Câu 1. Văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất (nhân vật “tôi” là người kể chuyện). Câu 2. Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. Câu 3. Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản là: có cốt truyện đơn giản, xoay quanh một sự việc cụ thể và kết thúc gợi mở nhiều ý nghĩa nhân văn. Câu 4. Những lời “thầm kêu” cho thấy sự hối hận, thức tỉnh và tình yêu thương chân thành của Hoài dành cho loài chim bồng chanh, thể hiện sự thay đổi trong nhận thức và cảm xúc của nhân vật. Câu 5. Giải pháp bảo vệ các loài động vật hoang dã: • Tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên cho mọi người, đặc biệt là học sinh, thanh thiếu niên. • Không săn bắt, buôn bán hoặc nuôi nhốt động vật hoang dã trái phép. • Bảo vệ môi trường sống tự nhiên của động vật hoang dã như rừng, đầm lầy, sông suối,… • Tham gia hoặc ủng hộ các tổ chức bảo tồn thiên nhiên. • Xây dựng luật pháp nghiêm minh và xử lý nghiêm các hành vi xâm hại động vật hoang dã.

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ ba. Câu 2. Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt. Câu 3. Biện pháp so sánh “Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi” làm nổi bật âm hưởng hào hùng, dồn dập của trận đánh, khơi gợi khí thế sôi sục cách mạng, đồng thời thể hiện niềm tự hào và sự gắn bó sâu sắc của nhân vật với quê hương, truyền thống đấu tranh. Câu 4. Qua văn bản, có thể thấy Việt là người dũng cảm, kiên cường, giàu tình cảm, gắn bó với gia đình, đồng đội và có ý chí chiến đấu mạnh mẽ. Câu 5. Câu chuyện về Việt có thể truyền cảm hứng cho giới trẻ ngày nay về lòng yêu nước, tinh thần trách nhiệm, sự kiên cường vượt khó và lòng biết ơn đối với thế hệ cha anh đã hy sinh vì độc lập dân tộc.

Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ)

Phân tích vẻ đẹp tâm hồn của những con người trên tuyến đường Trường Sơn trong đoạn trích:

Trong đoạn trích từ tiểu thuyết Dấu chân người lính của Nguyễn Minh Châu, vẻ đẹp tâm hồn của những con người trên tuyến đường Trường Sơn hiện lên thật xúc động và sâu sắc. Trước hết, đó là lòng yêu thương gia đình, quê hương da diết của Nết – nữ thanh niên xung phong. Dù sống giữa chiến trường ác liệt, cô vẫn luôn mang trong tim hình ảnh mái nhà, mẹ già, đàn em nhỏ và những kỷ niệm giản dị nhưng thiêng liêng. Bên cạnh đó, Nết còn là người giàu nghị lực và tinh thần trách nhiệm. Dù mất mát quá lớn, cô vẫn “nghiến răng lại mà làm việc”, không để nước mắt làm yếu lòng mình khi còn việc phải làm, còn người cần cứu giúp. Vẻ đẹp tâm hồn ấy cũng là nét đặc trưng của bao con người trên tuyến đường Trường Sơn: vừa mềm mại, dịu dàng trong tình cảm, vừa cứng cỏi, kiên trung trong hành động. Họ chính là biểu tượng cho thế hệ thanh niên thời kháng chiến – sống giàu lý tưởng, dũng cảm và đầy yêu thương.

⸻

Câu 2 (4,0 điểm): Bài văn nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ)

Đề bài: Trình bày suy nghĩ về thông điệp: Lắng nghe để thấu hiểu cảm xúc của chính mình.

Trong cuộc sống hiện đại đầy áp lực và biến động, con người dễ bị cuốn vào guồng quay của công việc, học hành và các mối quan hệ mà bỏ quên chính bản thân mình. Bộ phim hoạt hình Inside Out với ý tưởng nhân hóa các cảm xúc đã gửi gắm một thông điệp vô cùng quan trọng: “Lắng nghe để thấu hiểu cảm xúc của chính mình”. Đây không chỉ là một lời nhắn nhủ nhẹ nhàng mà còn là một bài học sâu sắc về sự trưởng thành và yêu thương bản thân.

Lắng nghe cảm xúc là quá trình con người quay về với thế giới nội tâm, nhận diện những cảm xúc đang hiện diện trong mình – dù là niềm vui, nỗi buồn, sợ hãi hay giận dữ. Thay vì phớt lờ hoặc chối bỏ, việc thấu hiểu những cảm xúc ấy sẽ giúp chúng ta kiểm soát được hành vi, tránh bùng nổ tiêu cực và sống hài hòa hơn. Trong Inside Out, nhân vật Riley đã trải qua cú sốc tâm lý khi phải chuyển đến một nơi sống mới. Chỉ khi cô chấp nhận sự tồn tại của “Nỗi Buồn”, cô mới thực sự vượt qua được khủng hoảng. Điều đó cho thấy: cảm xúc dù tiêu cực hay tích cực đều có lý do và vai trò riêng.

Trong thực tế, nhiều người trẻ thường cho rằng mình cần phải “mạnh mẽ” bằng cách kìm nén hoặc phớt lờ cảm xúc tiêu cực. Nhưng hành động ấy chỉ làm cho tâm hồn thêm tổn thương. Một người biết lắng nghe bản thân sẽ học được cách chấp nhận mình không hoàn hảo, biết nghỉ ngơi khi mỏi mệt, biết khóc khi buồn và biết mỉm cười khi cảm thấy được yêu thương. Họ sẽ dễ tìm được cân bằng nội tâm, từ đó sống tích cực và bền vững hơn. Đó cũng là bước đầu tiên để chúng ta thấu hiểu người khác – khi ta đã đủ tử tế với chính mình.

Tuy nhiên, lắng nghe cảm xúc không có nghĩa là sống buông thả theo cảm xúc. Ta cần lý trí để định hướng hành động, cần bản lĩnh để vượt qua cảm xúc tiêu cực. Việc lắng nghe là để hiểu rõ mình đang cần gì, muốn gì và nên làm gì – chứ không phải để đắm chìm trong sự yếu đuối. Chính sự kết hợp hài hòa giữa cảm xúc và lý trí sẽ giúp con người trưởng thành thật sự.

Tóm lại, lắng nghe cảm xúc của chính mình là điều cần thiết để sống lành mạnh, hiểu bản thân và phát triển toàn diện. Bởi một người biết yêu thương mình thì mới có thể yêu thương người khác và sống một cuộc đời bình yên, sâu sắc.

Câu 1 (0,5 điểm):

Dấu hiệu hình thức cho biết ngôi kể được sử dụng trong đoạn trích là ngôi thứ ba.

Dấu hiệu là việc người kể gọi tên nhân vật “Nết”, “Khuê”, “mẹ” và sử dụng đại từ “cô”, “chị” thay vì “tôi”

Câu 2 (0,5 điểm):

Hai chi tiết miêu tả hình ảnh bếp lửa là:

“Những cái bếp bằng đất vắt nặn nên bởi bàn tay khéo léo.” “Khói chỉ lan lờ mờ trong cỏ như sương ban mai rồi tan dần

Câu 3 (1,0 điểm):

Cách kể chuyện đan xen giữa hiện tại và hồi ức giúp làm nổi bật nội tâm nhân vật Nết, thể hiện rõ nỗi nhớ nhà và tình cảm gia đình sâu nặng. Đồng thời, nó nhấn mạnh sự đối lập giữa cuộc sống bình dị trước kia với hiện thực chiến tranh ác liệt, từ đó làm nổi bật tinh thần kiên cường, giàu nghị lực của nhân vật

Câu 4 (1,0 điểm):

Việc sử dụng ngôn ngữ thân mật như: “Hiên ra đây chị gội đầu nào?”, “Cái con quỷ này lớn xác chỉ khỏe trêu em!” làm tăng tính chân thực, gần gũi, gợi không khí gia đình ấm áp. Qua đó, người đọc cảm nhận được tình cảm yêu thương giữa các thành viên trong gia đình Nết, từ đó hiểu sâu hơn nỗi đau và nỗi nhớ của cô khi mất mẹ và em.

Câu 1. Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm (kết hợp yếu tố tự sự và trữ tình). Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến các tác phẩm của Andersen như: - “Nàng tiên cá”, “Cô bé bán diêm” Câu 3. Việc gợi nhắc các tác phẩm của Andersen có tác dụng: - Tạo không gian huyền ảo, cổ tích để làm nổi bật vẻ đẹp của tình yêu và cảm xúc lãng mạn. - Tăng tính biểu tượng và chiều sâu cho hình tượng “nàng tiên bé nhỏ” – người con gái vừa mong manh vừa giàu lòng yêu thương. Câu 4. Biện pháp tu từ so sánh trong câu “Biển mặn mòi như nước mắt của em” có giá trị: - Gợi cảm xúc buồn thương, day dứt trong tình yêu. - Biển mặn không chỉ là vị của thiên nhiên, mà còn là ẩn dụ cho nỗi đau, sự mất mát và những cảm xúc sâu lắng của người con gái.

- Làm cho hình ảnh biển trở nên sống động, mang tính nhân hóa, gắn bó với tâm trạng nhân vật trữ tình. Câu 5. Vẻ đẹp của nhân vật trữ tình trong khổ thơ cuối: - Chân thành, thủy chung: Dẫu tình yêu có dang dở, vẫn trân trọng, giữ gìn. - Lãng mạn và hy vọng: Dù “tuyết lạnh”, “bão tố”, vẫn tin vào “que diêm cuối cùng” – biểu tượng của ánh sáng, ấm áp và tình yêu vĩnh cửu. - Nhạy cảm và sâu sắc, biết rung động trước cái đẹp, cái buồn và dám đối diện với sự chia ly.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do. Câu 2. Hai hình ảnh cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là: - “Trên nắng và dưới cát” - “Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ”

Câu 3. Những dòng thơ cho thấy: Dù miền Trung nhỏ hẹp, gian khó (“eo đất… thắt đáy lưng ong”), nhưng con người nơi đây lại giàu tình cảm, thủy chung, đậm đà như “mật” – biểu tượng cho sự ngọt ngào, quý giá. Câu 4. Việc vận dụng thành ngữ “mồng tơi không kịp rớt” có tác dụng: - Gợi hình ảnh sinh động về sự thiếu thốn, nghèo khó đến mức rau cũng không kịp rụng xuống đã phải ăn. - Làm tăng sức biểu cảm và tính dân dã cho câu thơ, giúp người đọc cảm nhận sâu sắc hơn về sự khắc nghiệt. Câu 5. Tình cảm của tác giả đối với miền Trung: Rất sâu nặng, thiết tha, đầy trân trọng và yêu thương. Tác giả vừa cảm thương cho mảnh đất khắc nghiệt, vừa ngợi ca vẻ đẹp của con người nơi đây, và tha thiết nhắn nhủ sự gắn bó, trở về quê hương.

Câu 1. Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với các đối tượng:

- Những cánh sẻ nâu (biểu tượng của thiên nhiên, tuổi thơ)

- Mẹ

- Trò chơi tuổi nhỏ (tuổi thơ, ngôn ngữ)

- Những dấu chân trên mặt đường (những người đi trước, cuộc sống lam lũ)

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong dòng thơ “Chuyền chuyền một…” miệng, tay buông bắt dùng để trích dẫn trực tiếp câu nói quen thuộc trong trò chơi dân gian, tạo cảm giác gần gũi, gợi lại ký ức tuổi thơ.

Câu 4. Phép lặp cú pháp với cụm từ “Biết ơn…” được lặp lại nhiều lần giúp:

- Nhấn mạnh cảm xúc biết ơn sâu sắc của nhân vật trữ tình.

- Tạo nhịp điệu liền mạch, da diết cho đoạn thơ.

- Làm nổi bật chủ đề tri ân cuộc sống, con người và ký ức.

Câu 5. Thông điệp ý nghĩa nhất:

“Biết ơn mẹ vẫn tính cho con thêm một tuổi sinh thành” – nhấn mạnh tình mẫu tử thiêng liêng và nhắc nhở ta luôn trân trọng, biết ơn đấng sinh thành từ khi còn trong bụng mẹ.

Câu 1: Đoạn thơ "Trăng hè" của Đoàn Văn Cừ đã vẽ nên một bức tranh quê thanh bình, êm ả mà đậm chất thơ. Vẻ đẹp ấy được tạo nên từ những hình ảnh giản dị, gần gũi của làng quê Việt Nam. Tiếng võng "kẽo kẹt đưa" gợi không gian tĩnh lặng, ru êm giấc ngủ trưa hè. Chú chó "ngủ lơ mơ" nơi đầu thềm càng tô đậm thêm sự yên ả, thanh bình ấy. "Bóng cây lơi lả bên hàng dậu" và "đêm vắng, người im, cảnh lặng tờ" khắc họa một không gian tĩnh mịch, trong trẻo dưới ánh trăng.

Câu 2: Tuổi trẻ là quãng thời gian rực rỡ và quý giá nhất trong cuộc đời mỗi con người. Đó là khi ta có sức khỏe, đam mê, hoài bão và khát vọng vươn tới những điều lớn lao. Trong bối cảnh xã hội hiện đại ngày nay, nơi mà cơ hội song hành cùng thách thức, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ không chỉ là điều kiện cần để thành công mà còn là biểu hiện của trách nhiệm với bản thân và tương lai đất nước. Nỗ lực hết mình có thể hiểu là sự kiên trì, cố gắng không ngừng nghỉ, không bỏ cuộc trước khó khăn và luôn đặt quyết tâm cao độ để đạt được mục tiêu đã đề ra. Đối với người trẻ, đây là phẩm chất thiết yếu giúp họ vượt qua những giới hạn của bản thân, chinh phục tri thức, làm chủ công nghệ và không ngừng đổi mới sáng tạo. Ngày nay, dễ dàng bắt gặp những tấm gương thanh niên dám nghĩ, dám làm, dám mơ ước và hành động. Nhiều bạn trẻ đã khởi nghiệp từ hai bàn tay trắng, từ ý tưởng nhỏ bé nhưng nhờ vào sự quyết tâm và tinh thần không bỏ cuộc, họ đã xây dựng được doanh nghiệp riêng, tạo việc làm cho người khác. Không ít sinh viên chăm chỉ vừa học vừa làm để trang trải cuộc sống, đồng thời tích lũy kinh nghiệm thực tế cho tương lai. Có những bạn trẻ dành hàng giờ mỗi ngày để rèn luyện kỹ năng, học ngoại ngữ, tìm kiếm học bổng quốc tế, với mong muốn thay đổi cuộc đời mình và đóng góp cho xã hội. Tất cả đều là minh chứng sống động cho sự nỗ lực hết mình. Tuy nhiên, cũng không thể phủ nhận thực tế rằng một bộ phận giới trẻ ngày nay còn thiếu ý chí vươn lên, dễ dàng chán nản, bị ảnh hưởng bởi lối sống hưởng thụ, chạy theo trào lưu mạng xã hội mà quên mất mục tiêu thật sự của cuộc đời. Họ quên rằng, thành công không đến từ may mắn mà là kết quả của quá trình nỗ lực bền bỉ. Nếu không học cách kiên trì và cống hiến ngay từ khi còn trẻ, họ sẽ sớm bị tụt lại phía sau trong cuộc đua không ngừng nghỉ của thời đại. Bởi vậy, tuổi trẻ cần nhận thức rõ tầm quan trọng của sự nỗ lực hết mình. Mỗi người nên tự đặt cho mình những mục tiêu rõ ràng, không ngừng học hỏi, rèn luyện bản thân, và luôn giữ vững tinh thần lạc quan, bền bỉ. Nỗ lực không có nghĩa là phải đạt được thành công rực rỡ ngay lập tức, mà quan trọng hơn cả là dám đối mặt với thử thách và không ngừng tiến về phía trước. Tuổi trẻ chỉ đến một lần trong đời. Hãy sống trọn vẹn với đam mê và lý tưởng, hãy nỗ lực hết mình để khi ngoảnh lại, ta có thể tự hào rằng mình đã sống một tuổi trẻ xứng đáng – đầy khát vọng, bản lĩnh và không hối tiếc.

Câu 1: ngôi thứ 3

Câu 2: Chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ dù từng bị phân biệt đối xử: - Khi thấy mẹ ôm bé Hiên, chị Bớt không tỏ thái độ ghen tị hay oán trách, mà ngược lại còn ôm lấy mẹ và an ủi mẹ. - Câu nói của chị: “Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?” thể hiện chị hiểu và cảm thông với mẹ, không hề trách móc.

Câu 3. Nhân vật Bớt là người như thế nào? - Chị Bớt là người hiểu chuyện, bao dung và giàu tình cảm. - Dù từng bị mẹ phân biệt, chị vẫn yêu thương, không trách giận, thể hiện sự trưởng thành và vị tha.

Câu 4. Ý nghĩa của hành động và câu nói của chị Bớt: - Hành động ôm lấy vai mẹ và lời nói ấy thể hiện sự yêu thương, tha thứ và an ủi mẹ. - Nó còn cho thấy chị không hề oán trách quá khứ, mà muốn xoa dịu cảm giác tội lỗi trong lòng mẹ.

Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất từ văn bản: Tình cảm gia đình, sự tha thứ và lòng vị tha là những điều quý giá. Trong cuộc sống hiện nay, khi con người dễ bị cuốn vào công việc, áp lực và hiểu lầm, thì việc hiểu, tha thứ và yêu thương nhau trong gia đình là điều vô cùng cần thiết để giữ gìn hạnh phúc. Hãy yêu thương và trân trọng gia đình vì gia đình là nơi để chúng ta trở về là chỗ dựa là động lực cho chúng ta.

Câu 1: ngôi thứ 3

Câu 2: Chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ dù từng bị phân biệt đối xử: - Khi thấy mẹ ôm bé Hiên, chị Bớt không tỏ thái độ ghen tị hay oán trách, mà ngược lại còn ôm lấy mẹ và an ủi mẹ. - Câu nói của chị: “Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?” thể hiện chị hiểu và cảm thông với mẹ, không hề trách móc.

Câu 3. Nhân vật Bớt là người như thế nào? - Chị Bớt là người hiểu chuyện, bao dung và giàu tình cảm. - Dù từng bị mẹ phân biệt, chị vẫn yêu thương, không trách giận, thể hiện sự trưởng thành và vị tha.

Câu 4. Ý nghĩa của hành động và câu nói của chị Bớt: - Hành động ôm lấy vai mẹ và lời nói ấy thể hiện sự yêu thương, tha thứ và an ủi mẹ. - Nó còn cho thấy chị không hề oán trách quá khứ, mà muốn xoa dịu cảm giác tội lỗi trong lòng mẹ.

Câu 5: Thông điệp ý nghĩa nhất từ văn bản: Tình cảm gia đình, sự tha thứ và lòng vị tha là những điều quý giá. Trong cuộc sống hiện nay, khi con người dễ bị cuốn vào công việc, áp lực và hiểu lầm, thì việc hiểu, tha thứ và yêu thương nhau trong gia đình là điều vô cùng cần thiết để giữ gìn hạnh phúc. Hãy yêu thương và trân trọng gia đình vì gia đình là nơi để chúng ta trở về là chỗ dựa là động lực cho chúng ta.