Buổi học cuối cùng - Phần 3 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào mừng kem đã quay trở lại với
• khóa học Ngữ Văn lớp 7 bộ xây cánh diều
• của trang web lm.vn Cô rất vui khi được
• đồng hành cùng các em trong khóa học này
• ở video trước của bài Buổi Học Cuối cùng
• chúng ta đã cùng nhau tìm hiểu về nhân
• vật phong trong bài học ngày hôm nay
• chúng ta sẽ cùng nhau tiếp tục tìm hiểu
• về các nhân vật còn lại của tác phẩm nhé
• trước tiên chúng ta sẽ phân tích nhân
• vật thầy Ha men đây là nhân vật chính
• của truyện góp phần thể hiện Chủ đề và
• tư tưởng tác phẩm Một cách trực tiếp và
• sâu sắc bằng lời kể chân hàng và xúc
• động về buổi học cuối cùng không thể nào
• quên của đôi mắt và suy nghĩ của Phrăng
• thầy Hamen hiện ra với những phẩm chất
• đáng quý của một người thầy một người
• con Trọn Đạo với tổ quốc khi khắc họa
• nhân vật thầy Ha men Nhà văn An Công sơ
• đồ rê đã chửi xây dựng hình tượng nhân
• vật này trên nhiều phương diện từ ngoại
• hình hành động thái độ từ lời nói suy
• nghĩ và đặc biệt là qua lời kể và suy
• nghĩ của nhân vật Phong hamain sản xuất
• hiện trong câu chuyện qua lời kể của
• fred trước khi Buổi Học Cuối Cùng diễn
• ra ấn tượng về thầy Ha men được thể hiện
• qua lời kể về thầy khi fan sợ thầy của
• trách vì chưa Học bài Tiếng chiếc thước
• kẻ to tướng của thầy hay hình ảnh thầy
• đi đi lại lại với cây thước kẻ khủng
• khiếp những chi tiết này gọi hình dung
• về một người thầy Nghiêm Khắc Thế nhưng
• trước buổi học cuối cùng hình ảnh thầy
• xuất hiện thật khác so với suy nghĩ của
• from vậy cho buổi học cuối cùng này thầy
• Ha men xuất hiện với hình ảnh như thế
• nào thời đã mặc chiếc áo gold màu xanh
• lục điểm lá sen gấp nếp mịn và đội cái
• mũi tròn bằng lụa đen thêu mà thầy chỉ
• dùng và những hôm có thanh tra hoặc pha
• phần thưởng hình ảnh thầy Hamen mặc đẹp
• và trang trọng hơn mọi ngày sự giành với
• fan khiến ở cùng ngạc nhiên và sự cảm
• cho điều gì đó khác thường đang xảy ra
• trong lớp đã đúng khi thầy Ha men bước
• lên bục và trang trọng nói các con ơi
• đây là lần cuối cùng thầy dạy các con
• lệnh từ Berlin là từ nay chỉ dạy tiếng
• Đức ở các trường vùng an-dát và áo len
• thầy giáo mới ngày mai sẽ đến Hôm nay là
• bài học Pháp văn cuối cùng của các con
• thầy Mong các con hết sức chú ý các em
• có cảm nhận gì về tâm trạng của thầy Ha
• men khi phải thông báo về vừa cuối cùng
• cho học sinh của mình
• qua lời thông báo của thầy về buổi học
• cuối cùng chúng ta có thể cảm nhận sự
• xúc động nghẹn ngào và buồn rầu của thầy
• Ha men khi phải chia tay học trò và thầy
• mong muốn các học trò của mình sẽ tập
• trung học trong buổi học cuối cùng này
• có lẽ thầy Ha men chẳng muốn người thông
• báo tới những học trò thân yêu là thầy
• thầy hàng phở em biết bao khi nói lời
• giã từ lớp học bởi đó không phải buổi
• học cuối cùng bình thường mà đó là buổi
• học tiếng Pháp cuối cùng giờ học này kết
• thúc cũng là khởi đầu cho những giờ học
• mà học trò của thầy không được nói tiếng
• nói của riêng mình mà phải nói tiếng nói
• của kẻ đàn áp lúc mấy giờ vậy trong buổi
• học cuối cùng thầy Ha men đã nói với fan
• và các học trò của mình điều gì để
• phương từng thốt lên sẽ nhớ mãi buổi học
• cuối cùng này dựa vào văn bản chúng ta
• có thể nhận thấy trong buổi học cuối
• cùng thầy Ha men đã dịu dàng không trách
• mắng khi fan không đọc được bài Thầy chỉ
• tự trách mình vì có lúc hồi hợp trong
• việc dạy học cả thầy cũng không có gì để
• trách mình như thầy đã chẳng sai các con
• tới vườn thay vì học hành đó sao và khi
• thể muốn đi câu cá Hương thì có ngại
• ngùng cho con nghỉ học đâu hơn nữa trong
• buổi học cuối cùng thầy còn kiên nhẫn
• giảng giải cho họ có
• những hành động này thể hiện tình yêu
• thương học trò và yêu việc dạy học của
• thầy Ha men và trong khi học sinh chăm
• chú đọc bài thì thấy đứng lặng im đâm
• đâm nhìn đồ vật quanh mình Những thứ đã
• gắn bó với thầy suốt 40 năm qua mà thấy
• đau lòng khi phải Giã Từ đôi mắt lưu
• luyến ấy như muốn ghi lại và mang theo
• tất cả hình ảnh về lớp học về môi trường
• thầy Ha men không chỉ thể hiện sự yêu
• thương bằng hành động mà người đọc còn
• có thể cảm nhận nó qua lời nói của thầy
• dành cho học sinh và suy nghĩ của thầy
• về tiếng Pháp trong buổi học cuối cùng
• thầy gọi học sinh của mình là các con
• thể hiện sự yêu thương bao dung như
• người cha dành cho những đứa con của
• mình bên cạnh đó thầy còn thể sự thương
• xót những đứa trẻ tội nghiệp danh của
• thầy con bị trừng phạt như thế là đủ rồi
• theo các em vì sao thầy lại nói tội
• nghiệp danh của thầy con bị trừng phạt
• thế là đủ rồi à
• chị đã thể hiện tình yêu thương và sự
• xót xa cho học trò của thầy Ha men có
• hình vật nào đau xót bằng việc những đứa
• trẻ buộc phải thôi học tiếng mẹ đề và
• phải học tiếng nói của quân thù còn gì
• buồn hơn từ hổ hơn khi những đứa trẻ
• Chẳng thể đọc chẳng thể viết ngôn ngữ
• của dân tộc mình và rồi thầy Ha men nói
• về tiếng Pháp thuê bảo đó là ngôn ngữ
• hay nhất thế giới trong sáng và vững
• vàng nhất và dặn dò các học trò của mình
• phải giữ lấy tiếng nói dân tộc qua những
• lời nói của thầy về tiếng pháp chúng ta
• cảm nhận được tình yêu mà thầy dành cho
• tiếng Pháp cũng là dành cho môn học mà
• thầy đã giảng dạy suốt 40 năm qua gần
• như cả cuộc đời thầy đã dành cho việc
• gìn giữ tiếng nói dân tộc thầy tôn vinh
• ca tụng và trân trọng vẻ đẹp của tiếng
• Pháp và cũng phải đến Buổi Học Cuối Cùng
• do mới hiểu được Lý do vì sao phải học
• và giữ lấy tiếng nói dân tộc qua câu nói
• a ha men khi mùa xuân tộc rơi vào vòng
• nô lệ chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng
• nói của mình thì chẳng khác nào nắm được
• chìa khóa chốn lao tù theo các em câu
• nói của thầy Ha men khẳng định điều gì
• Câu nói của thầy đã khẳng định một chân
• lý tiếng nói dân tộc chính là tài sản
• tinh thần vô giá là vũ khí chiến đấu là
• chìa khóa thoát khỏi xiềng xích nô lệ và
• giành lại độc lập tự do cho dân tộc và
• qua những điều mà thầy Ha men nó với học
• trò về tiếng Pháp về tiếng nói dân tộc
• Chúng ta có thể cảm nhận rõ hơn câu nói
• nhà giáo không phải là người nhồi nhét
• kiến thức mà đó là công việc của người
• khơi dậy Ngọn Lửa cho tâm hồn vệ thầy Ha
• men đã khơi dậy điều gì trong lòng học
• trò của mình
• thể Amen đã làm được việc ý nghĩa nhất
• đó là khơi dậy ở các em niềm tin sự tự
• hào và tình yêu tiếng nói dân tộc mình
• để gai ý thức được việc gìn giữ ông thầy
• Ha men vẫn can đảm dạy tiếp dù trong
• lòng đang đau xót tột cùng nhưng có lẽ
• thời hiểu sứ mệnh của thầy ở đây là
• truyền đi thông điệp về tình yêu tiếng
• nói dân tộc chuyển đi niềm tin và tự tôn
• dân tộc cho học trò của mình điều này
• được khắc họa rõ nhất qua hình ảnh thầy
• Ha men ở cảng kết thúc buổi học khi đồng
• hồ nhà thờ điểm 12 giờ rồi đến chung cầu
• nguyện buổi trưa cùng lúc đó tiếng kèn
• của bọn lính phổ đi tập về vang lên
• ngoài cửa sổ thầy Ha men nghẹn ngào
• chẳng nói nên lời thầy đứng dậy và giận
• mạnh viên phấn Cố viết thật to dòng chữ
• nước Pháp Môn năm khẳng định sự trường
• tồn của dân tộc tiếng nói dân tộc buổi
• học kết thúc thật buồn nhưng in sâu
• trong tâm trí của Frank và tất cả mọi
• người có mặt trong buổi học cuối cùng ấy
• như vậy từ những chi tiết trong tác phẩm
• chúng ta có thể thấy hình ảnh thầy Ha
• men là một người thầy tâm huyết đang
• kính và yêu thương học trò
• em phải trân quý tiếng mẹ đẻ một biểu
• hiện sâu sắc của tình yêu nước sau khi
• tìm hiểu nhân vật thầy Ha men chúng ta
• cùng nhau đến với phần tiếp theo bên
• cạnh hai nhân vật chính buổi học cuối
• cùng còn có sự tham gia của những con
• người đặc biệt khác đó là cụ già hose
• bác đưa thư những học sinh khác trong
• lớp của Frank dân làng thì ngồi phía
• cuối Lớp lặng lẽ và buồn rầu cụ già Jose
• nâng niu Quyền tập đánh vần đã sờn mép
• đọc theo bọn trẻ giọng run run cụ độc mà
• khiến mọi người vừa buồn cười mà vừa
• muốn khóc đó là sự xúc động xen lẫn tiếc
• nuối các bạn học của from thì chăm chú
• nghe giảng và cặm cụi tập viết theo các
• em vì sao dân làng lại có mặt trong buổi
• học cuối cùng
• sẽ làm đến để chiên người thầy giáo đã
• phụng sự hết lòng cho giáo dục trước kia
• cha mẹ của các em không thiết tha lắm
• với việc thấy con em mình học tập chị
• xem 7 thích cho các em làm việc đồng án
• học và làm nhà máy sợi Để kiếm thêm
• sensu thì giờ họ đã hiểu được giá trị
• của giáo dục và bày tỏ tình yêu sự trân
• trọng với tiếng Pháp sự xuất hiện của
• những nhân vật đặc biệt này đã góp phần
• thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm
• Vậy theo các em điểm chung ở các nhân
• vật trong buổi học cuối cùng này là gì
• trong buổi học cuối cùng ta thấy hình
• ảnh cậu bé Phương từ ham chơi lười học
• và trở nên ham học và Yêu tiếng Pháp
• hình ảnh của một người thầy luôn yêu và
• tự hào tin tưởng vào sức mạnh và sự
• trường tồn của tiếng nói dân tộc hình
• ảnh những người dân làng Tự em nhỏ đến
• cụ già xúc động để tiếc nuối trong buổi
• học cuối cùng họ trân trọng và yêu tiếng
• Pháp thứ ngôn ngữ gắn bó hàng ngày với
• họ và giờ họ mới thấy được hết vẻ đẹp và
• ý nghĩa thiêng liêng có thể nói tất cả
• các nhân vật trong buổi họ đều có chung
• tình yêu tiếng Pháp Tình yêu đối với
• tiếng nói dân tộc qua những nhân vật này
• tác giả đã thể hiện chủ đề tư tưởng của
• tác phẩm đó là tình yêu nước thiết tha
• của nhân dân Pháp qua một biểu hiện cụ
• thể là yêu tiếng nói dân tộc đó là thứ
• tình cảm trân quý và thiêng liêng như
• vậy cô và các em đã cùng nhau khám phá
• cũng như tìm hiểu về các nhân vật trong
• buổi học cuối cùng sau khi tìm hiểu chi
• tiết văn bản chúng ta cùng nhau đến với
• phần cuối của bài học phần tổng kết về
• văn bản buổi học cuối cùng các em cần
• lưu ý một số những nét chính về nội dung
• và nghệ thuật của tác phẩm về nội dung
• truyện đã thể hiện lòng yêu nước cho một
• biểu hiện cụ thể là yêu tiếng nói dân
• tộc và nêu lên chân lý khi một dân tộc
• rơi vào vòng nô lệ chừng nào họ vẫn giữ
• vững tiếng nói của mình thì chẳng khác
• gì nắm được chìa khóa chốn lao tù và để
• thể hiện sâu sắc nội dung trên phải kể
• tới một số đặc sắc nghệ anh như nghệ
• thuật miêu tả tâm lí và tính cách nhân
• vật hết sức tinh tế Cùng với đó là cốt
• truyện lôi cuốn hấp dẫn ngôn ngữ tự
• nhiên chân thành và xúc động và để kết
• lại bài học này cũng muốn giới thiệu tới
• các em hay sáng tác một tác phẩm Nhạc
• một tác phẩm thơ nói về vẻ đẹp của tiếng
• Việt em hãy đọc và nghe để cảm nhận nhé
• bài giảng đến đây là kết thúc cảm ơn các
• em đã chú ý quan sát và lắng nghe hẹn
• gặp lại các em ở những bài giảng tiếp
• theo cùng olm.vn