Ôn tập giữa học kì 1 (Tiết 6-7) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• cô gửi lời chào thân mến và cảm ơn tất
• cả các con đã cùng đến với khóa học
• tiếng Việt lớp 3 của trang web olm.vn
• các bạn học sinh thân mến cô cho chúng
• mình tiếp tục chuỗi video bài giảng ôn
• tập giữa học kì 1 và chúng mình đến tiết
• 6 tiết 7 đầu tiên các con sẽ thực hành
• đọc các con đọc to văn bản Cô giáo tí
• hon
• [âm nhạc]
• vừa rồi chúng mình vừa đọc văn bản Cô
• giáo tí hon với văn bản này các con đọc
• thành tiếng và hãy lắng nghe cô đọc một
• lượt nhé
• cô giáo tí hon bé nói với các em bây giờ
• trời trò đi học nhé đứa nào học giỏi Mai
• mốt má cho đi học thiệt
• đàn em tranh nhau ngồi vào một chỗ bé
• kẹp lại tóc thả ống quần xuống lấy cái
• nón của má đội lên đầu nó cố Bắt chước
• cái Dáng đi khoan thai của cô giáo khi
• cô bước vào lớp đàn em cũng làm y hệt
• đám học trò đứng cả dậy cười khúc khích
• chào cô
• bé treo nón lên mặt tình khô lấy một
• nhánh Trầm Bầu Làm thước mấy đứa em
• chống hai tay ngồi dòm Chị giống như cô
• giáo bé đưa mắt nhìn đám học trò đôi mắt
• bé ánh lên vẻ tự hào bé nhón chân lên
• bàn tay tròn trịa cầm nhánh Trầm Bầu
• nhịp nhịp trên tấm bảng một cách chăm
• chú đàn em há miệng dòm theo tay chị để
• đánh vần từng tiếng đàn em ríu rít Đánh
• vần theo
• thằng Hiển Ngọc líu nói không kịp hai
• đứa lớn cái anh bao giờ cũng dành phần
• đọc xong trước nó ngồi giữa cái Thanh và
• thằng Hiền ngọn tròn như một củ khoai
• hay má núng nính ửng hồng
• cái Thanh ngồi đó
• hiền dịu mở to đôi mắt nhìn tấm bảng Vừa
• đọc vừa mân mê mái tóc mai thằng em nhỏ
• nhìn vào miệng ba đứa lớn rồi cũng bi bô
• là lên rối rít theo Nguyễn Thi các con
• đã cùng được đọc thành tiếng văn bản Cô
• giáo tí hon trong văn bản này chú ý đến
• nghĩa của bà từ khoan thai tình khô và
• trầm bầu trong đó khoan thai tức là
• thong thả nhẹ nhàng tỉnh khô là về mặt
• không để lộ tình cảm Thái độ gì Cuối
• cùng châm bầu là cây cùng họ với Bàng
• mọc nhiều ở Nam Bộ đối với bài tập đọc
• văn bản Cô giáo tí hon Chúng mình hãy
• cùng trả lời một số câu hỏi với cô
• mấy chị em chơi trò gì
• mở đầu văn bản là lời nói của bé với các
• em bây giờ chơi trò đi học nghen và
• chúng ta thấy mấy chị em chơi trò đi học
• hoặc con có thể trả lời Mấy chị em chơi
• trò dạy học
• câu chuyện có các nhân vật là chị bé
• thằng Hiền cái anh cái Thanh và thằng em
• nhỏ trong các bạn đó Con thích nhất bạn
• nào
• câu hỏi này con được tự do lựa chọn nhân
• vật mà mình yêu thích và nêu lên lý do
• vì sao con chọn nhân vật đó ví dụ còn có
• thể thích chị bé nhất vì chị vừa trông
• em lại vừa nghĩ ra trò chơi đi học để
• dạy các em học chữ hoặc còn có thể thích
• bạn hiền nhất vì Hiền đáng yêu giọng
• ngọng líu Đọc không kịp hai chị lớn mà
• vẫn chăm chú theo dõi bài học cô có lý
• do yêu thích một nhân vật khác trong câu
• hỏi sau con hãy hoàn thiện nhé
• vừa rồi Các con đã được rèn luyện kỹ
• năng đọc thông qua bài đọc cô giáo tí
• hon ở cấp cao hơn chúng mình đọc hiểu
• qua bài thơ vẽ quê hương của tác giả
• Định Hải các con dừng lại một lát để đọc
• thật kỹ bài thơ này
• [âm nhạc]
• sau khi các con đọc thầm hãy cùng lắng
• nghe cô đọc một lượt bài thơ vẽ quê
• hương
• bút chì xanh đỏ em gọt hai đầu Em thử
• hai màu xanh tươi đỏ thắm em vẽ làng xóm
• tre xanh lúa xanh sông máng lượn quanh
• một màu xanh mát trời mây bát ngát xanh
• ngắt mùa thu xanh màu ước mơ em quay đầu
• đỏ vẽ nhà em ở mái ngói đỏ tươi trường
• học trên đồi em tô đỏ thắm cây gạo đầu
• xóm hoa nở trói ngời a Nắng lên rồi Mặt
• Trời đỏ chót lá cờ tổ quốc bay giữa trời
• xanh Chị ơi bức tranh quê ta đẹp quá
• Định Hải như thế Chúng mình đã cùng đọc
• được bài thơ vẽ quê hương của tác giả
• Định Hải để tìm hiểu bài thơ này chúng
• mình có các câu hỏi bài tập đầu tiên
• thấy chiếc bút chì của bạn nhỏ được tả
• như thế nào
• bút chì xanh đỏ em gọt hai đầu Em thử
• hai màu xanh tươi đỏ thắm khổ thơ đầu
• tiên cho chúng ta nhìn thấy những đặc
• điểm của bút chì của bạn nhỏ đó là chiếc
• bút chì có hai đầu hai màu khác nhau là
• màu xanh và màu đỏ với hai đầu xanh đỏ
• ấy bạn nhỏ đã vẽ nên bức tranh với rất
• nhiều màu xanh màu đỏ còn hãy kể tiếp
• các từ ngữ chỉ màu sắc được nói đến
• trong bài Chúng ta có nhóm thứ nhất đó
• là màu xanh xanh tươi nhóm thứ hai là
• những từ ngữ chỉ màu đỏ đỏ đỏ đỏ thắm
• hãy kể tiếp trong câu hỏi sau đây
• ngoài màu xanh xanh tươi đỏ đỏ thắm
• chúng ta còn có đó là xanh mát xanh ngắt
• đỏ tươi đỏ chót như thế bức tranh vẽ quê
• hương hiện lên rất tươi sáng rất đẹp
• theo con vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh
• quê mình rất đẹp còn chọn câu trả lời
• hoặc nêu ý kiến khác của con chúng ta
• được chấp nhận cả ba câu trả lời như vì
• quê hương mình đẹp Vì bạn nhỏ vẽ giỏi
• hay vì bạn nhỏ yêu quê hương của mình
• ngoài ra còn có thể Nêu ra ý kiến khác
• của riêng mình chúng ta thấy rằng bức
• tranh quê hương mà bạn nhỏ vẽ rất đẹp có
• thể do nhiều lý do có thể là từ trong
• thực tế Quê Hương đã đẹp nên thể hiện
• lên tranh cũng toát ra vẻ đẹp ấy hoặc do
• bạn nhỏ có tài năng thể hiện bạn vẽ giỏi
• phối màu hợp lý chi tiết hài hòa nên bức
• tranh quê đẹp hay cũng có thể là do bạn
• yêu quê hương mình nên quê hương hiện
• lên trong những gì hình dung của bạn và
• cả chính bạn nữa là những điều tươi đẹp
• nhất như thế khi vẽ tranh về quê hương
• nhưng bạn đã gửi cả tấm lòng tình cảm
• của mình dành cho quê hương vào đó để
• bức tranh thềm đẹp hơn
• trong bài thơ này cô còn có các từ ngữ
• là tô bút chì cây gạo bức tranh vẽ làng
• xóm và gọt các con hãy sắp xếp những từ
• ngữ này vào hai nhóm nhóm 1 từ ngữ chỉ
• hoạt động hay nhóm 2 từ ngữ chỉ sự vật
• nhiệm vụ này đã trở nên rất quen thuộc
• và không hề làm khó khăn với các con
• chúng mình có những từ ngữ chỉ hoạt động
• như là tô vẽ gọt bốn từ ngữ chỉ sự vật
• là làng xóm cây gạo Bút Chì và bức tranh
• kế tiếp chúng mình sẽ còn có một bài tập
• nữa Con điền dấu câu thích hợp vào ô
• trống trong câu văn bên dưới
• con đọc được bức tranh của bạn nhỏ có
• nhiều cảnh vật bao gồm làng xóm sông
• máng trường học và trời mây ở đây chúng
• mình sẽ sử dụng dấu hai chấm cho ô trống
• thứ nhất để sau dấu hai chấm này là liệt
• kê những sự vật cảnh vật mà bạn nhỏ vẽ
• giữa các cảnh vật là làng xóm sông máng
• trường học và trời mây chúng ta sẽ sử
• dụng dấu phẩy Bởi vì các từ ngữ này có
• cùng vị trí chức năng một lần nữa thông
• qua bài tập đọc các con cũng không chỉ
• tìm hiểu nội dung mà còn được ôn luyện
• về từ ngữ và dấu câu video bài giảng đến
• đây là kết thúc cô chân thành cảm ơn các
• con đã chú ý theo dõi hẹn gặp lại các
• con trong bài giảng tiếp theo của tiết 6
• tiết 7 ôn tập giữa học kì 1 Các con nhé