tính máy tính đấy cậu ơi ?

1, Tính tổng:

\(C=\frac{5}{7}\cdot\frac{5}{11}+\frac{5}{7}\cdot\frac{2}{11}-\frac{5}{7}\cdot\frac{14}{11}\)

\(=\frac{5}{7}\cdot\left(\frac{5}{11}+\frac{2}{11}-\frac{14}{11}\right)=\frac{5}{7}\cdot\frac{-7}{11}=\frac{-5}{11}\)

2, Tìm x:

\(x+\frac{5}{5\cdot9}+\frac{4}{9\cdot13}+\frac{4}{13\cdot17}+...+\frac{4}{41\cdot45}=\frac{-37}{45}\)

\(\Rightarrow x+\frac{1}{5}-\frac{1}{9}+\frac{1}{9}-\frac{1}{13}+\frac{1}{13}-\frac{1}{17}+...+\frac{1}{41}-\frac{1}{45}=\frac{-37}{45}\)

\(\Rightarrow x+\frac{1}{5}-\frac{1}{45}=\frac{-37}{45}\Rightarrow x+\frac{9}{45}-\frac{1}{45}=\frac{-37}{45}\)

\(\Rightarrow x+\frac{8}{45}=\frac{-37}{45}\Rightarrow x=\frac{-37}{45}-\frac{8}{45}=\frac{-45}{45}=-1\)

- Các bài tìm x còn lại bạn cứ theo trình tự thực hiện phép tính mà làm nhé!

\(C=\frac{5}{7}\cdot\frac{5}{11}+\frac{5}{7}\cdot\frac{2}{11}-\frac{5}{7}\cdot\frac{14}{11}\)

\(=\frac{5}{7}\cdot\left(\frac{5}{11}+\frac{2}{11}-\frac{14}{11}\right)\)

\(=\frac{5}{7}\cdot-\frac{7}{11}\)

\(=-\frac{5}{11}\)

1. Pack your lunch in a lunch box instead of a plas bag.

2. Use your own bag when you go shopping. 

3. Turn off the lights when you don't use them.

4. Donate your old clothes or swap them with your friends.

5. Turn off the tap when you are brushing your teeth. 

\(|x|< 2013\)

\(\Rightarrow x=\pm2013;\pm2012;...\pm1\)

Tổng của chúng bằng: \(\left(-2013+2013\right)+\left(-2012+2012\right)+...+\left(-1+1\right)\)

Mỗi cặp trên có tổng đều bằng 0

\(\Rightarrow\)Tổng đó bằng 0

~Học tốt~

vì /x/<2013

Mà x thuộc z

Nên ta có x thuộc ( 2012;2011;…;-2012)

Ta có tổng giá trị các số nguyên x thỏa mãn là

2012+2011+2010+…+(-2011)+(-2012)

(2012+-2012)+(2011+-2011)+…+(1+-1)

=0

k cho mình

1. If/you/burn rubbish/you/produce harmful smoke

-> If you burn rubbish, you will produce harmful smoke 

2.If/we/reuse bottles/we/save a lot of money

-> If we reuse bottles, we will save a lot of money 

3. If/students/use recycled paper/they/save/trees

-> if students use recycled paper, they will save the trees

4. If/students/plant trees in the schoolyard/their school/greener place

-> if students plant trees in the school yard, their school will be a greener place

1. If/you/burn rubbish/you/produce harmful smoke

-> If you burn rubbish, you will produce harmful smoke 

2.If/we/reuse bottles/we/save a lot of money

-> If we reuse bottles, we will save a lot of money 

3. If/students/use recycled paper/they/save/trees

-> if students use recycled paper, they will save the trees

4. If/students/plant trees in the schoolyard/their school/greener place

-> if students plant trees in the school yard, their school will be a greener place

Trả lời :

- Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật 

- Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loại 

- Xây dựng các vườn thực vật, vườn quốc gia, khu bảo tồn... để bảo vệ các loài thực vật, trong đó có thực vật quý hiếm

- Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quý hiếm đặc biệt

- Tuyên truyền, giáo dục rộng dãi nhân dân để mọi người cùng tham gia bảo vệ rừng

Hok tốt

cần làm:

+Ngăn chặn phá rừng để bảo vệ môi trường sống của thực vật

+ko khai thác bừa bãi các động vật quý hiếm để bảo vệ số lượng cá thể của loài

+Xây dựng các vườn thực vật,vườn quốc gia,khu bảo tồn...để bảo vậ các loại thực vật, trong đó có thực vật quý hiếm

+tuyên truyền,giáo dục rộng rãi nhân dân để mn cùng tham gia bảo vệ rừng

*Liên hệ bản thân: tham gia trồng cây gây rừng,ko chặt phá cây,tuyên truyền cho mn cùng bảo vệ rừng...

học tốt!

1. I would a bar of soap please.

2. How many bananas does she want?

3. Would you a cup of tea?

T**k mik nhé!

Hok tốt!

3. would you a cúp of tea

2. How many Banana does she want

1. I would a bar of soap please