Câu 1 Ngôi kể thứ 3 người kể chuyện xưng cô

Câu 2 Điểm nhìn của nhân vật chi hon Là 1 người con gái thứ 3 trong gia đình Qua đó đã thể hiện cảm xúc suy nghĩ Hồi ức và sự ân hận của cô Khi nói về mẹ

Câu 3 Biện pháp nghệ thuật đối lập

Tác dụng : làm nổi bật sự đối lập Giữa hoàn cảnh của mẹ và con gái

Thể hiện nỗi dây rứt hối hận sâu sắc của người con Vì đã không ở bên cạnh mẹ khi mẹ cần

Tạo xúc động làm nổi bật thông điệp về sự thờ ơ vô tâm của con

Câu 4 những phẩm chất của mẹ được thể hiện

Yêu thương chăm sóc hy sinh cho con cái

Giản dị khiêm nhường

Kiên cường mạnh mẽ và tổn thương nặng lẽ chịu đựng

Câu 5:

Chi - hon Đã hối tiếc vì đã từ chối Thử trước vậy mà mẹ thích, Cũng như vì đã không quan tâm chăm sóc mẹ đúng lúc Đi mẹ phải lạc giữa dòng người đông đúc

Câu 1: phương thức biểu đạt chính là tự sự

Câu 2:cậu bé ngạn chạy sang nhà bà để trốn ba khi bị ba đánh

Câu 3

- sự ngập ngừng , bâng khuâng xúc động

-gọi sự luyến tiếc trìu mến

Câu 4:

Nhân vật bad là người

Yêu thương che chở và bảo vệ cháu

Thấu hiểu tình cảm dịu dàng

Là biểu tượng cho tình thân yêu gia đình sự bao dung và yêu thương vô điều kiện

Câu 5:

Gia đình là nơi đầu tiên Nuôi dưỡng và dỗ dạy mỗi con người Những lúc khó khăn gia đình là nơi bình yên để mình trở về Tình cảm của bà dành cho cháu trong văn bản là 1 minh chứng Cho tình thân ấm áp Là nơi không có sự phán xét mà chỉ có yêu thương

câu 1 phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu 2: “ nàng tiên cá ”

“Hoàng tử và cô bé bán diêm “

“ bông hoa bốn mùa “

Câu 3: tạo liên tưởng đến những khát khao về tình yêu lý tưởng đẹp đẽ và hy sinh làm tăng chiều sâu cảm xúc từ đó nhấn mạnh giá trị của tình yêu đích thực trong đời sống con người

Câu 4: bienej pháp So sánh “ biển mặn mòi như nước mắt của em “ tặng sức gợi hình gợi cảm thể hiện nỗi buồn sâu lắng khắc họa tình yêu da diết

Câu 5: thủy chung tin tưởng và lãng mạm kieen cường và đầy hi sinh

câu 1 phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu 2: “ nàng tiên cá ”

“Hoàng tử và cô bé bán diêm “

“ bông hoa bốn mùa “

Câu 3: tạo liên tưởng đến những khát khao về tình yêu lý tưởng đẹp đẽ và hy sinh làm tăng chiều sâu cảm xúc từ đó nhấn mạnh giá trị của tình yêu đích thực trong đời sống con người

Câu 4: bienej pháp So sánh “ biển mặn mòi như nước mắt của em “ tặng sức gợi hình gợi cảm thể hiện nỗi buồn sâu lắng khắc họa tình yêu da diết

Câu 5: thủy chung tin tưởng và lãng mạm kieen cường và đầy hi sinh

câu 1 phương thức biểu đạt chính là biểu cảm

Câu 2: “ nàng tiên cá ”

“Hoàng tử và cô bé bán diêm “

“ bông hoa bốn mùa “

Câu 3: tạo liên tưởng đến những khát khao về tình yêu lý tưởng đẹp đẽ và hy sinh làm tăng chiều sâu cảm xúc từ đó nhấn mạnh giá trị của tình yêu đích thực trong đời sống con người

Câu 4: bienej pháp So sánh “ biển mặn mòi như nước mắt của em “ tặng sức gợi hình gợi cảm thể hiện nỗi buồn sâu lắng khắc họa tình yêu da diết

Câu 5: thủy chung tin tưởng và lãng mạm kieen cường và đầy hi sinh

A, nước Y chỉ ưu đãi thuế và trợ cấp cho doanh nghi trong nước

B, nước M đánh thuế sữa nhập khẩu từ hai nước thành viên WTO với mức thuế khác nhau

a, vi phạm quyền và nghĩa vụ trong hôn nhân và gia dình

B, vi phạm quyền thừa kế

Câu 1 thể thơ đoạn trene là bốn chữ

Câu 2 một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển và đất nước trong khổ thơ 2,3

Biển tổ quốc, giữ biển

Máu ngư dân , trên sóng

Câu 3 biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ “ mẹ tổ quốc vẫn luôn ở bên ta , nhuw mái ấm trong mauf cờ nước Việt

Tác dụng : khẳng định sự hiện diện thiêng liêng gần gũi đồng thời thể hiện lòng yêu nước

Câu 4 đoạn trích thể hiện tình cảm thiêng liêng tự haof và biết ơn sâu sắc của nhà thơ đối với biển đảo quê hương

Câu 5: từ đoạn trích trên em nhận thức rõ hơn về trách nhiệm của bản thân mình trong việc bảo vệ bierne đảo quê hương là một học sinh em can học tap tốt rèn luyện đạo Đức nâng cao hiểu biết về chủ quyen biển đảo em cũng sẽ tích cực tuyên truyền lan tỏa tình yêu biển đảo đến bạn bè gia ddin Và sẵn sằng đóng góp khi tổ quốc cần

Câu 1 văn bản thể hiện tâm trạng cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn hoàn cảnh xa quê hương, sống ở một nơi đất khách quê người

Câu 2 những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta: Cây lá , mây trắng , nếp nhà dân , buị đường

Câu 3 cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương da diết

Câu 4: khổ thơ đầu nhân vật trữ tình cảm nhận khung cảnh xa lạ Nhưng gợi nhớ quê nhà

Khổ thơ thứ 3: nỗi nhớ trở nên cụ thể vào sâu sắc hơn thể hiện sự cô đơn lạc lõng của kẻ xa nhà

Câu 5 hình ảnh gây ấn tuong nhất là “ bụi đường cũng bụi của người ta “ vì câu thơ thể hiện một cách sâu sắc cảm giác lạc lõng khoong thuộc về nơi mình đang sống