bài giải :

 độ dài 1 cạch hình vuông là:

       104-16=98(cm)

 chu vi hình chữ nhật là :

  98x4= 392(cm)

        Đáp số : 392cm

chiều dài hơn chiều rộng là :

16 + 16 = 32 ( cm)

chiều rộng hình chữ nhật là :

 104 - 32 = 72 ( cm)

chu vi hình chữ nhật là ;

 ( 104 + 72 ) x 2 =  352 (cm )

đáp số 352 cm

tìm tổng chữ số a nhé

A = 503 x  99.....996 + 2015

A = 503 x 99......996 + 503 x 4 + 3

A = 503 x ( 99.....996 + 4 ) + 3 

A = 503 x 1000000...0 ( 101 chữ số 0 ) + 3

A = 50300.....003

           (100 chữ số  0 đứng trước chữ số 3 ở hàng đơn vị)

Chiều rộng thửa ruộng là :

207 x 4/5 = 165,6 ( m )

Đs : 165,6 m

muốn tìm giá trị phân số của một số ta lấy số đó nhân với phân số.

chiều rộng thửa ruộng hình chữ nhật là:

207 x \(\dfrac{4}{5}\) =165,6 (m)

đáp số 165,6 m

Xx5-4,82=1,18

Xx5=1,18+4,82

Xx5=6

X=6:5

X=1,2

X x 5 - 4,82 = 1,18

X x 5 = 1,18 + 4,82 

X x 5 = 6 

X = 6 : 5 

X = 1,2

bài này dễ quá em ơi 

muốn tìm x phải nắm vững quy tắc thực hiện phép tính.

vì X x 5 là phép nhân nên nó phải được ưu tiên tính trước, dẫn đến kết quả của phép tính X x 5 chứ tìm được vì X chưa biết . vậy kết quả của X x 5 trở thành số bị trừ chưa biết. muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu công với số trừ. vậy X x 5 = 1,18 + 4,82 = 6

bài bạn đâu

????

where

who

who

whose

where

whose

which

who

when

who

chịu em lớp 4

đáp án c nha :3

Vào giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên, trẻ bắt đầu phát triển khả năng tư duy trừu tượng, tư duy logic. Suy nghĩ phức tạp ngày càng tăng này dẫn đến tăng cường nhận thức về bản thân và khả năng phản ánh về cái tôi cá nhân. Do nhiều thay đổi thể chất đáng chú ý của trẻ vị thành niên, sự tự nhận thức này thường chuyển thành ý thức tự giác, kèm theo cảm giác lúng túng. Trẻ vị thành niên cũng có mối bận tâm với vẻ bề ngoài, sức hấp dẫn và nhạy cảm cao đối với sự khác biệt so với bạn đồng trang lứa.

Thanh thiếu niên cũng áp dụng các khả năng phản ánh mới của mình vào các vấn đề đạo đức. Trẻ tiền vị thành niên hiểu đúng và sai là cố định và tuyệt đối. Các trẻ vị thành niên lớn hơn thường đặt câu hỏi về các chuẩn mực về hành vi và có thể phản đối với những quy tắc truyền thống- dẫn đến sự sửng sốt của cha mẹ. Một cách lý tưởng, các phản ánh này đạt đến đỉnh cao của sự phát triển và cá nhân hóa những quy tắc đạo đức của riêng lứa tuổi vị thành niên.

Khi trẻ vị thành niên gặp phải việc học tập phức tạp hơn, chúng bắt đầu xác định các lĩnh vực quan tâm cũng như điểm mạnh và điểm yếu tương đối. Vị thành niên là khoảng thời gian mà những người trẻ tuổi bắt đầu xem xét lựa chọn nghề nghiệp, mặc dù hầu hết không có một mục tiêu xác định rõ ràng. Các bậc cha mẹ và bác sỹ lâm sàng phải nhận thức được khả năng của thanh thiếu niên, giúp người trẻ tuổi xây dựng kỳ vọng thực tế và chuẩn bị để xác định những trở ngại đối với việc học tập cần được khắc phục, như khó khăn về học tập, vấn đề chú ý, vấn đề về hành vi, hoặc môi trường học tập không phù hợp. Các bậc cha mẹ và bác sỹ lâm sàng nên tạo điều kiện cho việc học nghề và trải nghiệm để cho thanh thiếu niên có cơ hội nghề nghiệp tiềm năng hơn trong thời gian đi học ở trường hoặc trong các kỳ nghỉ học. Những cơ hội này có thể giúp thanh thiếu niên tập trung lựa chọn nghề nghiệp và việc tiếp tục học tập trong tương lai.

Nhiều thanh thiếu niên bắt đầu tham gia vào các hành vi nguy hiểm, chẳng hạn như đua xe. Nhiều thanh thiếu niên bắt đầu thử quan hệ tình dục, và một số có thể tham gia vào các hoạt động tình dục nguy hiểm. Một số thanh thiếu niên có thể tham gia vào các hoạt động bất hợp pháp, như trộm cắp và sử dụng rượu và ma túy. Các chuyên gia đưa ra ý kiến rằng những hành vi này xảy ra một phần vì thanh thiếu niên có xu hướng đánh giá quá cao khả năng của mình khi chuẩn bị rời khỏi cha mẹ Các nghiên cứu gần đây về hệ thống thần kinh cũng cho thấy rằng các bộ phận của não của trẻ vị thành niên ức chế xung động không hoàn toàn cho đến tận giai đoạn sớm của người trưởng thành.

Bài 1. Xếp các từ sau thành hai nhóm:du lịch,du học,du kích,du canh,du cư,du khách,du kí,du ngoạn, du mục,du xuân.

a.tiếng du nghĩa là "đi chơi"

du lịch , du khách , du ngoạn , du xuân , du hoc

b. tiếng du nghĩa là"ko cố định"

du ký, du canh, du cư , du mục

Bài 2.Xác định từ loại của từ "anh hùng" trong hai câu sau:

a.Con mới chính là người anh hùng thực sự,con trai ạ!

Danh từ

b. Con đã có một hành động thật anh hùng,con trai ạ!

Tính từ

Tick cho mik nha