Thương nhớ bầy ong (Phần 3) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
• lại với khóa học Ngữ Văn lớp sáu bộ sách
• chân trời sáng tạo cùng trang web olm.vn
• các bạn thân mến Đây là video thứ 3 của
• bài học thương nhớ bầy ong trích Hồi ký
• xong đôi của Tác giả huy cận ở hai video
• trước chúng ta đã được tìm hiểu về tác
• giả tác phẩm và yếu tố hình thức nghệ
• thuật của văn bản này trong bài học ngày
• hôm nay ta sẽ đi tìm hiểu phần cuối cùng
• đó là những đặc điểm nội dung của văn
• bản thương nhớ bầy ong khi tìm hiểu
• những đặc điểm về nội dung của văn bản
• này chúng ta sẽ đi theo 3 phần như sau
• phần thứ nhất Tìm hiểu về những ký ức
• đẹp đẽ gắn liền với bầy ong phần thứ hai
• Tìm hiểu về những nỗi buồn bầy ong mang
• lại cho cậu bé và phần thứ ba ta sẽ đi
• tổng kết lại những đặc điểm tiêu biểu về
• nội dung và nghệ thuật của văn bản bây
• giờ chúng ta khi bước vào phần thứ nhất
• những ký ức đẹp đẽ gắn liền với bầy ong
• khi tái hiện lại những ký ức đẹp đẽ gắn
• liền với bầy ong tác giả đã miêu tả và
• trình bày những hình ảnh của bầy ong một
• cách rất sinh động và hấp dẫn và bây giờ
• các bạn hãy xác định giúp cô trong văn
• bản tác giả đã khắc họa hình ảnh của
• những tổ ong như thế nào
• ở những đàn ông hiện lên qua những chi
• tiết sau ngày xưa ông nuôi nhiều ông
• đằng sau nhà có hai dãy đỏ ong mật sau
• nhà có hai lọ Ong xây lắm Chiều lỡ buổi
• khoảng 4 giờ chiều thì ông bay ra họp
• đàn Trước đó qua những chi tiết miêu tả
• này về bầy ong chúng ta có thể thấy rằng
• bầy ong ở nhà của tác giả rất dùng túc
• phát triển và là cũng gắn liền với niềm
• vui của cậu bé trước đây trẻ em ở nông
• thôn không có nhiều trò chơi nhiều thiết
• bị giải trí như máy chơi game hay điện
• thoại giống như trẻ em bây giờ cho nên
• niềm vui của các bạn thường gắn liền với
• đồng ruộng với thiên nhiên và cậu bé Huy
• Cận ngày ấy cũng vậy và những độ âm này
• đã mang lại cho cậu những cảm xúc gì cậu
• về những đó ông gắn bó với nhau ra sao
• thì chúng ta sẽ tiếp tục cùng đi tìm
• hiểu qua những hành động cảm xúc của
• nhân vật tôi từ trước chị đong này vậy
• khi đứng trước những đồ ong cậu bé đã
• coi những hành động và cảm xúc ra sao ạ
• một cậu bé rất hay ra xem Ông họ đàn
• nhiều khi bị ong đốt nhưng vẫn mê xem
• không thôi qua những chi tiết này ta
• thấy được rằng khi đối diện với bầy ong
• Cậu bé có một cảm xúc vui vẻ hứng khởi
• và say mê lạ lùng như vậy ta có thể
• khẳng định rằng niềm vui tuổi ấu thơ của
• cậu bé gắn liền với những đó ong cậu bé
• dành cho đàn ông tình cảm thả thiết luôn
• dành thời gian để ngắm nhìn chúng một
• cách say mê qua đó ta cũng thấy được
• tình yêu thiên nhiên của cậu bé và Chính
• vì cậu đã dành cho đàn ông một tình cảm
• tha thiết và say mê cho nên khi ông chạy
• rồi Đi cũng để lại trong cậu những nỗi
• buồn thương mà luyến tiếc không nuôi Vậy
• những cảm xúc ấy đã được Huy Cận tái
• hiện như thế nào thì chúng ta sẽ cùng đi
• tìm hiểu trong phần thứ hai những nỗi
• buồn bầy ong mang lại cho cậu bé những
• ký ức về bầy ong gắn liền với nỗi buồn
• cực đó chính là hình ảnh những đó ong
• khi mà ông chạy với các bạn lại tiếp tục
• cho cô biết hình ảnh ông xã được tác giả
• Huy Cận miêu tả ta hiện qua những chi
• tiết nào
• những hình ảnh ông chạ đã được tác giả
• Huy Cận tái hiện qua những chi tiết sau
• sau ngày ông chết cha và chú còn nuôi
• một ít đỏ nhưng không vượng như xưa khi
• ông chạy thường thì chú biết được và hôn
• lên cho cả xóm ném đất phụ lên để với
• ông mệt lử lại đậu vào cây nào đó hoặc
• về đỏ một lần ông chạy mà cậu bé ở nhà
• một mình nên không thể làm gì được đàn
• ông bay Mau và mất hút không phải chỉ
• khí ông chạy mới mang lại cho cậu bé
• những nỗi buồn mà ngay từ khi ngắm nhìn
• với ông thì trong lòng cậu bé cũng đã
• dâng lên những nỗi buồn khó cả sẽ các
• bạn hãy cho cô biết tác giả đã miêu tả
• nỗi buồn của cậu bé khi ngắm nhìn bầy
• ong qua những chi tiết nào ạ
• sau
• khi xem ông Hợp đàn trong lòng cậu bé
• cũng đã dâng lên những nỗi buồn từ thể
• hiện qua những chi tiết sau buồn lắm cái
• buồn xa xôi vắng tanh của chiều quê của
• không gian những lúc cả nhà đi vắng thì
• còn buồn đến nỗi khóc một mình nghe lòng
• bị ép lại như trời hạ xuống buồn khi xem
• ông họ đàn nhưng khi ông chạy thì nỗi
• buồn trong lòng cậu bé còn dâng lên gấp
• nhiều lần phải các bạn hãy cho cô biết
• khi thấy ông chạy cậu bé đã có hành động
• gì
• từ lúc đầu khi thấy ông chạy do muốn níu
• giữ bầy ong cho nên Cậu cũng bắt chước
• chú của mình Ném đất vụn lên không nhưng
• không ăn thua bởi cậu chỉ có một mình
• nên không đúng sức từ sự chân bầy ong
• lại và những nỗi niềm cảm xúc của cậu bé
• khi thấy bầy ong chạy đã được tác giả
• tái hiện lại một cách vô cùng chân thành
• và cảm động các bạn lại tiếp tục xác
• định giúp cô những chi tiết tác giả đã
• thể hiện nỗi lòng của cậu bé khi thấy
• Bởi ông chạy ạ
• có nỗi buồn của cậu bé khi thấy bầy ong
• chạy đã được miêu tả qua những chi tiết
• sau chỉ nhìn theo buồn không nói được
• cái buồn của đứa bé rộng lớn đến bao
• nhiêu các thì sĩ Văn nhân đã ai nói đến
• chưa Nhìn ông chạy đi tưởng như một mảnh
• hồn tôi đã xa đi nơi khác nơi xa xôi nào
• đó đã nhận một phần cốt tủy của linh hồn
• nhà tôi với 7 ông chạy ta hiện lại những
• cảm xúc trong lòng cậu bé khi nhìn thấy
• cảnh ông chạy tác giả đã sử dụng những
• câu hỏi cụm từ đây là những câu hỏi
• Không nhằm để hỏi cũng không cần ai trả
• lời mà những câu hỏi này được đưa ra để
• càng khẳng định và nhấn mạnh nỗi buồn
• trong lòng của cậu bé song song với
• những nỗi buồn khi thấy ông chạy thì tác
• giả cũng thể hiện những suy tư chiêm
• nghiệm của nhân vật tôi của những chi
• tiết sau đầu tiên tác giả đưa ra nhận
• định thi sĩ phương Tây những vật vô tri
• vô giác đều có một linh hồn nó vương vấn
• với hồn ta và khiến ta yêu mến sau đó
• tác giả liên hệ với bản thân bao nhiêu
• vật nhỏ nhẹ vụn vặt đã gom góp cho tôi
• những cảm giác đầu tiên những cái nhìn
• ngó đầu tiên vào ý nghĩa cuộc đời và vũ
• trụ cuối cùng tăng giảm liên hệ với thơ
• ca của mình ý thơ cuộc đời ý thơ Vũ Trụ
• thấy sao xôi vắng vẻ sau này ám ảnh tôi
• để thứ bé tôi đã nghe rồi linh hồn của
• đất đai có phải là một điều bịa đặt của
• các thi nhân nâu Tóm lại qua tất cả
• những chi tiết mà chúng ta vừa cùng đi
• tìm hiểu trong phần hai ta sẽ có được
• kết luận như sau hình ảnh đàn ông chạy
• có ý nghĩa quan trọng và đặc biệt đối
• với cuộc đời của tác giả những ký ức về
• bệnh ong của tuổi ấu thơ đã phần nào làm
• nên phong cách khi ca của Huy Cận sau
• này như vậy Vừa rồi chúng ta đã để tìm
• hiểu những nét tiêu biểu về nội dung của
• văn bản thương nhớ bầy ong bây giờ cô và
• các bạn sẽ cùng đi tổng kết lại về nội
• dung và nghệ thuật của tác phẩm này về
• nội dung chỉ thương nhớ bầy âm là hồi ức
• của nhân vật tôi về những độ ong mà nhân
• vật tôi đã từng được nhìn thấy cảm nhận
• mây nắng ngày nhỏ kèm trong những hồi ức
• tươi đẹp ấy là nỗi buồn không dứt Khi
• chúng rời xa từ đó tác giả nêu lên triết
• lý những vật nhỏ bé vô tri vô giác đều
• Cây vừng vấn ám ảnh vào tâm hồn ảnh
• hưởng đến thơ ca nghệ thuật của mỗi con
• người còn về nghệ thuật thì tác giả đã
• tự sự đan xen biểu cảm một cách tự nhiên
• và chuyển Nguyễn Đồng thời sử dụng những
• biện pháp nghệ thuật như so sánh và câu
• hỏi tu từ và phần tổng kết này cũng đã
• khép lại bài học ngày hôm nay của chúng
• ta cảm ơn tất cả các bạn đã chú ý quan
• sát và làm và hẹn gặp lại các bạn ở
• những bài giảng tiếp theo cùng ở lời
• chấm vn