ngày 14 tháng 05 năm 2025.

– Địa điểm: Phòng Hội đồng – Trường Tiểu học …………………..

(3) Chuẩn bị

– Thông báo cho giáo viên, học sinh các lớp mang sách vở cũ, quần áo cũ,… rồi phân loại, đóng gói theo tập thể lớp. Bên ngoài các kiện hàng ủng hộ có đánh dấu tên lớp để thuận tiện kiểm kê, báo cáo.

– Giáo viên chủ nhiệm phụ trách tập hợp đầu mối các nguồn quyên góp của lớp mình, gửi về phòng Hội đồng trường trong thời gian quy định.

– Phân công giáo viên Tổng phụ trách liên hệ với UBND địa phương nơi có lũ lụt để thông tin việc quyên góp và gửi quyên góp địa chỉ theo đường bưu điện.

– Hoàn tất báo cáo về việc quyên góp và công bố tới các lớp, toàn trường.

(4) Kế hoạch thực hiện

Người lập chương trình

Kí và ghi rõ họ tên

3. Em đọc soát và chỉnh sửa lỗi (nếu có) trong bản chương trình hoạt động mình đã viết.

– Từ đồng nghĩa với Tổ quốc là: đất nước, non sông, quốc gia.

          + Đất nước ta có truyền thống hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước.

          + Non sông Việt Nam gắn liền với những trận đánh oai hùng, bảo vệ bờ cõi.

          + Việt Nam là một quốc gia dân chủ, bình đẳng và hạnh phúc.

– Từ đồng nghĩa với rạng ngời là: rực rỡ, sáng loà.

          + Ánh nắng ban mai chiếu sáng rực rỡ khắp nơi nơi.

          + Mẹ em bật đèn pin sáng loà.