$\text{a, Số học sinh lớp 6A là :}$

    $\text{120 : 100 x 30 = 36 ( học sinh )}$

   $\text{Số học sinh lớp 6C là :}$

      $120\times \frac{1}{4}=30$ $\text{( học sinh )}$ 

    $\text{Số học sinh lớp 6B là :}$

       $\text{120 - 36 - 30 = 54 ( học sinh )}$

$\text{b, Tỉ số giữa số học sinh lớp 6A và 6B là :}$

          $36:54=\frac{2}{3}$

$\text{c, Số học sinh lớp 6A và 6B chiếm số phần là :}$

        $100\%-\frac{1}{4}=100\%-25\%=75\%$ $\text{( số học sinh )}$

                               $\text{Đáp số : a, 54 học sinh .}$

                                         $b,\frac{2}{3}.$

                                          $\text{c,75\% số học sinh .}$

Đề không rõ ràng. Bạn coi lại đề.

đúng mk tick nhé

a. Đối tượng thống kê là các nướcNga, Lào, Thái Lan, Việt Nam, Nhật Bản, Malaysia, Indonesia, Campuchia, Iran

   Tiêu chí thống kê: Số dân và diện tích ứng với mỗi quốc gia

b. Nước có dân số đông nhất là Indonesia

c. Nước có diện tích bé nhất là Campuchia

d. Nga có diện tích hơn Iran : 15,452,000 \(km^2\)

e. Nước có dân số ít nhất là Lào

Mình đầu nhé

A₫

Ta có: S = \(\dfrac{1}{3}+\dfrac{3}{3.7}+\dfrac{5}{3.7.11}+...+\dfrac{2n+1}{3.7.11...\left(4n+3\right)}\)

⇒ 2S = \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{6}{3.7}+\dfrac{10}{3.7.11}+...+\dfrac{4n+2}{3.7.11...\left(4n+3\right)}\)

⇒ 2S + \(\dfrac{1}{3.7.11...\left(4n+3\right)}\) = \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{6}{3.7}+\dfrac{10}{3.7.11}+...+\dfrac{4n+3}{3.7.11...\left(4n+3\right)}\)

Đến đây nó sẽ rút gọn liên tục và sau nhiều lần rút gọn ta có:

2S + \(\dfrac{1}{3.7.11...\left(4n+3\right)}\) = \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{6}{3.7}+\dfrac{10}{3.7.11}+\dfrac{1}{3.7.11}\) = \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{6}{3.7}+\dfrac{11}{3.7.11}\) = \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{6}{3.7}+\dfrac{1}{3.7}\) = \(\dfrac{2}{3}+\dfrac{7}{3.7}=\dfrac{2}{3}+\dfrac{1}{3}=1\)

Suy ra 2S < 1 ⇒ S < \(\dfrac{1}{2}\)(đpcm)

=3/22-(7/15+3/22)+7/15-1/2

=3/22-7/15-3/22+7/15-1/2

=(3/22-3/22)+(7/15-7/15)-1/2

=0+0-1/2

=-1/2

`3/22 - (7/15 -  (-3)/22) + 7/15 - 1/2`

`= 3/22 - (7/15 + 3/22) + 7/15 -1/2`

`= 3/22 - 7/15 - 3/22 + 7/15 -1/2`

`= (3/22 -3/22) +(-7/15 + 7/115)-1/2`

`= 0 + 0-1/2`

`=-1/2`