Câu 1.Thể thơ: "Thơ tự do" .

Câu 2

Từ ngữ thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước:

* “sóng dữ”, “Hoàng Sa”, “bám biển”, “máu ngư dân”, “giữ biển” (biển đảo)

* “Mẹ Tổ quốc”, “màu cờ nước Việt”, “máu”, “giữ nước” (đất nước)

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh: “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta / Như máu ấm trong màu cờ nước Việt”

→ Tác dụng: So sánh hình ảnh Mẹ Tổ quốc với “máu ấm” trong lá cờ cho thấy sự thiêng liêng, gần gũi và gắn bó của Tổ quốc với mỗi người dân; đồng thời khơi gợi lòng yêu nước và niềm tự hào dân tộc.

Câu 4. Đoạn trích thể hiện tình cảm yêu nước sâu sắc, niềm tự hào về truyền thống giữ nước, sự tri ân với những người đang ngày đêm bảo vệ chủ quyền biển đảo.

Câu 5.Là một học sinh, em nhận thấy trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ biển đảo quê hương là cần nâng cao nhận thức về chủ quyền đất nước, tích cực học tập để mai sau góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Tuyên truyền, lan tỏa tinh thần yêu nước, ủng hộ những người lính, ngư dân đang ngày đêm canh giữ biển trời thiêng liêng của dân tộc.

Câu 1.
Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình khi đang ở nơi đất khách quê người (thành phố Xan-đi-ê-gô, Mỹ) và nhớ về quê hương.

Câu 2.
Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là:"Nắng trên cao","Mây trắng bay phía xa","Đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn"

Câu 3.
Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết của người xa xứ.

Câu 4.Ở khổ thơ đầu: nắng vàng, mây trắng gợi cảm giác quen thuộc, khiến nhân vật ngỡ như đang ở quê, đầy hoài niệm và xao xuyến.Ở khổ thơ ba: dù vẫn là nắng, mây, nhưng cảm xúc chuyển sang nỗi cô đơn, ý thức rõ mình là kẻ xa lạ, bụi đường cũng không còn thân thuộc.

Câu 5.
Hình ảnh ấn tượng nhất là: “Ngó xuống mũi giày thì lữ thứ / Bụi đường cũng bụi của người ta.”
Vì hình ảnh này gợi rõ nỗi cô đơn, lạc lõng của người xa xứ; dù là bụi đường – điều tưởng như vô danh – cũng mang dấu vết của đất lạ, không phải quê mình