Mẹ (Phần 1) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• ở
• [âm nhạc]
• Thân ái chào mừng tất cả các em đã đến
• với khóa học trực tuyến Ngữ văn lớp 7 bộ
• sát cánh diều cùng trang web org.vn KN
• chapman chúng ta đang cùng nhau khám phá
• chủ đề thơ bốn chữ nằm chữ mở đầu cho kỹ
• năng đọc hiểu câu Mời tất cả em tìm hiểu
• bài thơ mang tên mẹ của tác giả Đỗ trùng
• hay trước khi khám phá chi tiết văn bản
• này cô mời các em sẽ bắt đầu bài học với
• phần đầu tiên đó là phần khởi động Chúng
• mình hãy khởi động bài học ngày hôm nay
• bằng việc xem video sau đây à
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• [âm nhạc]
• ừ ừ
• [âm nhạc]
• ờ ờ
• ừ ừ
• ừ ừ
• [âm nhạc]
• [âm nhạc]
• à à
• ờ ờ
• kết
• quả là một video về mẹ rất ý nghĩa đúng
• không nào Các em sau khi quan sát video
• này em hãy chia sẻ cho cô biết mỗi khi
• nghĩ về mẹ em thường có tình cảm cảm xúc
• gì
• ở mỗi cá nhân sẽ có những tình cảm cảm
• xúc riêng đối với người mẹ của mình mẹ
• là người đã cho chúng ta hình hay sự
• sống cho chúng ta tình yêu và những điều
• kiện cần thiết để nuôi nấng chúng ta
• khôn lớn thành người mẹ là người đã đồng
• hành cùng ca và có ảnh hưởng nhất định
• đối với cuộc đời của mỗi người đến với
• bài thơ Mẹ của tác giả Đỗ Chu Lai hãy
• cùng cô khám phá xem tác giả đã có những
• suy nghĩ có những tình cảm và cảm xúc gì
• đối với hình ảnh người mẹ chúng mình sẽ
• tìm hiểu điều đó qua phần tiếp theo đó
• là hình thành trí thức mới
• đối với hoạt động hình thành tri thức
• mới này chúng ta sẽ tìm hiểu trước tiên
• những tri thức vì tác dụng và tác phẩm
• trên đây là những kiến thức cơ bản về
• tác giả Đỗ chông gai em có thể quan sát
• trên màn hình đây chính là bức ảnh chân
• dung của tác giả Đỗ tương lai chúng mình
• hãy nêu những thông tin cơ bản về tác
• giả qua việc trả lời câu hỏi tương tác
• sau đây
• em rất chính xác tác giả Đỗ Chu Lai sinh
• năm 1950 quê ở Hà Nội sau khi tốt nghiệp
• đại học ông lên đường nhập ngũ vào năm
• 1972 Đỗ Chu Lai Nguyên là trưởng phòng
• báo Quân đội nhân dân cuối tuần nguyên
• Phó Tổng Biên Tập thường trực báo tiếng
• nói Việt Nam đội Trung hay là tác giả
• của 12 đầu sách gồm thơ truyện dịch
• thuật và biên soạn có thể thấy 12 đầu
• sách là một số lượng không hình nhỏ đó
• là minh chứng cho quá trình hoạt động để
• miệt mài và nghiêm túc của ông có thể kể
• tới một vài những tác phẩm nổi tiếng của
• Đỗ Chu Lai như Đêm Sông Cầu lời ru con
• gái tôi lời Mị Châu Thăng Long Vân Vân
• Chúng ta sẽ tìm hiểu chi tiết Văn bản mẹ
• một trong những văn bản giàu ý nghĩa và
• nhận được sự ủng hộ của đông đảo bạn đọc
• từ trước khi tìm hiểu những thông tin về
• tác phẩm này hãy cùng cô đọc một luật
• văn bản Mẹ
• lưng mẹ còng rồi câu thì vẫn thẳng câu
• ngọn sinh rời mẹ đầu bạc trắng sau ngày
• càng cao mẹ ngày một thấp cao gần với
• rơi mẹ thì gần đất từ ngày con còn bé
• cầu mẹ bù thư giờ cao bù tán mẹ còn ngại
• to một miếng cau khô khô gầy nhưng mẹ
• con đang trên tay không cầm được lệ
• ngừng hỏi rời vậy Sao mẹ thoát ra không
• một lời đạo mây bay vì xa
• anh em có thể dừng video lại một chút để
• tự mình đọc văn bản mẹ của tác giả Đỗ
• Trung 2 tìm hiểu văn bản này trước tiên
• chúng ta phải tìm hiểu về thể loại theo
• em văn bản Mẹ thuộc thể loại nào
• Ừ đúng là như vậy Tắt màn này thuộc thể
• thơ bốn chữ trong Kiến thức ngữ văn
• chúng ta đã được tìm hiểu những dấu hiệu
• để nhận biết một bài thơ có thuộc thể
• thơ bốn chữ hay không và do đó chúng
• mình không khó để có thể xác định được
• thì thơ của văn bản này à
• em hết Tìm hiểu về xuất xứ của văn bản
• mẹ khi đọc văn bản có thể thấy văn bản
• này được trích từ Đêm Sông Cầu nhà xuất
• bản quân đội nhân dân Hà Nội năm 2003
• chúng mình xác định giúp cô Phương thức
• biểu đạt chính của văn bản Mẹ
• về phương thức biểu đạt chính của văn
• bản này là Biểu cảm bên cạnh đó có sự
• kết hợp của tự sự và miêu tả Tuy nhiên
• biểu cảm vẫn là phương thức biểu đạt
• chính tìm hiểu văn bản chúng ta sẽ tìm
• hiểu bố cục của sẽ chia văn bản này theo
• bố cục gồm hai phần phần thứ nhất bao
• gồm có bốn khổ thơ đầu và phần thứ hai
• là khổ thơ còn lại dựa vào đó em hãy nêu
• nội dung chính của từng phần
• em rất chính xác đối với hai phần Phần
• đầu tiên là bốn khổ thơ đầu chúng mình
• xác định được nội dung chính là hình ảnh
• người mẹ trong sự đối sánh với hình ảnh
• cao và phần thứ hai là khổ thơ cuối của
• bài thơ có nội dung chính là tình cảm
• cảm xúc của người con dành cho người mẹ
• khen có tò mò liệu rằng Văn bản mẹ của
• tác giả bổ sung lai sẽ gửi gắm đến chúng
• ta những điều lý thú bổ ích và ý nghĩa
• nào không Hãy cùng cụ giải đáp thắc mắc
• đó qua phần tiếp theo đó là phần 2 lớn
• đọc hiểu văn bản chúng ta sẽ tập trung
• vào ba vấn đề chính như sau vấn đề đầu
• tiên đặc điểm vì số tiếng vần nhịp vấn
• đề thứ 2 là hình ảnh gửi mẹ trong sự đối
• sánh với hình ảnh cau và vấn đề thứ ba
• là tình cảm cảm xúc của người con với
• người mẹ kem cần lưu ý rằng khi tìm hiểu
• một bài thơ bốn chữ năm chữ chúng ta
• phải gắn với đặc trưng của thể loại Tìm
• hiểu về thể thơ 4 hai chữ chúng ta cần
• phải tìm hiểu đặc điểm về hình thức bao
• gồm có số tiếng có vần có nhịp có hình
• ảnh thơ chúng ta còn việc tập trung vào
• đặc sắc về nội dung của văn bản và đối
• với một bài thơ yếu tố quan trọng nhất
• để làm nên ý nghĩa của văn bản chính là
• tình cảm cảm xúc được gửi gắm trong đó
• không thể các em chờ đợi lâu nữa ngay
• bây giờ hãy cùng cô đến với những đặc
• điểm về số tiếng vần nhịp của bài thơ
• này như đã nhắc ở ít phút trước chúng ta
• tìm hiểu thể loại của bài thơ này là thể
• thơ bốn chữ vì sao chúng ta lại có thể
• xác định như vậy ta thấy rằng khi một
• bài thơ có bốn tiếng một dòng ta sẽ coi
• đó là bài thơ bốn chữ vậy theo em việc
• sử dụng thể thơ bốn chữ có tác dụng gì
• đối với văn bản này
• có thể thơ bốn chữ là một thể thơ gần
• gũi với đồng dao Việt Nam biết là một
• thể thơ ngắn gọn và dễ nhớ Chính vì vậy
• mà nó có khả năng rất lớn trong việc có
• thể thể hiện được những tình cảm cảm xúc
• những suy ngẫm quan niệm và dễ dàng thâm
• nhập ở tâm trí và trái tim của bạn đọc
• đấy kỳ hạn Tìm hiểu về bài thơ Mẹ của
• tác giả Đỗ hay cũng như những bài thơ
• bốn chữ và 5 chữ nói chung các phải tìm
• hiểu về vần của bài thơ này hãy cho cô
• biết bài thơ này được treo gần như thế
• nào
• ở bài thơ này Được gieo vần chân đây
• cũng là loại vần mà xuất hiện rất nhiều
• trong những bài thơ bốn chữ chúng mình
• quan sát trên màn hình những tiếng được
• in đậm chính là những tiếng bắt vần với
• nhau chẳng hạn chúng ta có rồi bắt Vân
• bế đơn thẳm phát vần với trắng hay thấp
• bắt phân với đất
• vì việc sử dụng vòng chân đã đem lại tác
• dụng gì cho văn bản mẹ của tác giả Đỗ
• Chu Lai I
• chị vân chân đã tạo sự liên kết giữa các
• dòng thơ các dòng thơ không hề rời rạc
• mà chúng được kết dính với nhau bởi cách
• SEO vần của tác giả đã tạo nên sự liền
• mạch trong dòng cảm xúc của tác giả sâu
• sắc tìm hiểu vì nhịp của bài thơ này
• chúng mình quan sát trên màn hình đây là
• ba khổ thơ đầu của bài thơ Mẹ của tác
• giả Đỗ Trung hai
• chúng mình có thể thấy bài thơ này chủ
• yếu sử dụng nhịp thơ 13 Ngoài ra thì còn
• có sự kết hợp của nhịp thơ hay hay Tuy
• nhiên thì nhịp cho 13 vẫn là nhịp thơ
• chủ yếu hãy cho cô biết nhịp thơ đã có
• tác dụng gì trong văn bản này
• nghe nhịp thơ 13 và 2 tả tạo nên sự nhịp
• nhanh và dòng nhạc điệu cho bài thơ này
• 977 mà bài thơ càng trở nên hấp dẫn hơn
• có khả năng trong việc Neo Đậu nơi bến
• bờ tâm hồn bạn đọc Tìm hiểu về bài thơ
• Mẹ của tác giả Đỗ tương lai chúng ta đã
• tìm hiểu những đặc điểm vì xấu tiếng
• phần nhịp của bài thơ này đây cũng chính
• là những yếu tố hình thức cơ bản và quan
• trọng của một bài thơ bốn chữ nhằm Chữ
• Hi vọng rằng những kiến thức này sẽ giúp
• ích cho chúng mình thích học này đến nay
• tạm kết thúc có cảm ơn tất cả các em vì
• đã quan tâm và theo dõi Xin chào hẹn gặp
• lại các em trong tiết học tiếp theo để
• ta sẽ cùng nhau tiếp tục hành và văn bản
• mẹ của tác giả Đỗ trúng ngay cùng với
• ông là bầu chấm vn