Dàn ý phân tích bài thơ "Nói với em" - Vũ Quần Phương

I. Mở bài

• Giới thiệu về tác giả Vũ Quần Phương – một nhà thơ giàu tình cảm, sâu sắc.
• Giới thiệu bài thơ Nói với em – một lời tâm tình giản dị nhưng chứa đựng triết lý sâu sắc về cuộc sống và con người.

II. Thân bài

1. Bức tranh thiên nhiên bình dị, gắn với làng quê
2. • Hình ảnh quen thuộc: "cây bàng", "gió sông", "dòng sông"...
   • Không gian thiên nhiên gắn với tuổi thơ, sự yên bình của cuộc sống.
3. Lời nhắn nhủ về ý nghĩa của cuộc sống
4. • "Cây bàng không biết nói" nhưng vẫn "đỏ lặng lẽ một góc trời" → Sự cống hiến âm thầm, vô tư.
   • "Gió sông không biết hát" nhưng vẫn "thổi qua những khu vườn" → Sự lặng lẽ nhưng đầy sức sống.
   • "Dòng sông không trở lại" nhưng vẫn "chở phù sa bồi đắp bãi bờ" → Quy luật cuộc đời, sự hy sinh thầm lặng.
5. Thông điệp về lẽ sống cao đẹp
6. • Cuộc sống ý nghĩa khi ta biết cho đi, cống hiến mà không cần đòi hỏi.
   • Lời khuyên nhẹ nhàng nhưng sâu sắc dành cho thế hệ sau.
   • Tình cảm yêu thương, trân trọng dành cho thiên nhiên và con người.

III. Kết bài

• Khẳng định giá trị nhân văn sâu sắc của bài thơ.
• Cảm nhận về lời nhắn nhủ giản dị mà thấm thía trong cuộc sống.
  bn tham khảo nhá

b) Chứng minh \(\triangle B K I\) là tam giác cân

• Kẻ đường thẳng \(I K \parallel A C\), cắt \(A B\) tại \(K\).
• Vì \(I K \parallel A C\) nên góc \(I K B = \angle A C B\) (góc đồng vị).
• Vì \(\triangle A B C\) cân tại \(A\), ta có \(\angle A C B = \angle A B C\).
• Suy ra \(\angle I K B = \angle A B C\).

Ta lại có \(I K \parallel A C\) nên \(I K\) cũng là đường trung bình của \(\triangle A B C\), do đó:

\(I K = \frac{1}{2} A C\)

Mà \(A C = A B\) (do \(\triangle A B C\) cân), suy ra \(I K = \frac{1}{2} A B\).

Xét tam giác \(\triangle B K I\):

• \(I K = I B\) (vì \(I K\) là đường trung bình của \(\triangle A B C\)).
• Suy ra \(\triangle B K I\) cân tại \(I\).

Kết luận: \(\triangle B K I\) là tam giác cân tại \(I\).

a) Chứng minh \(\triangle A I B = \triangle A I C\) và \(\angle B A I = \angle C A I\)

Ta có \(\triangle A B C\) cân tại \(A\), tức là \(A B = A C\).
I là trung điểm của \(B C\) nên \(I B = I C\).

Xét hai tam giác \(\triangle A I B\) và \(\triangle A I C\):

• \(A B = A C\) (giả thiết tam giác cân)
• \(I B = I C\) (I là trung điểm của BC)
• \(A I\) là cạnh chung

Theo tiêu chuẩn cạnh - cạnh - cạnh (c.c.c), ta có:

\(\triangle A I B = \triangle A I C\)

(suy ra chúng bằng nhau từng phần).

Do hai tam giác bằng nhau nên hai góc tương ứng bằng nhau:

\(\angle B A I = \angle C A I\)

tham khảo nhé

a)
△AIB=△AIC (c.c.c)

5 cm³ = 5 mL = 0.005 L

Thời Trần (1225-1400) là một trong những thời kỳ phát triển rực rỡ của văn hóa Đại Việt, với nhiều thành tựu tiêu biểu trên các lĩnh vực như văn học, giáo dục, tôn giáo, kiến trúc và nghệ thuật. Dưới đây là một số thành tựu nổi bật:
Thời Trần (1225-1400) là một trong những thời kỳ phát triển rực rỡ của văn hóa Đại Việt, với nhiều thành tựu tiêu biểu trên các lĩnh vực như văn học, giáo dục, tôn giáo, kiến trúc và nghệ thuật. Dưới đây là một số thành tựu nổi bật:

1. Văn học

• Văn học chữ Hán phát triển mạnh với nhiều tác phẩm mang đậm tinh thần yêu nước, tiêu biểu như:
• • Bạch Đằng giang phú (Trương Hán Siêu) – ca ngợi chiến công chống giặc ngoại xâm trên sông Bạch Đằng.
  • Hịch tướng sĩ (Trần Hưng Đạo) – khích lệ tinh thần chiến đấu của quân dân trước quân Mông - Nguyên.
  • Đại Việt sử ký (Lê Văn Hưu) – bộ quốc sử đầu tiên của nước ta, khẳng định tinh thần độc lập dân tộc.
• Văn học chữ Nôm bắt đầu phát triển, mở đường cho nền văn học dân tộc về sau. Tiêu biểu là Quốc âm thi tập của Nguyễn Thuyên, đánh dấu sự xuất hiện của thơ Nôm.

2. Giáo dục và khoa cử

• Nho học phát triển mạnh, các kỳ thi tuyển chọn nhân tài được tổ chức đều đặn.
• Khoa thi Tam khôi (Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa) được chính thức đặt ra từ năm 1247, đánh dấu bước phát triển của chế độ khoa cử.
• Nhiều trí thức xuất sắc xuất hiện, tiêu biểu như Trương Hán Siêu, Mạc Đĩnh Chi, Chu Văn An...

3. Tôn giáo và tư tưởng

• Phật giáo tiếp tục giữ vai trò quan trọng, nhưng Nho giáo ngày càng có ảnh hưởng lớn trong việc quản lý đất nước.
• Trần Nhân Tông sáng lập Thiền phái Trúc Lâm, một dòng Thiền mang đậm bản sắc Việt Nam, kết hợp tư tưởng nhập thế và yêu nước.
• Tam giáo đồng nguyên (Phật – Nho – Đạo) được dung hòa, giúp ổn định xã hội và phát triển văn hóa.

4. Kiến trúc và nghệ thuật

• Kiến trúc cung đình, chùa tháp phát triển mạnh, tiêu biểu:
• • Chùa Phổ Minh (Nam Định) với tháp Phổ Minh cao 13 tầng.
  • Hoàng thành Thăng Long được mở rộng, xây dựng thêm nhiều công trình quan trọng.
  • Lăng mộ các vua Trần ở Đông Triều (Quảng Ninh) mang đậm phong cách kiến trúc thời Trần.
• Nghệ thuật điêu khắc và gốm sứ phát triển rực rỡ, thể hiện qua các tượng Phật, phù điêu và đồ gốm hoa nâu đặc trưng.

5. Lễ hội và đời sống văn hóa dân gian

• Nhiều lễ hội truyền thống được duy trì và phát triển, tiêu biểu như hội Gióng, hội đền Trần...
• Các trò chơi dân gian như đấu vật, đánh cờ người, múa rối nước… rất phổ biến.

Nhìn chung, văn hóa thời Trần mang đậm tinh thần dân tộc, vừa kế thừa tinh hoa từ thời Lý, vừa có những sáng tạo mới, góp phần tạo nên bản sắc văn hóa Đại Việt.
hc hc tốt

ủa nhớ trong sách có thực trạng nguyên nhân hậu quả vs biện pháp đầy đủ r mà :)?

1. Nguyên nhân suy giảm diện tích rừng Amadon:

• Chặt phá rừng: Một trong những nguyên nhân chính khiến diện tích rừng Amadon bị suy giảm là việc chặt phá rừng để lấy gỗ, làm đất canh tác hoặc khai thác tài nguyên thiên nhiên.
• Nạn săn bắn trái phép: Việc săn bắn động vật hoang dã trong rừng để lấy da, lông, thịt hoặc các bộ phận khác của động vật cũng gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến hệ sinh thái rừng.
• Biến đổi khí hậu: Biến đổi khí hậu làm thay đổi khí hậu và thời tiết, dẫn đến các hiện tượng như hạn hán, lũ lụt và các thay đổi khác, ảnh hưởng đến sự phát triển của các loài cây trong rừng.
• Ô nhiễm môi trường: Các hoạt động công nghiệp và nông nghiệp thải ra các chất ô nhiễm vào môi trường, làm suy giảm chất lượng đất và nước, ảnh hưởng đến sự sống của rừng.
• Tăng trưởng dân số và phát triển đô thị: Sự gia tăng dân số và nhu cầu mở rộng diện tích đô thị dẫn đến việc chuyển đổi rừng thành đất ở hoặc đất canh tác.

2. Hậu quả của việc suy giảm diện tích rừng Amadon:

• Mất đa dạng sinh học: Khi diện tích rừng bị suy giảm, nhiều loài động thực vật mất môi trường sống của mình. Điều này dẫn đến sự suy giảm hoặc thậm chí tuyệt chủng của các loài động vật và thực vật quý hiếm.
• Ảnh hưởng đến khí hậu: Rừng có vai trò quan trọng trong việc điều hòa khí hậu và giữ lại lượng carbon. Khi rừng bị phá hủy, lượng khí CO2 trong không khí tăng lên, góp phần vào sự nóng lên toàn cầu.
• Sự thay đổi môi trường sống: Mất rừng làm thay đổi các đặc điểm tự nhiên của khu vực, ảnh hưởng đến hệ sinh thái và chất lượng đất, làm giảm khả năng cung cấp nước và tạo ra nhiều hiện tượng thiên tai như lũ lụt, hạn hán.
• Giảm thu nhập và sinh kế của cộng đồng: Nhiều cộng đồng dân cư sống dựa vào rừng cho thu nhập và sinh kế (như săn bắn, hái lâm sản, du lịch sinh thái). Việc suy giảm diện tích rừng sẽ làm mất đi nguồn tài nguyên này.

Đề xuất một số biện pháp bảo vệ rừng:

• Tăng cường công tác quản lý và giám sát rừng: Các cơ quan chức năng cần nâng cao hiệu quả trong việc bảo vệ và giám sát rừng, ngăn chặn tình trạng chặt phá rừng trái phép.
• Áp dụng pháp luật nghiêm khắc: Các hình thức xử phạt nghiêm khắc đối với hành vi khai thác rừng trái phép và buôn bán động vật hoang dã cần được thực thi để ngăn ngừa tình trạng suy giảm rừng.
• Phát triển nông nghiệp bền vững: Khuyến khích nông dân áp dụng phương pháp canh tác nông nghiệp bền vững, không làm phá hủy rừng, đồng thời kết hợp với trồng rừng và bảo vệ rừng tự nhiên.
• Khôi phục và trồng lại rừng: Tăng cường các chương trình trồng rừng để phục hồi diện tích rừng đã bị mất, đồng thời bảo vệ rừng hiện có để duy trì sự ổn định của hệ sinh thái.
• Nâng cao nhận thức cộng đồng: Tổ chức các chiến dịch tuyên truyền, giáo dục cộng đồng về vai trò quan trọng của rừng đối với đời sống con người và môi trường. Điều này giúp cộng đồng tham gia tích cực vào công tác bảo vệ rừng.

chỉ vạy thoi :)

Nhận thấy rằng:

1/(n x (n+1)) = 1/n - 1/(n+1)

Áp dụng công thức này vào từng số hạng của tổng, ta có:

a = (1/1 - 1/2) + (1/2 - 1/3) + (1/3 - 1/4) + ... + (1/2024 - 1/2025)

Nhận thấy rằng các số hạng ở giữa sẽ triệt tiêu lẫn nhau: -1/2 và 1/2, -1/3 và 1/3, ..., -1/2024 và 1/2024.

Vậy, ta chỉ còn lại số hạng đầu và số hạng cuối:

a = 1/1 - 1/2025

a = 1 - 1/2025

a = 2025/2025 - 1/2025

a = 2024/2025

Vậy, a = 2024/2025