Câu 1: Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba.

Câu 2: Điểm nhìn trong đoạn trích là người kể chuyện, người không trực tiếp tham gia vào câu chuyện nhưng biết được toàn bộ diễn biến và tâm tư của các nhân vật, đặc biệt là Chi-hon.

Câu 3:

- Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn là phép đối lập 

-Tác dụng của phép đối lập là làm nổi bật sự bất ngờ, đau đớn của việc người mẹ bị lạc, đồng thời nhấn mạnh sự xa cách về không gian và thời gian giữa người mẹ và người con gái.

Câu 4: Qua lời kể của Chi-hon, những phẩm chất của người mẹ được thể hiện là sự hi sinh thầm lặng, tình yêu thương vô bờ bến dành cho gia đình, sự chịu đựng mạnh mẽ trước những đau đớn, tổn thương trong cuộc sống. Bà là người phụ nữ giàu lòng vị tha, luôn đặt hạnh phúc gia đình lên trên hết.

Câu 5: Chi-hon hối tiếc vì sự vô tâm, thiếu quan tâm đến mẹ trong quá khứ. Cô ân hận vì những lần không dành thời gian cho mẹ, những lời nói làm tổn thương mẹ mà cô không hề hay biết. Những hành động vô tâm, dù là nhỏ nhất, cũng có thể gây ra những tổn thương sâu sắc cho người thân. Sự thiếu quan tâm, những lời nói không suy nghĩ kỹ có thể để lại vết thương lòng khó lành, khiến tình cảm gia đình rạn nứt. Vì vậy, hãy trân trọng và yêu thương người thân của mình mỗi ngày.

Câu 1Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn là tự sự, kết hợp với biểu cảm.

Câu 2. Theo văn bản, cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để nghe bà kể chuyện.

Câu 3. Dấu ba chấm trong câu “Hồi nhỏ, nhỏ xíu, tôi không có bạn gái. Suốt ngày tôi chỉ chơi với... mẹ tôi và bà nội tôi.” có tác dụng thể hiện sự ngập ngừng, e dè của nhân vật khi nhắc đến những người thân yêu, đồng thời tạo ra sự mở rộng, gợi mở cho người đọc về những kỉ niệm tuổi thơ của nhân vật.

Câu 4. Nhân vật người bà trong văn bản là một người dịu dàng, âu yếm, trìu mến và dành tình cảm đặc biệt cho cháu. Giọng kể chuyện của bà khiến cậu bé Ngạn cảm thấy hứng thú và xúc động.

Câu 5. Gia đình là nền tảng vững chắc cho mỗi cá nhân. Nơi đó, ta tìm thấy tình yêu thương, sự quan tâm, chia sẻ và bảo vệ. Gia đình là nơi nuôi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và là nguồn động lực giúp ta vượt qua khó khăn trong cuộc sống. Một gia đình hạnh phúc sẽ góp phần tạo nên một xã hội tốt đẹp hơn.

Câu 1: thể thơ tự do

Câu 2: Biển đảo: “Biển mùa này sóng dữ phía Hoàng Sa”, “Các con mẹ vẫn ngày đêm bám biển”, “Biển Tổ quốc”, “máu ngư dân trên sóng”.

Đất nước: “Mẹ Tổ quốc”, “màu cờ nước Việt”, “Tổ quốc được sinh ra”, “bài ca giữ nước”

Câu 3:Biện pháp tu từ: So sánh “Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta" " Như máu ấm trong màu cờ nước Việt"

Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm giúp cho người đọc hình dung rõ nét hơn về thiên nhiên và tổ quốc

Câu 4:Tình yêu thuo sâu sắc đối với biển đảo,sự tự hào,chân trọng đối với những người đang bảo vệ biển đảo,niềm tin và sức mạnh của dân tộc trong công cuộc bảo vệ biển đảo

Câu 5:Là một người con của đất nước Việt Nam .Em sẽ không ngừng học tập,trao đổi kiến thức để hiểu rõ hơn về chủ quyền biển đảo của Việt Nam.Ngoài ra em sẽ tích cực tham gia các hoạt động,tích cực tham gia lan toả tình yêu biển đảo,nâng cao ý thức cộng đồng về bảo vệ môi trường biển

Câu 1 Nhân vật cảm thấy nhớ quê hương da riết khi nhìn thấy những cảnh vật quen thuộc gợi nhớ về quê nhà.

Câu 2: Những hình ảnh khiến nhân vật chữ tình ngỡ như quê ta là:Nắng,mây trắng ,đồi nhuộm màu vàng trên đỉnh ngọn

Câu 3: Bài thơ thể hiện sự trăn trở,xao xuyến của nhân vật trữ tình khi đứng giữa một không gian xa lạ

Câu 4:

Khổ thơ đầu: Nhân vật trữ tình cảm thấy vui mừng, phấn khởi khi bắt gặp những hình ảnh quen thuộc gợi nhớ về quê hương. Nắng vàng, mây trắng mang đến cảm giác ấm áp, gần gũi như đang ở nhà.

Khổ thơ thứ ba: Tâm trạng của nhân vật trữ tình có sự thay đổi. Dù vẫn nhìn thấy nắng vàng, mây trắng nhưng nhân vật nhận ra mình đang ở xa quê hương

câu 5: Hình ảnh “Bụi đường cũng bụi của người ta” gây ấn tượng sâu sắc nhất. Câu thơ thể hiện sự xa xôi, cách biệt giữa nhân vật trữ tình và quê hương