Ông đồ - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Ừ thế này Chào mừng tất cả các em đã
• quay trở lại với khóa học trực tuyến Ngữ
• văn lớp 7 bộ sách kính Diệu cùng trang
• web elleman.vn các em thân mến chúng
• mình sẽ cùng nhau tiếp tục tìm hiểu bài
• thơ mang tên Ông Đồ của tác giả Vũ Đình
• Liên
• Anh ở tiết học trước các em đã cùng cô
• Tìm hiểu đặc điểm về số tiếng phần nhịp
• tìm hiểu hình ảnh ông đồ ở thời đắc ý
• đến với tiết học này chúng ta sẽ cùng
• nhau khám phá hình ảnh ông đồ thời suy
• tàn và tìm hiểu tình cảm cảm xúc của tác
• giả được gửi gắm trong bài thơ này không
• để các em chờ đợi lâu hơn nữa như bây
• giờ hãy cùng cô bắt đầu tiết học thứ 2
• của bài học ông đồ với hình ảnh ông đồ
• trong thời hiện tại hay còn gọi là thời
• suy tàn xuất tiên hãy cho cô biết khung
• cảnh trong thời suy tàn hiện lên như thế
• nào
• em rất chính xác ở thời suy tàn khung
• cảnh hiện lên đầy vắng vẻ và tàn tạ Nếu
• như trong quá khứ không cảnh hiện lên vô
• cùng tấp nập nhộn nhịp thì nay lại tàn
• tạ vắng vẻ đến đáng thương ở đầu khổ thơ
• mở ra Sự suy tàn là quan hệ từ Nhưng
• quan hệ từ như bản lề ngăn cách quá khứ
• và thực tại hai bên cánh cửa cuộc đời và
• sự đối lập đến ngỡ ngàng đặc biệt Vũ
• Đình Liên đã cất lên câu hỏi tu từ người
• thuê viết này đâu theo em câu hỏi tu từ
• này thể hiện điều gì
• Ừ đúng vậy câu hỏi tu từ này đã gợi sự
• xót xa mẹ bàn năm xưa bao nhiêu người
• thuê viết bao nhiêu người ngưỡng mộ tấm
• tắc ngợi khen thì nay chẳng còn một ai
• để ý tới ông đồ nữa thời gian và không
• gian được thể hiện qua dòng thơ mỗi năm
• mỗi vắng Càng lúc không Cạnh cảnh hiện
• lên thưa thớt và trống vắng đâu rồi cái
• cảnh rộn ràng nhộn nhịp đầu năm mới
• trong quá khứ
• trong thời suy tàn này tác giả đã sử
• dụng biện pháp tu từ nhân hóa rất thành
• công qua hai dòng thơ dễ cho buồn không
• thắm Mực đọng trong nghiên sầu em hãy
• giúp cô chỉ ra những từ ngữ nhân hóa
• trong hai dòng thơ này
• khi đó chính là từ buồn và từ sầu buồn
• và sầu vốn là hai trạng thái gắn với con
• người vốn dễ đỏ mực hay nghiên sầu là
• những vật vô tri phủ giáp tờ giấy đỏ cứ
• chơi giỏi ra đấy mà chẳng được bụng tới
• Nghiên mực nhất động lại bác sầu tủi Vũ
• Đình Liên qua thật rất tài tình và tinh
• tế khi đã vận dụng biện pháp tu từ nhân
• hóa thành công để bộ phận nỗi lòng của
• mình đặc biệt ở cuối dòng thơ chúng ta
• còn thấy sự xuất hiện của dấu ba chấm
• dầu ba chấm đặt ở đây giống như khiến
• cho nỗi buồn càng thêm kéo dài thế Mãi
• không có điểm dừng
• anh qua đây ta có thể thấy được khung
• cảnh quá khứ tất nập đông vui bao nhiêu
• thì hiện tại đối lập lại càng vắng vẻ và
• Thế lương bé nhiêu trong khung cảnh đó
• ông đồ hiện lên như thế nào Các em hãy
• chú ý theo dõi Bản xem để chúng ta sẽ
• cùng đi Tìm câu trả lời cho thắc mắc đó
• ông đồ ở thời hiện tại với hình ảnh vật
• ngồi đấy Ông Đồ vẫn ngồi đấy mặt cho
• dòng người lướt qua chẳng ai đoái hoài
• tới ông hình ảnh này đã gợi suy nghĩ gì
• trong em
• Ừ ông đồ vẫn giữ cho mình chút hi vọng
• dù là mong manh nhất Ông vẫn cố bám lấy
• cuộc đời này nhưng rất ra thay cuộc đời
• lại quên mất ông cảnh vật sẽ biểu hiện
• lên qua hai dòng thơ lá vàng rơi trên
• giấy ngoài trời mưa bụi vai hình ảnh lá
• vàng trong thơ Xưa vốn gửi sự tàn tạ lá
• vàng cứ thế rơi trên giấy gieo vào lòng
• ông đổ nỗi sầu Thế lương và vị buồn vì
• Sầu ông cứ mặc cho mưa bụi bay không
• phải là gió to bão lớn mà sao lại đảm
• đạt đến vậy dự án gặp sự buồn sầu của
• cảnh vật hay chính là dự ảnh đạo buồn
• rầu trong lòng người đó chính là sự tài
• tình của tác giả khi đã mượn cảnh để ngụ
• tình
• đi qua những phân tích về rồi chúng ta
• có thể giữ ra tiểu kết như sau khi nền
• Hán Học suy tàn ông đồ không còn được
• coi trọng như xưa ông trở nên lạc lõng
• và đứng ngoài vòng cuộc đời mới
• khi ta cảm nhận được từng câu từng chữ
• viết về hình ảnh ông đồ thời suy tàn như
• có tiếng thở dài Lặng Lẽ của tác giả Vũ
• Đình Liên Chúng ta sẽ tìm hiểu chi tiết
• những tình cảm và cảm xúc của tác giả ở
• phần thứ Ba
• ở khổ thơ cuối cùng của bài thơ chúng ta
• nhận ra kết cấu đầu cuối tương ứng kết
• cấu đầu cuối tương ứng được thể hiện như
• thế nào
• khi mở đầu bài thơ là hình ảnh hoa đào
• nở mỗi năm hoa đào nở và kết thúc bài
• thơ cũ xuất hiện hình ảnh hoa đào nở năm
• nay đào lại nở và đặc biệt ở cả đầu và
• cuối của bài thơ đều xuất hiện hình ảnh
• ông đồ Nếu như ở khổ thơ mở đầu bài thơ
• lại thấy ông đồ già khi đến khổ thơ cuối
• không thấy ông đồ xưa ông đồ già và ông
• đồ xưa đều cùng chỉ một người nhưng sắc
• thái và ý nghĩa khác nhau ông đồ già chỉ
• về tuổi tác còn khoảng cách từ ông đồ
• giả tới ông đổ xưa là cả một thời đại là
• cả một thế hệ đã qua
• đi qua kết cấu đầu cuối tương ứng ở khổ
• đầu tiên và khổ cuối cùng của bài thơ
• chúng ta thấy hiện lên đó là hình ảnh
• tương phản đối lập ra tìm đâu hình ảnh
• ông đồ ngồi bên phố đông người qua được
• mọi người trân trọng được mọi người khâm
• phục bài thơ được kết lại bằng một câu
• hỏi tu từ giàu sức gợi cảm Những Người
• Muôn Năm Cũ hồn ở đâu Bây giờ đối với
• câu hỏi tu từ này theo em câu hỏi đã thể
• hiện điều gì ý
• những câu hỏi này đã gửi gắm niềm thương
• cảm Ngậm Ngùi và xót xa của tác giả
• hình ảnh những người Muôn Năm Cũ Không
• chỉ chỉ hình ảnh ông đồ ở trong tác phẩm
• này mà còn chỉ những người xưa có công
• tạo lập giữ gìn những giá trị văn hóa
• truyền thống tốt đẹp của dân tộc những
• người muôn năm cũ còn là những người yêu
• mến và trân trọng những giá trị đó
• A và hồn ở trong dòng thơ này chính là
• hồn cốt của những giá trị truyền thống
• tốt đẹp của dân tộc đã được trân trọng
• và giữ gìn qua đây câu hỏi tu từ này
• mang đậm tính nhân văn và dũng cảm lòng
• người vì sao cô lại khẳng định như vậy
• Rõ ràng câu hỏi tu từ đã thể hiện tinh
• thần dân tộc đáng trân trọng tác giả Vũ
• Đình Liên Như đã ý nhị cất lên tiếng nói
• và niềm tiếc thương những gì cả cũ các
• em cần lưu ý răng Tác giả Vũ Đình Liên
• viết bài thơ Ông đồ Không nhằm mục đích
• để chỉ trích phê phán hay lên án sự thay
• đổi của xã hội sự xoay chuyển của lòng
• người mà ông chủ yếu thể hiện bởi gắm sự
• buồn thương nối tiếp của cả một thế hệ
• trước sự biến đổi của giá trị văn hóa
• tinh thần các em thân mến để kết thúc
• bài học ngày hôm nay ta sẽ cùng nhau đến
• với phần tổng kết chúng ta sẽ tổng kết
• nội dung và nghệ thuật trước tiên nội
• dung bài thơ đã cho thấy tình cảnh đáng
• thương của ông đồ và của những người
• Muôn Năm Cũ đồng thời thể hiện niềm
• thương cảm chân thành trước một lớp
• người đang tàn tạ và nội tiếp nhớ cảnh
• cũ người xưa
• thứ hai về mặt đặc sắc nghệ thuật bài
• thơ viết theo thể thơ năm chữ hàm xúc
• ngôn ngữ giản dị gợi cảm sử dụng kết cấu
• đầu cuối tương ứng kết hợp nhuần nhuyễn
• các biện pháp tu từ các em thân mến bài
• học của chúng mình đến đây là kết thúc
• cảm ơn tất cả các em vì đã quan tâm và
• theo dõi thì vọng rằng qua bài học này
• chúng mình sẽ thu nạp được những điều bổ
• ích
• bánh xe thời gian không ngừng quay sự
• biến mắt tàn lụi của một điều gì đó
• trong cuộc sống là điều không thể tránh
• khỏi vì vậy trước những giá trị tốt đẹp
• của văn hóa dân tộc Chúng mình hãy nâng
• cao ý thức giữ gìn và trân trọng nó hẹn
• gặp lại các em trong những bài học ở
• cùng sẽ học trực tuyến olm.vn