Câu 1 :

Trong cuộc đời mỗi con người, ai cũng cần có một “điểm neo” – đó chính là nơi chốn, mục tiêu hoặc giá trị cốt lõi giúp ta giữ vững niềm tin và phương hướng trong hành trình sống. Điểm neo có thể là gia đình, quê hương, những ước mơ hay lý tưởng sống. Giữa muôn vàn thử thách, va vấp của cuộc đời, điểm neo chính là chỗ dựa tinh thần vững chắc, giúp ta không lạc lối, không gục ngã. Ví dụ, một học sinh lấy việc học tập làm điểm neo sẽ kiên trì phấn đấu dù gặp khó khăn , hay một người xa quê hương luôn hướng về gia đình sẽ có động lực để vượt qua mọi thử thách nơi đất khách. Tuy nhiên, không phải ai cũng dễ dàng xác định được điểm neo cho mình, và việc giữ gìn điểm neo ấy cũng đòi hỏi sự kiên trì, bền bỉ. Như vậy, “điểm neo” không chỉ là nơi ta thuộc về mà còn là động lực mạnh mẽ để ta tiến bước trong hành trình dài rộng của cuộc đời.

Câu 2 :

Bài thơ “Việt Nam ơi” của Huy Tùng là một bản hùng ca chan chứa tình yêu quê hương đất nước, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc trong lòng người đọc nhờ những nét nghệ thuật đặc sắc. Trước hết, bài thơ sử dụng hình thức điệp từ “Việt Nam ơi” ở đầu mỗi khổ thơ, tạo nên âm hưởng vang vọng, da diết như tiếng gọi thiêng liêng từ trái tim, khơi dậy lòng tự hào dân tộc. Bên cạnh đó, nhịp thơ cân đối, đều đặn, kết hợp với những hình ảnh giàu cảm xúc như “cánh cò bay trong những giấc mơ”, “hào khí oai hùng”, “đất nước bên bờ biển xanh”… đã vẽ nên bức tranh đất nước tươi đẹp, kiên cường qua bao thăng trầm lịch sử. Ngôn từ trong bài thơ giản dị, mộc mạc nhưng chan chứa sức gợi, gần gũi với đời sống tâm hồn người Việt. Đặc biệt, nghệ thuật liên kết giữa truyền thống và hiện đại giúp bài thơ truyền tải trọn vẹn niềm tự hào về quá khứ hào hùng và khát vọng xây dựng đất nước tương lai. Nhờ sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa cảm xúc mãnh liệt và bút pháp nghệ thuật giàu hình ảnh, bài thơ đã góp phần khẳng định tình yêu quê hương là mạch nguồn bất tận, thôi thúc mỗi người dân Việt Nam sống có trách nhiệm và cống hiến.

Câu 1 : Phương thức biểu đạt chính đuoc sử dụng trong văn vản trên là : thuyết minh

Câu 2 : Đối tượng thông tin của văn bản là : hệ sao T Coronae Borealis (T CrB), còn gọi là "Ngôi sao Rực cháy" (Blaze Star)

Câu 3 : Hiệu quả của cách trình bày thông tin trong đoạn văn trên là : cách trình bày thông tin theo trình tự thời gian (năm 1866, 1946, hiện tại) giúp người đọc dễ hình dung quá trình quan sát và nghiên cứu về T CrB.

Câu 4 :

- Mục đích của văn bản trên là : cung cấp thông tin khoa học cho người đọc về hiện tượng thiên văn hiếm gặp liên quan đến hệ sao T CrB.

- Nội dung của văn bản trên là : giới thiệu hệ sao T CrB, quá trình bùng nổ nova của nó, chu kỳ xuất hiện và những dự đoán mới nhất về khả năng bùng nổ tiếp theo vào năm 2025, đồng thời hướng dẫn cách quan sát hiện tượng này trên bầu trời đêm.

Câu 5 :

- Phương tiện phi ngôn ngữ: Hình ảnh minh họa vị trí của T CrB trên bầu trời đêm (hình bản đồ sao).

- Tác dụng :

+ Giúp người đọc dễ dàng hình dung và định vị vị trí của T CrB trên bầu trời. + Tăng tính trực quan và sinh động cho văn bản, hỗ trợ việc hiểu nội dung một cách dễ dàng hơn. + Là công cụ hữu ích cho những người quan sát bầu trời, nhất là khi muốn tìm kiếm T CrB ngoài thực tế.

Hai câu thơ có hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường ở chỗ: - "Hoàng hôn trong mắt trong" là hình ảnh không logic theo ngữ pháp thông thường, vì "mắt trong" là một hình ảnh trừu tượng, khó có thể "chứa" hoàng hôn. - Cách nói "không thắm, không vàng vọt" phủ nhận hai trạng thái quen thuộc của bóng chiều, gây nên cảm giác mơ hồ, phi lý. Tác dụng: - Gợi cảm xúc mơ hồ, man mác, thể hiện tâm trạng u hoài, đầy nội tâm của nhân vật trữ tình. - Làm nổi bật sự giao hòa giữa ngoại cảnh và nội tâm, giữa hoàng hôn bên ngoài và nỗi buồn bên trong nhân vật.

-Thể hiện phong cách thơ mới – đề cao cảm xúc cá nhân, sử dụng ngôn từ giàu chất tạo hình và biểu cảm.

Trong hành trình cuộc đời, không ai có thể sống mãi dưới sự bảo bọc của người khác. Sẽ đến một thời điểm, mỗi người buộc phải đối diện với cuộc sống bằng chính đôi chân của mình. Câu nói: “Ở một thời điểm nào đó trong hành trình của cuộc đời, ta sẽ phải độc lập tự mình bước đi” là một lời nhắc nhở thấm thía về vai trò và tầm quan trọng của sự tự lập, đặc biệt là đối với tuổi trẻ. Tự lập là khả năng tự mình làm chủ cuộc sống, tự đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm với những gì mình lựa chọn. Với tuổi trẻ – giai đoạn chuyển giao giữa phụ thuộc và trưởng thành – tự lập không chỉ là một kỹ năng sống, mà còn là nền tảng để hình thành bản lĩnh và nhân cách. Người trẻ biết tự lập sẽ không trông chờ vào người khác để đạt được điều mình mong muốn, mà chủ động học hỏi, nỗ lực vươn lên, vượt qua khó khăn để khẳng định giá trị bản thân. Cuộc sống hiện đại không thiếu những thách thức. Nếu không tự lập, ta dễ bị cuốn vào vòng xoáy ỷ lại, dựa dẫm, và mất phương hướng khi không còn chỗ dựa. Trong khi đó, người tự lập sẽ luôn chủ động thích nghi, sáng tạo và không ngừng tiến bộ. Họ không sợ thất bại, vì hiểu rằng mỗi lần vấp ngã là một lần học được điều mới. Chính sự tự lập sẽ nuôi dưỡng nghị lực, ý chí và niềm tin vào chính mình – những điều rất cần thiết cho sự trưởng thành và thành công. Tự lập còn là biểu hiện của lòng biết ơn và trách nhiệm. Khi người trẻ sống tự lập, họ không chỉ giảm bớt gánh nặng cho gia đình mà còn chứng minh rằng sự chăm sóc, giáo dục của cha mẹ không uổng phí. Họ trưởng thành không phải bằng lời nói, mà bằng hành động, bằng sự bền bỉ theo đuổi mục tiêu và sống có trách nhiệm với bản thân và xã hội. Tuy nhiên, tự lập không đồng nghĩa với cô lập hay ích kỷ. Người tự lập biết khi nào cần giúp đỡ và không ngại sẻ chia, hợp tác. Điều quan trọng là họ luôn giữ tinh thần chủ động và không né tránh khó khăn. Muốn rèn luyện tính tự lập, người trẻ cần bắt đầu từ những việc nhỏ nhất như tự chăm sóc bản thân, quản lý thời gian, học cách đưa ra quyết định và kiên định theo đuổi mục tiêu đã chọn. Tóm lại, tự lập là hành trang không thể thiếu trong hành trình trưởng thành của mỗi người. Với tuổi trẻ, đó là chìa khóa mở cánh cửa dẫn đến tự do, bản lĩnh và thành công. Hãy sống tự lập ngay từ hôm nay để sẵn sàng vững bước trên con đường đời phía trước.

Trong bài thơ Tống biệt hành, hình tượng “li khách” hiện lên như một biểu tượng đầy ám ảnh của lớp thanh niên ra đi vì nghĩa lớn trong buổi đầu kháng chiến. “Li khách” không chỉ là người từ biệt quê hương, gia đình, mà còn là người đang mang theo khát vọng và lý tưởng cao đẹp để phụng sự đất nước. Hình ảnh “li khách” gợi nỗi buồn chia ly thấm đẫm cảm xúc: “Ba năm mẹ già cũng đừng mong”, nhưng đồng thời cũng thể hiện sự cương quyết, dứt khoát:

“Chí lớn chưa về bàn tay không Thì không bao giờ nói trở lại!”. Người ra đi mang một tâm thế chủ động, không ngại gian lao, sẵn sàng hy sinh tất cả vì tương lai dân tộc. Qua đó, Thâm Tâm không chỉ khắc họa một nỗi đau chia biệt mà còn làm nổi bật vẻ đẹp bi tráng của người chiến sĩ ra đi vì lý tưởng. Hình tượng “li khách” chính là biểu tượng cao quý của tinh thần yêu nước và khát vọng đổi thay vận mệnh dân tộc, khiến người đọc không khỏi xúc động và khâm phục.

Thông điệp ý nghĩa nhất : Cuộc sống luôn có những cuộc chia ly đầy mất mát, nhưng cũng thể hiện tinh thần hy sinh vì lý tưởng cao đẹp. Lý do: Bài thơ khắc họa nỗi buồn tiễn biệt nhưng cũng cho thấy sự mạnh mẽ, dấn thân của con người trong những thời khắc quan trọng của đất nước.

Hình ảnh “tiếng sóng ở trong lòng” mang ý nghĩa tượng trưng sâu sắc, thể hiện nỗi lòng trăn trở, xao động, đau buồn của người tiễn biệt. “Sóng” thường gắn với chuyển động, âm vang và cảm xúc không yên. Ở đây, “tiếng sóng” không hiện hữu bên ngoài mà dội lên trong lòng – ẩn dụ cho nỗi buồn chia ly, sự tiếc nuối và dằn vặt nội tâm của người ở lại.

Thời gian: buổi chiều tà

Không gian : Trên một con đường

Li khách