1. Where are you from?

2. Where is her mother going to?

3.Which language does his friend speak?

4.

1. where are you from ?

2. where is her mother going to ?

3.what language his friend speak ?

4.what is the highest mountain in the world ?

5.Where does the nile flow?

1. Let's go to the beach.

2. What are you going to do on the weekend?

3. How often does Mr.Tam busy in the afternoon?

4. She always listen to the teacher carefully.

5. How often do you go fishing? -5 times a month.

6. How often do they go camping?

Mình xong trước nè, bạn ơi!

1. Let 's go to the beach

2.what are you going to do on the weekend.

5How often do you go fishing?5 times a month

6. How often do they go camping

Soil pollution occurs when the presence of toxic chemicals, pollutants or contaminants in the soil is in high enough concentrations to be of risk to plants, wildlife, humans and of course, the soil itself. Arable land is turning to desert and becoming non-arable at ever-increasing rates, due largely in part to global warming and agricultural fertilizers and pesides, lessening the hope that we can feed our booming population. Within 40 years, there will be over 2 billion more people, which is the equivalent of adding another China and India. Food production will have to increase at least 40% and most of that will have to be grown on the fertile soils that cover just 11% of the global land surface. However, there is little new land that can be brought into production and existing land is being lost and degraded. The United Nations Food and Agricultural Organization states that annually, 75 billion tons of soil, the equivalent of nearly 10 million hectares, which is about 25 million acres, of arable land is lost to erosion, water-logging and salination and another 20 million hectares is abandoned because its soil quality has been degraded. Contact with contaminated soil may be direct, from using parks, schools etc., or indirect by inhaling soil contaminants which have vaporized or through the consumption of plants or animals that have accumulated large amounts of soil pollutants, and may also result from secondary contamination of water supplies and from deposition of air contaminants. 

Hỏi mần chi hè k t cấy mồ

1. Thì Hiện Tại Đơn (Simple Present):

Công thức thì hiện tại đơn đối với động từ thường

• Khẳng định:S + V_S/ES + O
• Phủ định: S+ DO/DOES + NOT + V(inf) +O
• Nghi vấn: DO/DOES + S + V(inf) + O ?

Công thức thì hiện tại đơn đối với động từ Tobe

• Khẳng định: S+ AM/IS/ARE + O
• Phủ định: S + AM/IS/ARE + NOT + O
• Nghi vấn: AM/IS/ARE + S + O ?

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại đơn:

Thì hiện tại đơn trong câu thường có những từ sau: Every, always, often , usually, rarely , generally, frequently.

Cách dùng thì hiện tại đơn:

• Thì hiện tại đơn nói về một sự thật hiển nhiên, một chân lý đúng. (Ex: The sun rises in the East and sets in the West.)
• Thì hiện tại đơn diễn tả 1 thói quen , một hành động thường xảy ra ở hiện tại. (Ex:I get up early every morning.)
• Để nói lên khả năng của một người (Ex : Tùng plays tennis very well.)
• Thì hiện tại đơn còn được dùng để nói về một dự định trong tương lại (EX:The football match starts at 20 o’clock.)

• Thì hiện tại hoàn thành (Present Perfect):

• Công thức

• Khẳng định:S + have/ has + V3/ED+ O
• Phủ định:S + have/ has+ NOT + V3/ED+ O
• Nghi vấn:Have/ has + S+ V3/ED+ O ?

• Trong thì hiện tại đơn thường có những từ sau: Already, not…yet, just, ever, never, since, for, recently, before…

  Cách dùng

• Nói về một hành động xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại, có thể xảy ra trong tương lai. (EX: John have worked for this company since 2005.)
• Nói về hành động xảy ra trong quá khứ nhưng không xác định được thời gian, và tập trung  vào kết quả. (EX: I have met him several times)

• Dấu hiệu :

• Thì quá khứ đơn (Simple Past):

• Công thức thì quá khứ đơn đối với động từ thường

• Khẳng định:S + V2/ED + O
• Phủ định: S + did + not+ V(inf) + O
• Nghi vấn: Did + S + V(inf) + O ?

• Công thức thì quá khứ đơn đối với động từ Tobe

  .
  Trong trường hợp dạng bị động của thì quá khứ đơn thì các bạn có thể dùng theo công thức bên dưới:

• Khẳng định: S+ Were/Was + V_ed/V3
• Phủ định: S + Were/Was + V_ed/V3
• Nghi vấn: Were/Was + S + V_ed/V3 ?

• Dấu hiệu nhận biết:

  Các từ thường xuất hiện trong thì quá khứ đơn: Yesterday, ago , last night/ last week/ last month/ last year, ago(cách đây), when.

  Cách dùng:

  Dùng thì quá khứ đơn khi nói về một hành động đã xảy ra và kết thúc trong quá khứ. (EX: I went to the concert last week; I met him yesterday.)

• Tương lai đơn (Simple Future):

• Công thức:

• Khẳng định:S + shall/will + V(infinitive) + O
• Phủ định: S + shall/will + not + V(infinitive) + O
• Nghi vấn: Shall/will+S + V(infinitive) + O ?

• Trong câu thường có: tomorrow, Next day/ Next week/ next month/ next year,  in + thời gian…

  Cách dùng:

• Diễn tả dự định nhất thời xảy ra ngay tại lúc nói. (EX: Are you going to the Cinema? I will go with you.)
• Nói về một dự đoán không có căn cứ. (EX: I think he will come to the party.)
• Khi muốn yêu cầu, đề nghị. (EX: Will you please bring me a cellphone?)

• THÌ TƯƠNG LAI GẦN

  (Near future tense)

• 1. Khẳng định:

  S + is/ am/ are + going to + V(nguyên thể)

  Trong đó:       S (subject): Chủ ngữ

                          is/ am/ are: là 3 dạng của “to be”

  V(nguyên thể): Động từ ở dạng nguyên thể

  CHÚ Ý:

  - S = I + am = I’m

  - S = He/ She/ It + is = He’s/ She’s/ It’s

  - S = We/ You/ They + are = We’re/ You’re/ They’re

  Ví dụ:

  - I am going see a film at the cinema tonight.(Tôi sẽ đi xem phim tại rạp chiếu phim tối nay.)

  - She is going to buy a new car next week. (Cô ấy sẽ mua một chiếc xe mới vào tuần tới.)

  - We are going to Paris next month. (Chúng tôi sẽ đi tới Paris vào tháng tới.)

  2. Phủ định:

  S + is/ am/ are + not + going to + V(nguyên thể)

  Câu phủ định ta chỉ cần thêm “not” vào ngay sau động từ “to be”.

  CHÚ Ý:

  - am not: không có dạng viết tắt

  - is not = isn’t

  - are not = aren’t

  Ví dụ:

  - I am not going to attend the class tomorrow because I’m very tired.(Tôi sẽ không tham dự lớp học ngày mai vì tôi rất mệt.)

  - She isn’t going to sell her house because she has had enough money now. (Cô ấy sẽ không bán ngôi nhà của cô ấy bởi vì cô ấy đã có đủ tiền rồi.)

  - They aren’t going to cancel the meeting because the electricity is on again. (Họ sẽ không hủy bỏ cuộc họp bởi đã có điện trở lại.)

  3. Câu hỏi:

  Is/ Am/ Are + S + going to + V(nguyên thể)?

  Trả lời:           Yes, S + is/am/ are.

                          No, S + is/am/are.

  Câu hỏi ta chỉ việc đảo động từ “to be” lên trước chủ ngữ.

  Ví dụ:

  - Are you going to fly to America this weekend? (Bạn sẽ bay tới Mỹ vào cuối tuần này à?)

              Yes, I am./ No, I’m not.

  - Is he going to stay at his grandparents’ house tonight? (Cậu ấy sẽ ở lại nhà ông bà cậu ấy tối nay phải không?)

              Yes, he is./ No, he isn’t.

  4. Chú ý:

  - Động từ “GO” khi chia thì tương lai gần ta sử dụng cấu trúc:

              S + is/ am/ are + going

  Chứ ta không sử dụng: S + is/ am/ are + going to + go

  Ví dụ:

  - I am going to the party tonight. (Tôi sẽ tới bữa tiệc tối hôm nay.)

  II- CÁCH SỬ DỤNG CỦA THÌ TƯƠNG LAI GẦN

  1. Dùng để diễn tả một dự định, kế hoạch trong tương lai.

  Ví dụ:

  - He is going to get married this year. (Anh ta dự định sẽ kết hôn trong năm nay.)

  - We are going to take a trip to HCM city this weekend. (Chúng tôi dự định sẽ làm một chuyến tới thành phố HCM vào cuối tuần này.)

  2. Dùng để diễn đạt một dự đoán có căn cứ, có dẫn chứng cụ thể.

  Ví dụ:

  - Look at those dark clouds! It is going to rain. (Hãy nhìn những đám mây kia kìa! Trời sắp mưa đấy.)

  -  Are you going to cook dinner? I have seen a lot of vegetables on the table. (Bạn chuẩn bị nấu bữa tối à? Tớ vừa trông thấy rất nhiều rau củ quả ở trên bàn.)

  III- DẤU HIỆU NHẬN BIẾT THÌ TƯƠNG LAI GẦN

  Dấu hiệu nhận biết thì tương lai gần bao gồm các trạng từ chỉ thời gian trong tương lai giống như dấu hiệu nhận biết thì tương lai đơn, nhưng nó có thêm những căn cứ hay những dẫn chứng cụ thể.

  - in + thời gian: trong … nữa (in 2 minutes: trong 2 phút nữa)

  - tomorrow: ngày mai

  - Next day: ngày hôm tới

  - Next week/ next month/ next year: Tuần tới/ tháng tới/ năm tới

  Ví dụ:

  - Tomorrow I am going to visit my parents in New York. I have just bought the ket. (Ngày mai tôi sẽ đi thăm bố mẹ tôi ở New York. Tôi vừa mới mua vé rồi.)

  Ta thấy “Ngày mai” là thời gian trong tương lai. “Tôi vừa mới mua vé” là dẫn chứng cụ thể cho việc sẽ “đi thăm bố mẹ ở New York”.

• Các loại câu điều kiện:

  Type	Forms	Usage
  0	If + S + V(s,es), S+ V(s,es)/câu mệnh lệnh
  1	If + S + V(s,es), S + Will/Can/shall…… + Vo	Đk có thể xảy ra ở hiẹn tại ỏ tương lai
  2	If + S + V2/ Ved, S +would/ Could/ Should…+ Vo	Đk không có thật ở hiện tại
  3	If + S + Had + V3/Ved, S + would/ could…+ have + V3/Ved	Đk không có thật trong quá khứ
  Đk kết hợp	If + S + had + V3/Ved, S + would + Vo

  Câu điều kiện loại I

  Khái niệm về câu điều kiện loại 1

• Câu điều kiện loại I còn được gọi là câu điều kiện có thực ở hiện tại.
• Điều kiện có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai.

• Cấu trúc – Công thức 

  If + S + V (hiện tại), S + will + V (nguyên mẫu)

  IF + Chủ ngữ 1 + Động từ chia ở thì hiện tại đơn + Bổ ngữ, Chủ ngữ 2 + WILL + Động từ nguyên mẫu + Bổ ngữ (nếu có).

  Nói cách khác, ở câu điều kiện loại 1, mệnh đề IF dùng thì hiện tại đơn, mệnh đề chính dùng thì tương lai đơn.

• Chủ ngữ 1 và chủ ngữ 2 có thể trùng nhau. Bổ ngữ có thể không có, tùy ý nghĩa của câu. Mệnh đề IF và mệnh đề chính có thể đứng trước hay sau đều được.
• Trong câu điều kiện loại I, động từ của mệnh đề điều kiện chia ở thì hiện tại đơn, còn động từ trong mệnh đề chính chia ở thì tương lai đơn.

• Ví dụ:

  If you come into my garden, my dog will bite you. (Nếu anh vào vườn của tôi, con chó của tôi sẽ cắn anh đó.)

  If it is sunny, I will go fishing. (Nếu trời nắng tốt, tôi sẽ đi câu cá.)

  Cách dùng câu điều kiện loại 1:

  Câu điều kiện loại 1 còn có thể được gọi là câu điều kiện hiện tại có thể có thật. Ta sử dụng câu điều kiện loại 1 để đặt ra một điều kiện có thể thực hiện được trong hiện tại và nêu kết quả có thể xảy ra.

  Câu điều kiện loại II

  Khái niệm về câu điều kiện loại 2:

• Câu điều kiện loại II còn được gọi là câu điều kiện không có thực ở hiện tại.
• Điều kiện không thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai, điều kiện chỉ là một giả thiết, một ước muốn trái ngược với thực trạng hiện tại.

• Cấu trúc câu điều kiện loại 2

  If + S + V (quá khứ), S + would + V (nguyên mẫu)

  – Trong câu điều kiện loại II, động từ của mệnh đề điều kiện chia ở bang thái cách (past subjunctive), động từ của mệnh đề chính chia ở thì điều kiện hiện tại (simple conditional). Chú ý: Bàng thái cách (Past subjunctive) là hình thức chia động từ giống hệt như thì quá khư đơn, riêng động từ “to be” thì dùng “were” cho tất cả các ngôi.

  Ví dụ:

• If I were a bird, I would be very happy. (Nếu tôi là một con chim, tôi sẽ rất hạnh phúc.)     <= tôi không thể là chim được
• If I had a million USD, I would buy that car. (Nếu tôi có một triệu đô la, tôi sẽ mua chiếc xe đó.)     <= hiện tại tôi không có

• Câu điều kiện loại III

  Khái niệm về câu điều kiện loại 3:

• Câu điều kiện loại III là câu điều kiện không có thực trong quá khứ.

• Cấu trúc câu điều kiện loại 3

  If + S + had + P.P (quá khứ phân từ), S + would + have + P.P

  – Trong câu điều kiện loại III, động từ của mệnh đề điều kiện chia ở quá khứ phân từ, còn động từ của mệnh đề chính chia ở điều kiện hoàn thành (perfect conditional).

  Ví dụ:

• If he had come to see me yesterday, I would have taken him to the movies. (Nếu hôm qua nó đến thăm tôi thì tôi đã đưa nó đi xem phim rồi.)
• If I hadn’t been absent yesterday, I would have met him. (Nếu hôm qua tôi không vắng mặt thì tôi đã gặp mặt anh ta rồi.)
•  
• Điều kiện không thể xảy ra trong quá khứ, chỉ mang tính ước muốn trong quá khứ, một giả thiết trái ngược với thực trạng ở quá khứ.

length

happiness

leaves

1. the .................length.................of the experiment is about 20 minutes                             (LONG)

2.She sent her best wishes for my future................happiness...........                                          (HAPPY)

3.the...........leaves...............of his tree are very green and beautiful.                                     (LEAF)

4.every year I make a.......resolution ......and every year I break it.                                               (RESOLUTE)

5.I don't believe that the............footer..........can bring us good or bad luck.                          (FOOT)

6.that's a ...............creative...........designer. she has a lot of new ideals.                                  (CREATE)

7.Nhung is quiet, but sometimes she becomes ........talkative..............                                     (TALK)

8.they are...................taliking...........about their lesson.                                                            (TALK)

9. she told me she would comes so be............patient.....................                                         (PATIENCE)

My house in the future will be a modern house. It will be built under the ocean. My house will be surrounded by water and thousands of sea creatures such as fishes, octopuses, jellyfishes, turtles and colorful coral reefs. There will be a vegetable garden in my house so that it provides oxygen for my family. A submarine is also needed to take me to school.

My future house will use water to power it. There will be a lot of smart machines such as a fridge, a microwave oven, a dishwasher and a washing machine. Most of them will be automa. They might refresh food, cook meals and wash dishes and clothes.

I will also have a super smart computer in my house. It will help me surf the internet, update information, go shopping and keep in contact with friends from all over the world. Sometimes, I will not go to school because I can stay at home and join online classes by using my computer.

Trên vũ trụ mà

1) He goes to school at a quartar past six.

2)What subject do you ?

3)His name is Nam.

4)She goes to Le Loi chool.

5)It's a tall house.

6)A big yard is in front of my classroom.

7)There are twelve pencils in this box.

8)How many apples would you ?

9)Are there forty-five students in your class?

10)we often go to school on foot.

1)He goes to school at six fifeen=>He goes to shool at quarter past six

2)What is your favorite subject?=>What subject do you best?

3)He is Nam=>his name is Nam

4) Her school is Le Loi school=>She goes to Le Loi shool

5)The house is tall=>It's tall

6)My classroom is behind a big yard=>A big yard is in front of my classroom

7)This box has twelve pencils=>There are twelve pencils in the box

8)How many apples do you want?=>How many apples wouldyou ?

9) Does your class have forty-five students?=>Are forty-five students in your class

10)We often walk to school=>We often go to school by foot

ko chép mạng nha , tự mk viết đó

Tet is the most important celebration for vietnamese people . We have Tet to celebrate Lunar New Year . Tet occurs in late January or early February.

Before Tet about a week, we often clean and repaint our house.We go shopping and buy many things such as: new clothes, red envelopes,food and drink ....Before Tet about 2 days , we decorate our house , so it looks very beautiful . We make and then cool " banh chung" and "banh tet"

On the New Year Eve , all family members gather and watch firework, then we enjoy a lot of delicious food. On the fist day of New Year is the most important day of Tet . We often wear new clothes and visit reatives . Children often get lucky money from parents and grandparents.

Tet is great tim for me and for every vietnamese people

To many Vietnamese, Tet holiday has to be one of the most important celebrations throughout the year that contains both important cultural and spiritual values. Tet usually takes place in late January and early February each year. The festival always fascinates people with tons of exciting activities such as cooking sky rice, decorating houses, as well as paripating in games that are held from places to places. Tet is also the time for family reunion, when people are off from work and can vist relatives, friends and colleagues frequently. Additionally, this is also the occasion for people to show gratitude to their ancestors as well as wish kids good fortune by giving them lucky money. To conclude, Tet is a really terrific holiday for the Vietnamese to relax, have fun and prace traditional customs as well.

Learning a foreign language is, learning how to fly or play the piano. there are important differences, but there is very important similarity. it is this: learning how to do such things needs lots of prace. it is never enough simply to"know"somathing. you must be able to "do" things with what you know for example it is not enough simply to read a book on how to fly an areophane. a book can give you lots of information about how to fly, but if only read a book and then try to fly without a great deal of prace first, you will crash and kill yourself. the same is true of playing the piano. do you think it is enough simply to read about it? can you play the piano without having lots of prace first?