Hoàng Lê Kim Ngân

Giới thiệu về bản thân

Failure is the mother of success.Study, study some more and study forever.My love Masahito Takahashi
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Tế bào là đơn vị cấu trúc và chức năng cơ bản của tất cả các sinh vật sống. Nó là một đơn vị nhỏ, có thể hoạt động độc lập hoặc là thành phần cấu tạo của các mô, cơ quan trong cơ thể các sinh vật đa bào.

Bước 1: Xác định mối quan hệ giữa kết quả đúng và kết quả học sinh nhận được.

Giả sử số tự nhiên mà học sinh nhân với 108 là
. Phép nhân đúng sẽ là:

Do sơ suất, học sinh đã bỏ quên chữ số 0 trong thừa số thứ hai (tức là 108), nên thay vì nhân với 108, học sinh đã nhân với 10 (chỉ lấy một chữ số 1 và bỏ đi chữ số 0 của 108), do đó phép nhân học sinh thực hiện là:


11070

Bước 2: Tính giá trị của xx.

Từ x×10=11070x \times 10 = 11070, ta có thể tìm x bằng cách chia 11070 cho 10:

x=1107010=1107

Bước 3: Tính kết quả đúng của phép nhân.

Vậy thừa số thứ nhất là
. Để tìm kết quả đúng, ta nhân với 108:

1107×108

Ta có thể tính phép nhân này như sau:

1107×108=1107×(100+8)=1107×100+1107×8=110700+8856=119556

Kết luận: Phép nhân đúng là:

Giả sử số tự nhiên mà học sinh nhân với 108 là x. Phép nhân đúng sẽ là:

x×108x \times 108

Do sơ suất, học sinh đã bỏ quên chữ số 0 trong thừa số thứ hai (tức là 108), nên thay vì nhân với 108, học sinh đã nhân với 10 (chỉ lấy một chữ số 1 và bỏ đi chữ số 0 của 108), do đó phép nhân học sinh thực hiện là:

x×10=11070

Từ , ta có thể tìm x bằng cách chia 11070 cho 10:

x=1107010=1107

Vậy thừa số thứ nhất là . Để tìm kết quả đúng, ta nhân với 108:

1107×108

Ta có thể tính phép nhân này như sau:
1107 \times 108 = 1107 \times (100 + 8) = 1107 \times 100 + 1107 \times 8 = 110700 + 8856 = 119556

Kết luận: Phép nhân đúng là:

1107×108=119556

đây nhé cậu ok thì kb và tick nha :

Mỗi lần về quê, tôi lại không khỏi say mê trước vẻ đẹp thiên nhiên hùng vĩ, tươi đẹp nơi đây. Đặc biệt, vào những buổi sáng sớm mùa thu, khi màn sương mỏng manh còn vương lại trên mặt đất, cảnh vật càng trở nên huyền bí, đẹp đến lạ kỳ.

Sáng sớm, khi những tia nắng đầu tiên le lói chiếu qua lớp sương mù, khung cảnh thiên nhiên như bừng tỉnh sau một giấc ngủ dài. Trên những cánh đồng bạt ngàn, từng hạt sương lấp lánh như những viên ngọc nhỏ, phản chiếu ánh sáng vàng dịu dàng của mặt trời. Đâu đó, tiếng chim hót líu lo vang vọng, như khúc nhạc hòa cùng không gian tĩnh lặng, mang đến cảm giác thư thái, bình yên.

Dọc theo con sông uốn lượn, mặt nước phản chiếu bầu trời trong xanh cùng những cánh bèo trôi nhẹ nhàng. Những rặng cây dọc bờ sông, xanh rì trong ánh sáng buổi sáng, lá cây vẫn còn đọng những giọt sương, như những hạt pha lê óng ánh. Từng cơn gió nhẹ thổi qua, làm những chiếc lá đung đưa, lắc lư như đang trò chuyện cùng nhau. Tất cả như tạo nên một bức tranh tuyệt đẹp, sống động và tươi mới.

Ngoài xa, những ngọn núi trập trùng đứng sừng sững, phủ một lớp mây trắng bồng bềnh, tạo nên khung cảnh như tranh vẽ. Ánh nắng chiếu lên những đỉnh núi cao, tạo ra những tia sáng lấp lánh, làm cho không gian xung quanh càng thêm huyền bí, kỳ ảo. Không khí trong lành, mát mẻ khiến tâm hồn tôi như được tẩy rửa, nhẹ nhõm, thư thái hơn bao giờ hết.

Cảnh vật nơi đây không chỉ đẹp mà còn mang đến cho tôi một cảm giác bình yên vô tận. Dù có đi đâu, làm gì, những khoảnh khắc đẹp đẽ này luôn là kỷ niệm sâu sắc trong tâm hồn tôi. Mỗi lần trở lại, tôi lại cảm thấy mình như được sống trong một thế giới khác, nơi không có lo toan, chỉ có sự bình yên của thiên nhiên.

Cảnh đẹp thiên nhiên như một món quà tuyệt vời mà mẹ thiên nhiên đã ban tặng cho chúng ta, nhắc nhở ta phải biết yêu quý, bảo vệ và gìn giữ vẻ đẹp ấy cho thế hệ mai sau.

(3x1)2=16

Lấy căn bậc hai hai vế: 3x1=±4

Trường hợp 1: 3x−1=4
3x=53x = 5x=53

Trường hợp 2:      3x−1=−4

3x=−4+13x = -4 + 1
3x=−33x = -3
x=−33x = \frac{-3}{3} x=−1

x = \frac{5}{3}x=53x = \frac{5}{3} và ​1

Sau đây là những ví dụ mà mình tìm kiếm được nếu hay hoạc có ý tưởng mà bạn quan tâm thì like cho mình nhé !!!

  • Quảng bá điểm đến du lịch: Nếu quê hương bạn có tiềm năng du lịch, bạn có thể tham gia vào việc quảng bá, giới thiệu các điểm du lịch, truyền thống văn hóa địa phương, giúp du khách hiểu rõ hơn về giá trị đặc sắc của vùng đất này.
  • Du lịch cộng đồng: Nếu bạn là người đam mê du lịch, có thể tổ chức hoặc tham gia vào các tour du lịch cộng đồng, giúp du khách trải nghiệm cuộc sống và văn hóa của người dân quê hương, đồng thời mang lại lợi ích kinh tế cho địa phương.
  • Bảo tồn văn hóa địa phương: Bạn có thể tham gia vào các hoạt động bảo tồn và phát huy các giá trị văn hóa đặc trưng của quê hương mình, từ các lễ hội truyền thống đến các phong tục tập quán quý báu.
  • Khuyến khích các hoạt động sáng tạo: Nếu bạn có năng khiếu nghệ thuật, có thể tổ chức các sự kiện văn hóa như biểu diễn âm nhạc, múa, triển lãm nghệ thuật, hay thậm chí viết sách, làm phim tài liệu về quê hương.

highlight là điểm nổi bật

5+6+6+6+7+7+[5]=42

nhớ tích cho mìnhnhé

    Mình chỉ có dàn ý thôi nên bạn tự viết bài riêng cho mình nhé

 Đề tìm ý cho việc so sánh, đánh giá hai tác phẩm thơ, cần trả lời các câu hỏi:

- Hai tác phẩm thơ có đặc điểm/ giá trị gì về nội dung và nghệ thuật

- Hai tác phẩm thơ có điểm gì tương đồng.

- Hai tác phẩm thơ có điểm gì khác biệt? Vì sao có sự khác biệt đó?

- Hai tác phẩm thơ có đặc sắc gì về phong cách sáng tác?

- …

* Bài thơ cần có những luận điểm nào? Các luận điểm đó được sắp xếp theo trình tự nào?

* Lí lẽ bằng chứng cần có những luận điểm nào?

* Sắp xếp các ý đã tìm thành một dàn ý. Dàn ý phần thân bài cần:

- Trình bày các luận điểm đó theo một trong những cách sau: a) điểm tương đồng à điểm khác biệt; điểm khác biệt à điểm tương đồng; b) kết hợp phân tích, so sánh cả điểm tương đồng/ khác biệt ở từng phương diện đặc điểm/ giá trị về nội dung và nghệ thuật của hai tác phẩm thơ.

* Trích dẫn bằng chứng từ hai tác phẩm thơ cần so sánh để làm sáng tỏ luận điểm, chẳng hạn, đối với tác phẩm thơ cần lựa chọn một số câu thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ tiêu biểu để dàn ý ở phần thân bài cụ thể hơn.

      Thấy hay bạn có thể tick cho mình nhé !!!